[發(fā)明專利]一種具有教學(xué)功能的木質(zhì)拼接玩具

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201810282933.2
• 申請日: 2018-04-02
• 公開（公告）號: CN108245876A
• 公開（公告）日: 2018-07-06
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 李宜峰
• 申請（專利權(quán)）人: 若貝爾科技沭陽有限公司
• 主分類號: A63F9/00
• 分類號: A63F9/00;G09B19/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發(fā)明公開了一種具有教學(xué)功能的木質(zhì)拼接玩具，包括底板，所述底板正面的左側(cè)開設(shè)有第一數(shù)字槽，所述底板正面的中部開設(shè)有第二數(shù)字槽，所述底板正面的右側(cè)開設(shè)有第三數(shù)字槽，所述第一數(shù)字槽與第二數(shù)字槽之間和第二數(shù)字槽與第三數(shù)字槽之間均開設(shè)有算術(shù)符號，所述第一數(shù)字槽、第二數(shù)字槽和第三數(shù)字槽內(nèi)腔底部的中部均連通有插槽，所述放置槽正面的中部搭接有數(shù)字塊，所述數(shù)字塊內(nèi)腔頂部的中部固定連接有彈簧，所述滑塊底部的中部固定連接有插桿，所述通槽內(nèi)腔的正面活動連接有拉板。本發(fā)明通過設(shè)置數(shù)字塊、第一數(shù)字槽、第二數(shù)字槽、第三數(shù)字槽、算術(shù)符號、插槽、插桿、彈簧和拉板，使得該木質(zhì)拼接玩具具有教學(xué)功能。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及木質(zhì)拼接玩具技術(shù)領(lǐng)域，且公開了一種具有教學(xué)功能的木質(zhì)拼接玩具。

背景技術(shù)

眾所周知，玩具不僅能夠增強兒童心情的愉悅感，而且可以開發(fā)兒童智力，尤其時木質(zhì)拼接玩具，需要兒童在拼接過程中開動腦筋，更加利于兒童智力的開發(fā)。

目前，傳統(tǒng)木質(zhì)拼接玩具主要的功能就是能夠各個部分之間進行拼接并組合成一定的形狀，兒童在拼接組合的過程中會開動腦筋，這樣達到開發(fā)兒童智力的目的，但是，單純依靠拼接開發(fā)兒童智力效果微弱，而且缺乏實際的教學(xué)功能，這就導(dǎo)致傳統(tǒng)木質(zhì)拼接玩具缺乏教學(xué)功能的問題出現(xiàn)。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的在于提供一種具有教學(xué)功能的木質(zhì)拼接玩具，具備帶有教學(xué)功能的優(yōu)點，解決了傳統(tǒng)木質(zhì)拼接玩具缺乏教學(xué)功能的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：一種具有教學(xué)功能的木質(zhì)拼接玩具，包括底板，所述底板正面的左側(cè)開設(shè)有第一數(shù)字槽，所述底板正面的中部開設(shè)有第二數(shù)字槽，所述底板正面的右側(cè)開設(shè)有第三數(shù)字槽，所述第一數(shù)字槽與第二數(shù)字槽之間和第二數(shù)字槽與第三數(shù)字槽之間均開設(shè)有算術(shù)符號，所述第一數(shù)字槽、第二數(shù)字槽和第三數(shù)字槽內(nèi)腔底部的中部均連通有插槽。

所述底板的底部固定連接有盒體，所述盒體的右側(cè)貫穿連接有放置槽，所述放置槽正面的中部搭接有數(shù)字塊，所述數(shù)字塊內(nèi)腔頂部的中部固定連接有彈簧，所述彈簧的底部固定連接有滑塊，所述滑塊底部的中部固定連接有插桿，所述數(shù)字塊正面中部的下側(cè)開設(shè)有通槽，所述通槽內(nèi)腔的正面活動連接有拉板。

優(yōu)選的，所述盒體的正面粘貼有算術(shù)口訣表，且算術(shù)口訣表位于盒體正面的左側(cè)。

優(yōu)選的，所述放置槽的右側(cè)貫穿盒體并延伸至盒體的外側(cè)，且放置槽的右側(cè)固定連接有把手。

優(yōu)選的，所述拉板位于通槽的內(nèi)腔，且拉板的背面貫穿通槽與插桿的正面固定連接。

優(yōu)選的，所述數(shù)字塊的個數(shù)為三十個，且三十個數(shù)字塊均分為兩組分別位于放置槽內(nèi)腔正面的上部和下部。

優(yōu)選的，所述第一數(shù)字槽、第二數(shù)字槽和第三數(shù)字槽均為十二個，且第一數(shù)字槽、第二數(shù)字槽和第三數(shù)字槽分別位于底板正面的左側(cè)、中部和右側(cè)呈四行三列矩陣分布。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果如下：

1、本發(fā)明通過設(shè)置數(shù)字塊、第一數(shù)字槽、第二數(shù)字槽、第三數(shù)字槽和算術(shù)符號，使得將對應(yīng)的數(shù)字塊分別放入第一數(shù)字槽和第二數(shù)字槽中，然后根據(jù)算術(shù)符號對應(yīng)的運算法則將第一數(shù)字槽與第二數(shù)字槽內(nèi)數(shù)字塊的運算結(jié)果在放置槽內(nèi)腔尋找對應(yīng)的數(shù)字塊，并將找到的數(shù)字塊放入第三數(shù)字槽，能夠拼接處算術(shù)的結(jié)果，在兒童玩耍的過程中，能夠幫助兒童學(xué)習(xí)算術(shù)運算，從而實現(xiàn)了該木質(zhì)拼接玩具具有教學(xué)功能的優(yōu)點。

2、本發(fā)明通過設(shè)置插槽、插桿、彈簧和拉板，使得在將數(shù)字塊分別放入第一數(shù)字槽、第二數(shù)字槽和第三數(shù)字槽時，直接向上拉動拉板，拉板帶動插桿向上運動并通過滑塊壓縮彈簧，再將數(shù)字塊放入第一數(shù)字槽或第二數(shù)字槽或第三數(shù)字槽中，然后直接釋放拉板，被壓縮的彈簧在恢復(fù)過程中帶動插桿插入插槽中，這樣能夠?qū)?shù)字塊進行固定，不僅方便而且穩(wěn)定性好，從而進一步提高該木質(zhì)拼接玩具教學(xué)功能的優(yōu)點。

附圖說明