[發明專利]一種終端管理方法、移動終端和計算機可讀存儲介質

在審

• 申請號: 201810253763.5
• 申請日: 2018-03-26
• 公開（公告）號: CN108574776A
• 公開（公告）日: 2018-09-25
• 發明（設計）人: 陳增桂
• 申請（專利權）人: 努比亞技術有限公司
• 主分類號: H04M1/725
• 分類號: H04M1/725;H04W8/22
• 代理公司: 深圳協成知識產權代理事務所(普通合伙) 44458
• 代理人: 章小燕

本發明公開了一種終端管理方法、移動終端和計算機可讀存儲介質，所述方法包含：與第二終端配對；接收并執行第二終端發送的設置使用權限和使用指標上限的命令；監控與統計所述使用指標相關的使用數據，將所述使用數據的統計結果通過網絡定時發送給第二終端；當任一使用指標相關的使用數據量達到設置的上限時，發出提示信息并將所述提示信息發送第二終端。本發明使家長使用的第二終端可以對學生使用的第一終端進行使用權限的設置和使用指標的限制，使學生使用移動終端的時間、頻率可控、可規劃、避免學生沉迷于移動終端。

技術領域

本發明涉及移動終端技術領域，尤其涉及一種終端管理方法、移動終端和計算機可讀存儲介質。

背景技術

隨著智能機的發展與普及，越來越多的學生，哪怕是小學生都擁有自己的一部智能機。而智能機功能豐富，有很多學生花費大部分時間沉迷在打游戲、看直播，各種小視頻。這些行為消耗太多的精力與時間，這讓學生上課無精神，平時學習不專心，最后導致成績下降，學業荒廢。同時又害怕學生被騙，導致經濟損失。而家長不讓學生擁有自己手機，溝通起來很不便利，且不符合時代潮流；讓學生擁有智能機又怕耽誤學習。針對此痛點，給家長設計一個學生管理模式。

本專利提供了一種學生管理模式，幫助家長和學生一起管控好學生使用手機情況，確保學生有大部分精力用在學生上，也確保學生把手機用在提升自己與學習有關的事物上來。

發明內容

本發明的主要目的在于提出一種終端管理方法、移動終端和計算機可讀存儲介質，旨在解決現有技術中，學生容易過度使用手機造成成績下降、學業荒廢的嚴重后果，家長不能對學生使用手機的情況進行及時了解和合理干預的問題。

為實現上述目的，本發明提供的一種終端管理方法，所述方法包括以下步驟：

與第二終端配對；

接收并執行第二終端發送的設置使用權限和使用指標上限的命令；

監控與統計所述使用指標相關的使用數據，將所述使用數據的統計結果通過網絡定時發送給第二終端；

當任一使用指標相關的使用數據量達到設置的上限時，發出提示信息并將所述提示信息發送第二終端。

可選的，所述方法在步驟當任一使用指標相關的使用數據量達到設置的上限時，發出提示信息并將所述提示信息發送第二終端之后包括:

接收第二終端發出的調整使用指標的命令并執行。

可選的，所述步驟與第二終端配對進一步包括：

獲取第一終端的IMEI碼生成第一終端二維碼；

掃描第二終端的二維碼，所述第二終端二維碼由第二終端的IMEI碼生成；

確認第二終端掃描所述第一終端二維碼成功；

判定與第二終端配對。

可選的，所述使用權限包括：允許使用APP的權限、禁止使用APP的權限、設置第一終端使用時間范圍的權限、允許或禁止第一終端支付的權限的任意一種或多種。

可選的，所述使用指標包括：總使用時間、視頻使用時間、游戲時間、學習時間、付費金額的一項或多項。

可選的，所述方法在步驟當任一使用指標相關的使用數據量達到設置的上限時，發出提示信息并將所述提示信息發送第二終端之后包括：

接收并執行第二終端發出的停止使用所述使用指標相關應用的命令。

可選的，所述方法在步驟當任一使用指標相關的使用數據量達到設置的上限時，發出提示信息并將所述提示信息發送第二終端之后包括：

自動鎖定第一終端，直到接收到第二終端發送的解鎖命令為止。