[發明專利]一種帶方位盤的風向標

在審

• 申請號: 201810244120.4
• 申請日: 2018-03-23
• 公開（公告）號: CN108230833A
• 公開（公告）日: 2018-06-29
• 發明（設計）人: 簡家偉
• 申請（專利權）人: 仁懷市實驗小學
• 主分類號: G09B23/00
• 分類號: G09B23/00
• 代理公司: 遵義浩嘉知識產權代理事務所(普通合伙) 52112
• 代理人: 張利秋

本發明公開了一種帶方位盤的風向標,包括底座、方位盤、指南針、支架、空心管、風向標本體、支柱、指示桿、感應器、語音播報器；所述底座上設置有方位盤和語音播報器，方位盤中心部位設置有指南針，感應器安裝在方位盤上；所述支架安裝在底座上，支架上部梁臂設置有通孔，空心管固定安裝在支架上的通孔內，空心管正對指南針中心；所述支柱安裝在空心管內，上端與風向標本體緊固連接，下端設置有指示桿，指示桿懸于指南針正上方；所述指示桿的指向與風向標本體的頭部指向始終保持一致。該風向標制作簡單，利于學生自己動手制作，增強學生的動手操作能力，還能加深對實驗工作原理的理解，而且結構簡單、設計合理、使用方便。

技術領域

本發明涉及的是氣象教學儀器技術領域，具體涉及一種帶方位盤的風向標。

背景技術

在四年級科學教材中有風向的測定及風向標的制作的教學內容，通過教材中的風向標進行風向測定的教學時，只能讓學生明白風向標箭頭所指的大致方向是風的方向，但是不能準確的定位具體的風向和風向的具體地理位置，教師需要使用演示實驗器材風向風速儀進行進一步的確定，但是風向風速儀的使用技術要求比較高，不便于學生對實驗的理解和制作。

發明內容

針對背景技術中存在的具體問題與缺陷，本發明提供了一種帶方位盤的風向標，結構簡單、設計合理、使用方便。

為解決上述技術問題，本發明所采用的技術方案為：

一種帶方位盤的風向標，其特征在于：包括底座、方位盤、指南針、支架、空心管、風向標本體、支柱、指示桿、感應器、語音播報器；所述底座上設置有方位盤和語音播報器，方位盤與底座活動連接，方位盤上設置有刻度和方位標記，方位盤中心部位設置有指南針，感應器沿圓周均勻分布安裝在方位盤上；所述支架安裝在底座上的安裝孔內，支架上部梁臂中部設置有與空心管相匹配的通孔，空心管固定安裝在支架上的通孔內，空心管正對指南針中心；所述支柱活動安裝在空心管內，上端與風向標本體緊固連接，下端設置有指示桿，指示桿懸于指南針正上方；所述指示桿的指向與風向標本體的頭部指向始終保持一致。

進一步，所述風向標本體、支柱、指示桿均由輕質材料制成。

進一步，所述風向標本體頭部呈箭頭狀，中部呈圓柱狀，尾部呈魚尾狀。

進一步，所述方位盤由透明玻璃圓盤和360°刻度盤組成。

進一步，所述支架、空心管為金屬材料。

進一步，所述支架呈倒U狀。

進一步，所述感應器（9）為紅外線感應器。

進一步，所述感應器（9）數量為8個。

本發明的有益效果在于：運用該帶方位盤的風向標來進行風向測定的教學實驗，能實現對風向的準確定位，還能確定風向的具體地理位置，同時能實現語音播報方位的功能，能實現一個演示教具多種用途的功能，便于學生觀察實驗的整個過程，該風向標制作方法簡單，利于學生自己動手制作，增強學生的動手操作能力，還能加深對實驗工作原理的理解，而且結構簡單、設計合理、使用方便。

附圖說明

下面結合附圖對本發明作進一步詳細說明。

圖1為本發明的結構示意圖。

圖中所示：1-底座、2-方位盤、3-指南針、4-支架、5-空心管、6-風向標本體、7-支柱、8-指示桿、9-感應器、10-語音播報器。

具體實施方式

下面結合附圖及具體實施例對本發明做進一步的說明，但所舉實施例絕非對本發明有任何限制。