[發明專利]一種移動端網絡考試系統和考試方法在審
| 申請號: | 201810210771.1 | 申請日: | 2018-03-14 |
| 公開(公告)號: | CN108154737A | 公開(公告)日: | 2018-06-12 |
| 發明(設計)人: | 王豐;賴鋒 | 申請(專利權)人: | 成都泰盟軟件有限公司 |
| 主分類號: | G09B7/02 | 分類號: | G09B7/02;G09B5/14;G06Q50/20 |
| 代理公司: | 成都金英專利代理事務所(普通合伙) 51218 | 代理人: | 袁英 |
| 地址: | 610000 四川省成都市高*** | 國省代碼: | 四川;51 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 成員終端 云端服務器 網絡考試系統 考試 學生 移動端 教師 閱卷 登錄 通信網絡連接 考試管理 考試結果 考試需要 課程管理 試卷管理 題庫管理 通信網絡 移動設備 題庫 答題 組卷 考生 教室 查詢 互聯網 節約 管理 | ||
1.一種移動端網絡考試系統,其特征在于:包括云端服務器,教師成員終端、學生成員終端、通信網絡,所述教師成員終端和所述學生成員終端通過所述通信網絡連接到所述云端服務器;
所述教師成員終端用于通過登錄到所述云端服務器而進行課程管理、題庫管理、試卷管理、考試管理的操作;
所述學生成員終端用于通過登錄到所述云端服務器而進行考試答題、查詢考試結果的操作;
所述云端服務器包括云端應用服務器和云端數據庫服務器,所述云端應用服務器連接于所述云端數據庫服務器;
所述云端應用服務器用于完成與所述教師成員終端和所述學生成員終端的業務交互,并將產生的數據存儲于所述云端數據庫服務器;
所述云端數據庫服務器用于對學校組織機構數據、班級學生數據、課程數據、題庫數據、試卷數據、考試數據進行管理。
2.如權利要求1所述的一種移動端網絡考試系統,其特征在于:所述云端服務器還包括云端備份服務器,用于對所述云端數據庫服務器存儲的數據進行備份。
3.如權利要求1所述的一種移動端網絡考試系統,其特征在于:所述云端應用服務器包括基礎數據管理模塊、用戶管理模塊、教學管理模塊、考試管理模塊;
所述基礎數據管理模塊用于對學校組織機構、考試類型、試題分類、課程分類數據進行管理和維護;
所述用戶管理模塊用于對學生、教師、管理員的賬號關系及權限進行管理和維護;
所述教學管理模塊用于對班級、班級學生、教學資源進行管理和維護;
所述考試管理模塊用于對考試題庫、考試試卷、考試過程、考試評分進行管理和維護。
4.如權利要求3所述的一種移動端網絡考試系統,其特征在于:所述考試管理模塊包括題庫管理單元、試卷管理單元、考試管理單元、評分管理單元;
所述題庫管理單元用于對題庫的建立和管理,通過教師成員終端完成題庫的建立和管理;
所述試卷管理單元用于對試卷的組卷和管理,通過教師成員終端完成試卷的組卷和管理;
所述考試管理單元用于對考試的建立和管理,通過教師成員終端設置考試的所屬課程、所屬班級、考試名稱、考試時長、開始時間、結束時間、截止日期、試卷組成和及格分數,完成考試創建并開啟考試,通過學生成員終端進行考試答題,通過教師成員終端查詢學生考試完成情況;
所述評分管理單元用于對試卷答題情況進行評分,并對學生成績進行分析,所述評分管理單元包括客觀題評分子單元、主觀題評分子單元和學生成績分析子單元;
所述客觀題評分子單元用于對試卷中客觀題的作答情況進行評分和分析,通過教師成員終端查詢每一道客觀題的答對人數和答案分布情況,通過學生成員終端查詢客觀題答題情況;
所述主觀題分子單元用于對試卷中主觀題的作答情況進行評分,當考試結束后,系統將主觀題及學生答案分配到參與評卷的學生成員終端上,多個學生成員終端對同一道主觀題進行評分,該主觀題的得分為多個學生成員終端評分的平均分;
所述學生成績分析子單元用于對學生成績進行分析,通過教師成員終端查詢考試人數、缺考人數、各個分數段的人數分布和比例、客觀題正確率。
5.如權利要求3所述的一種移動端網絡考試系統,其特征在于:所述教師成員終端還用于通過登錄到所述云端服務器而進行學生問答管理操作,所述學生成員終端還用于通過登錄到所述云端服務器而進行提問和回答操作;所述云端應用服務器還包括學生問答模塊,用于管理學生的提問、回答并進行積分計算,通過教師成員終端提出問題,回答問題,以及對學生的提問或回答進行評分,通過學生成員終端提出問題和回答問題。
6.如權利要求3所述的一種移動端網絡考試系統,其特征在于:所述教師成員終端還用于通過登錄到所述云端服務器而進行學生學習管理操作,所述學生成員終端還用于通過登錄到所述云端服務器而獲取學習資源;所述云端應用服務器還包括學生學習模塊,用于管理學生對教學資源的學習,并產生學習記錄,方便教師評價,通過學生成員終端下載和查看學習資源,通過教師成員終端查詢學生對學習資源的下載和查看情況。
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