[發明專利]社交網絡建立方法、課程自動記錄方法及系統

有效

• 申請號: 201810206107.X
• 申請日: 2016-05-14
• 公開（公告）號: CN108537677B
• 公開（公告）日: 2019-12-13
• 發明（設計）人: 不公告發明人
• 申請（專利權）人: 深圳市華天謀企業管理顧問有限公司
• 主分類號: G06Q50/00
• 分類號: G06Q50/00;G06Q50/20;G06F16/44
• 代理公司: 44384 深圳市中科創為專利代理有限公司
• 代理人: 譚雪婷;彭西洋

本發明公開一種社交網絡建立方法、課程自動記錄方法及系統，其中可在移動終端存儲及設置電子課程表，其中按照時間、地點和課程的對應關系設置電子課程表；通過移動終端進行現場課堂記錄并獲取當前記錄的地理位置信息；在移動終端上根據記錄時間和當前記錄的地理位置信息，控制將獲取的現場課堂記錄數據存儲到電子課程存儲處理單元，其中可通過電子課程存儲處理單元中按照電子課程表中各個課程的時間、地點、課程的對應關系存儲該課程對應的現場課堂記錄，即無需人工整理視頻，智能進行課程自動記錄，且服務器端根據移動終端上傳的電子課程表數據或現場課堂記錄數據進而可自動建立社交網絡，提供了新的社交方式。

本申請是申請號2016103201336、發明名稱社交網絡建立方法、課程自動記錄方法及系統，申請日2016/5/14的發明專利申請的分案申請。

技術領域

本發明屬于智能終端技術領域，更具體的說，本發明涉及一種社交網絡建立方法、課程自動記錄方法及系統。

背景技術

社交是人們促進交流的最好方式，社交網絡的建立有各種方式，例如，通過網上聊天工具逐漸建立社交網絡，或者通過網上班級建立社交網絡，但如何從平時的學習著手建立社交網絡是業界面臨的問題。

另外，在日常學習過程中，學生常常需要最大限度地記錄授課教師的課堂教學信息，之前傳統方式一般是學生在上課時一邊學習一邊利用紙筆進行記錄，而隨著科技的發展，學生也開始逐漸使用手機、錄像機等攝錄設備進行視頻拍攝等，以通過視頻等完整再現課堂場景。

但學生采用手機、錄像機等拍攝的視頻往往是雜亂的，需要重新整理后才能確定有效信息，而且從紛繁復雜的手機視頻中查找有用的信息是很困難的，特別是期末考試復習的時候，學生要從大量的照片或視頻中找到某堂課的照片或視頻往往耗時耗力。

發明內容

本發明實施例解決的技術問題在于提供一種社交網絡建立方法、課程自動記錄方法及系統，以提供新的社交網絡建立方式，以及實現智能進行課程自動記錄。

為解決上述技術問題，本發明采用如下的技術方案：

根據本發明實施例提供的一種社交網絡建立方法，其包括：

通過移動終端進行現場課堂記錄并上傳給服務器并將獲取的當前記錄的地理位置信息與現場課堂記錄一起上傳給服務器；

在服務器端存儲及設置電子課程表，其中按照時間、地點和課程的對應關系設置電子課程表；

在服務器端上根據移動終端上傳的攝錄時間和攝錄的地理位置信息，控制將移動終端上傳的現場課堂記錄數據存儲到電子課程存儲處理單元，其中電子課程存儲處理單元中按照電子課程表中各個課程的時間、地點、課程的對應關系存儲該課程對應的現場課堂記錄數據；

服務器端根據各個移動終端上傳的現場課堂記錄數據進行比較，將上傳相同時間和地點的現場課堂記錄數據的移動終端用戶加入同一社交網絡組；

服務器端控制在該同一社交網絡組進行信息共享。

其中，所述移動終端可為攝像機、照相機或手機設備；

所述現場記錄包括攝像、錄音或照相。

根據本發明實施例提供的一種社交網絡建立方法，其包括：

通過移動終端存儲及設置電子課程表，并進行現場課堂記錄并上傳給服務器并將獲取的當前記錄的地理位置信息與現場課堂記錄以及電子課程表一起上傳給服務器；

在服務器端上根據移動終端上傳的攝錄時間和攝錄的地理位置信息，控制將移動終端上傳的現場課堂記錄數據存儲到電子課程存儲處理單元，其中電子課程存儲處理單元中按照電子課程表中各個課程的時間、地點、課程的對應關系存儲該課程對應的現場課堂記錄數據；