[發明專利]校園生態循環科普空間系統

在審

• 申請號: 201810203456.6
• 申請日: 2018-03-13
• 公開（公告）號: CN108230832A
• 公開（公告）日: 2018-06-29
• 發明（設計）人: 錢軍;劉新;武洲;鐘芳;王渤森;常帥;梁驥
• 申請（專利權）人: 蘇州重明鳥廁所文化發展股份有限公司
• 主分類號: G09B23/00
• 分類號: G09B23/00;E04H1/12
• 代理公司: 北京品源專利代理有限公司 11332
• 代理人: 胡彬

本發明公開了一種校園生態循環科普空間系統，屬于科普空間技術領域，為解決現有科普空間結構簡單等問題而設計。本發明校園生態循環科普空間系統包括位于室內的科普區和如廁區、以及位于屋頂的種植區，如廁區和種植區之間設置有輸送管路；如廁區中設置有排泄物收集裝置和灰水添加裝置，種植區中設置有處理裝置，排泄物收集裝置和灰水添加裝置中的物質混合后通過輸送管路進入處理裝置中，處理裝置的無害物質出口連通至種植區的待施肥作物區。本發明校園生態循環科普空間系統集如廁、科普、種植于一體，除了基本的功能性設施，用于學習和實踐生態循環、衛生健康相關的科學知識，結構合理，展示內容豐富，學習效率高。

技術領域

本發明涉及科普空間技術領域，尤其涉及一種校園生態循環科普空間系統。

背景技術

寓教于樂是近年來越來越被重視的一種教學方式，而利用直觀化的體驗式科普空間進行教學則是最好的實現方法。尤其是涉及到自然科學相關的內容，體驗式科普空間能提高學生的學習興趣和學習效率。

現有科普空間結構簡陋、設施簡單，尤其是涉及到生態循環領域的科普空間，所能展示的內容太少、空間利用率低，無法將整個生態循環濃縮在一個有限的空間中，教學效果差。

發明內容

本發明的目的在于提出一種結構合理的校園生態循環科普空間系統。

為達此目的，本發明采用以下技術方案：

一種校園生態循環科普空間系統，包括位于室內的科普區和如廁區、以及位于屋頂的種植區，所述如廁區和所述種植區之間設置有輸送管路；所述如廁區中設置有排泄物收集裝置和灰水添加裝置，所述種植區中設置有處理裝置，所述排泄物收集裝置和所述灰水添加裝置中的物質混合后通過所述輸送管路進入所述處理裝置中，所述處理裝置的無害物質出口連通至所述種植區的待施肥作物區。

特別是，所述科普區中設置有科普互動平臺、植物展架、尿液靜置裝置和科普圖片。

特別是，所述如廁區中設置有蛋形廁間。

特別是，所述如廁區中設置有設備間，所述排泄物收集裝置和/或所述灰水添加裝置設置在所述設備間中。

特別是，所述如廁區中設置有洗手臺，所述洗手臺的外側邊沿為弧面。

特別是，所述處理裝置包括無害化處理組件和資源化處理組件，所述無害化處理組件連通至所述待施肥作物區，所述資源化處理組件經過好氧處理器和厭氧處理器后連通至人工系統。

特別是，所述種植區頂部設置有可開合雨棚。

特別是，所述種植區中還設置有回收油桶種植箱、回收輪胎種植箱和/或氣象站。

本發明校園生態循環科普空間系統包括位于室內的科普區和如廁區、以及位于屋頂的種植區，集如廁、科普、種植于一體，除了基本的功能性設施，用于學習和實踐生態循環、衛生健康相關的科學知識，結構合理，展示內容豐富，學習效率高。

附圖說明

圖1是本發明具體實施方式提供的科普空間系統的結構示意圖；

圖2是本發明具體實施方式提供的生態循環的原理圖。

圖中：

1、科普區；2、如廁區；11、科普互動平臺；12、植物展架；13、尿液靜置裝置；21、蛋形廁間；22、設備間；23、洗手臺。

具體實施方式

下面結合附圖并通過具體實施方式來進一步說明本發明的技術方案。