[發(fā)明專利]一種折疊式書架在審
| 申請(qǐng)?zhí)枺?/td> | 201810190917.0 | 申請(qǐng)日: | 2018-03-08 |
| 公開(公告)號(hào): | CN108477838A | 公開(公告)日: | 2018-09-04 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 劉暄 | 申請(qǐng)(專利權(quán))人: | 劉暄 |
| 主分類號(hào): | A47B23/04 | 分類號(hào): | A47B23/04 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 277101 山東省棗莊市市中*** | 國(guó)省代碼: | 山東;37 |
| 權(quán)利要求書: | 查看更多 | 說明書: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 定位件 支撐板 折疊式書架 磁極相反 永磁體 吸盤式結(jié)構(gòu) 支撐板背面 弧形曲面 寬度相等 向上翹起 折疊存放 轉(zhuǎn)動(dòng)連接 可轉(zhuǎn)動(dòng) 上表面 永磁塊 支撐腳 翻頁 內(nèi)凹 書本 驅(qū)動(dòng) 閱讀 應(yīng)用 | ||
本發(fā)明公開了一種折疊式書架,屬于書架領(lǐng)域,包括兩塊轉(zhuǎn)動(dòng)連接的支撐板和兩個(gè)吸盤式結(jié)構(gòu)的定位件,所述支撐板背面設(shè)有可轉(zhuǎn)動(dòng)的支撐腳,兩塊所述支撐板內(nèi)分別設(shè)有磁極相反的片狀的永磁體,所述永磁體的長(zhǎng)度和寬度均分別與相應(yīng)支撐板的長(zhǎng)度和寬度相等,兩個(gè)所述定位件內(nèi)部分別設(shè)有磁極相反的永磁塊,所述定位件底部由周邊向中心逐漸內(nèi)凹,且定位件底部周邊向上翹起形成弧形曲面,所述定位件上表面設(shè)有驅(qū)動(dòng)部。本發(fā)明對(duì)書本的定位、閱讀和翻頁都較為方便,其本身折疊存放也方便,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單但應(yīng)用價(jià)值較高。
技術(shù)領(lǐng)域
本發(fā)明涉及書架領(lǐng)域,具體的涉及一種折疊式書架。
背景技術(shù)
當(dāng)前,學(xué)生們的書本普遍較大,尤其是對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生,他們?cè)陂喿x書籍時(shí)需用雙手扶住書本,長(zhǎng)時(shí)間很容易造成學(xué)生肩部不適,導(dǎo)致現(xiàn)在的大多數(shù)閱讀者在看書時(shí)都是將書本平攤在桌面上,然后保持低著頭、駝著背的姿勢(shì)進(jìn)行閱讀,而長(zhǎng)期保持這樣的姿勢(shì)看書不僅容易引起疲勞,還容易引起近視、駝背等身體變形,特別是在校學(xué)生,長(zhǎng)此以往,嚴(yán)重影響學(xué)生的身體及心理健康。
目前,書架的產(chǎn)生可有效解決上述問題,在授權(quán)公告號(hào)為CN 204132735 U的專利中公開了一種折疊式看書架,其在兩支撐板中間設(shè)置有U型連桿,支撐板下端設(shè)置有支書折邊,支撐板左右兩邊設(shè)置有彈簧壓片,支撐板的四角設(shè)置有彈性壓帶,支撐板的左邊板的上下角成型有磁鐵墊片A,右板的上下角成型有鐵質(zhì)墊片B,支撐板背部設(shè)置有3或4對(duì)折疊支架。其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,設(shè)計(jì)合理,便于攜帶。但其存在如下缺點(diǎn):其對(duì)書本進(jìn)行定位時(shí),需先將書本塞到彈性壓帶下方,然后用彈簧壓片進(jìn)行固定,使用較為不便,且彈性壓帶和彈簧壓片都極有可能會(huì)遮擋一些書本內(nèi)容,妨礙閱讀;在翻書時(shí),需先掰開彈簧壓片并將書頁抽出彈性壓帶后才能實(shí)現(xiàn)翻頁,操作較為不便。
發(fā)明內(nèi)容
1.要解決的技術(shù)問題
本發(fā)明要解決的技術(shù)問題在于提供一種折疊式書架,該書架對(duì)書本的定位、閱讀和翻頁都較為方便,其本身折疊存放也方便,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單但應(yīng)用價(jià)值較高。
2.技術(shù)方案
為解決上述問題,本發(fā)明采取如下技術(shù)方案:
一種折疊式書架,包括兩塊轉(zhuǎn)動(dòng)連接的支撐板和兩個(gè)吸盤式結(jié)構(gòu)的定位件,所述支撐板背面設(shè)有可轉(zhuǎn)動(dòng)的支撐腳,兩塊所述支撐板內(nèi)分別設(shè)有磁極相反的片狀的永磁體,所述永磁體的長(zhǎng)度和寬度均分別與相應(yīng)支撐板的長(zhǎng)度和寬度相等,兩個(gè)所述定位件內(nèi)部分別設(shè)有磁極相反的永磁塊,所述定位件底部由周邊向中心逐漸內(nèi)凹,且定位件底部周邊向上翹起形成弧形曲面,所述定位件上表面設(shè)有驅(qū)動(dòng)部。
進(jìn)一步地,兩塊所述支撐板相近側(cè)的兩端分別設(shè)有相適配的外安裝塊和內(nèi)安裝塊,所述外安裝塊和內(nèi)安裝塊上均設(shè)有孔徑一致的固定孔,所述固定孔內(nèi)設(shè)有同時(shí)貫穿外安裝塊和內(nèi)安裝塊的螺栓,兩端的螺栓之間形成通孔。采用此安裝方式,滿足了兩支撐板轉(zhuǎn)動(dòng)連接的需求,且拆裝方便。另外,在兩端安裝部之間形成通孔,便于放置書籍的中間固定部分,應(yīng)用更為方便。
進(jìn)一步地,所述驅(qū)動(dòng)部為分別對(duì)應(yīng)人體大拇指、食指及中指的三個(gè)下凹的槽體。因?yàn)閼?yīng)用中,使用者需拿捏定位件進(jìn)行移動(dòng),而考慮到人類的慣性固有動(dòng)作,是采用大拇指、食指及中指來拿捏,在定位件上設(shè)定相應(yīng)的槽體,可便于驅(qū)動(dòng)定位件,防止滑脫。
更進(jìn)一步地,所述槽體內(nèi)設(shè)有摩擦防滑紋。可進(jìn)一步防止使用者在拿捏定位件時(shí)發(fā)生滑脫。
進(jìn)一步地,所述定位件的頂部中心處固定有拉環(huán)。使用時(shí),用手指勾住拉環(huán),可較為方便的拉動(dòng)定位件。
3.有益效果
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