[發明專利]一種教學用便于調節的黑板

在審

• 申請號: 201810184940.9
• 申請日: 2018-03-07
• 公開（公告）號: CN108859510A
• 公開（公告）日: 2018-11-23
• 發明（設計）人: 袁靜
• 申請（專利權）人: 袁靜
• 主分類號: B43L1/04
• 分類號: B43L1/04;A47B97/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明提供一種教學用便于調節的黑板，涉及教學儀器設備技術領域。該教學用便于調節的黑板，包括兩個基座，兩個基座的頂部均固定安裝有立柱，兩個立柱相背的一側均固定安裝有機箱，所述機箱內壁的兩側通過電機安裝塊固定安裝有電機，所述電機的輸出端活動連接有轉桿，所述機箱內壁的頂部固定安裝有與轉桿相適配的軸承，所述轉桿上螺紋連接有滑環。該教學用便于調節的黑板，通過電機、轉桿、軸承、滑環、滑桿、滑座、支撐桿和黑板本體的配合，由于滑環與轉桿螺紋連接，因此當電機驅動轉桿轉動時，滑環會通過支撐桿帶動黑板本體在兩根立柱之間上下移動，綜上，使該教學用黑板的高度便于調節，便于教學人員開展教學活動。

技術領域

本發明涉及教學儀器設備技術領域，具體為一種教學用便于調節的黑板。

背景技術

教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生積極自覺地學習和加速掌握文化科學基礎知識和基本技能，促進學生多方面素質全面提高，使他們成為社會所需要的人。教學的概念是從教學現象和教學實踐抽象和概括出來的，教學的內涵也隨著歷史的發展而發展。

黑板并非特指黑色的板面，傳統意義上講是它一個可以反復書寫的平面，板面堅硬，多用于教學。在教學過程中黑板時必不可少的，目前在教室安裝的黑板一般直接固定在墻面上，這樣當老師的身高比較矮時就會導致黑板上側一部分面積無法進行書寫，這樣就需要老師經常擦拭黑板，占用了教學時間，影響教學效果。

發明內容

（一）解決的技術問題

針對現有技術的不足，本發明提供了一種教學用便于調節的黑板，解決了現有的教學用黑板不便于調節和不便于清理的問題。

（二）技術方案

為實現以上目的，本發明通過以下技術方案予以實現：一種教學用便于調節的黑板，包括兩個基座，兩個基座的頂部均固定安裝有立柱，兩個立柱相背的一側均固定安裝有機箱，所述機箱內壁的兩側通過電機安裝塊固定安裝有電機，所述電機的輸出端活動連接有轉桿，所述機箱內壁的頂部固定安裝有與轉桿相適配的軸承，所述轉桿上螺紋連接有滑環，兩個滑環相背的一側均固定安裝有滑桿，所述機箱內壁的一側固定安裝有與滑桿相適配的滑座，兩個滑環相對的一側均固定安裝有支撐桿，兩個支撐桿之間固定安裝有黑板本體，所述黑板本體的底部固定安裝有清理箱，所述清理箱內壁的左側固定安裝有電動伸縮桿，所述電動伸縮桿的右端固定安裝有滑塊，所述滑塊的頂部固定安裝有清理桿，所述清理桿的正后方通過固定螺絲固定安裝有清理刷，所述清理箱的頂部固定安裝有廢物收集槽。

優選的，兩根立柱之間通過固定桿固定連接。

優選的，所述滑座的內部開設有與滑桿相適配的滑槽，所述滑桿延伸至滑槽的內部并與滑槽的內壁相接觸。

優選的，所述支撐桿靠近黑板本體的一端依次貫穿機箱的一側和立柱并延伸至兩根立柱之間與黑板本體的一側固定連接。

優選的，所述清理刷的正后方與黑板本體的正表面相接觸。

優選的，所述電機與外部的控制面板電性連接。

（三）有益效果

本發明提供了一種教學用便于調節的黑板。具備以下有益效果：

1、該教學用便于調節的黑板，通過電機、轉桿、軸承、滑環、滑桿、滑座、支撐桿和黑板本體的配合，由于滑環與轉桿螺紋連接，因此當電機驅動轉桿轉動時，滑環會通過支撐桿帶動黑板本體在兩根立柱之間上下移動，綜上，使該教學用黑板的高度便于調節，便于教學人員開展教學活動。