[發明專利]智能學習方法、裝置及電子設備

在審

• 申請號: 201810158396.0
• 申請日: 2018-02-24
• 公開（公告）號: CN108376166A
• 公開（公告）日: 2018-08-07
• 發明（設計）人: 寇杰
• 申請（專利權）人: 寧夏玲杰科技有限公司
• 主分類號: G06F17/30
• 分類號: G06F17/30;G06Q50/20
• 代理公司: 北京超凡志成知識產權代理事務所(普通合伙) 11371
• 代理人: 金相允

本發明提供了一種智能學習方法、裝置及電子設備，涉及多媒體教學技術領域，首先接收用戶對應的移動終端發送的個人需求信息，該個人需求信息至少包括視頻知識點關鍵詞、休閑時長；然后根據該個人需求信息，從預先建立的教學資源庫中選取與個人需求信息匹配的目標教學視頻；最后將該目標教學視頻推送至用戶對應的移動終端。在本發明實施例提供的技術方案中，用戶可以按照自己的需求選擇相應時長的教學視頻，避免出現無法完整觀看視頻而重復觀看，或者由于觀看視頻是誤事的現象，提高學習效率的同時，提高了用戶體驗。

技術領域

本發明涉及多媒體教學技術領域，尤其是涉及一種智能學習方法、裝置及電子設備。

背景技術

如今，智能化已經成了用戶生活的重要組成部分。用戶可以足不出戶，通過智能設備實現購物、教育以及健康監測等。針對教育方面，為了滿足日益增長的教育需求，出現了各類教學應用，以通過視頻的方式進行教學。然而由于平時工作強度較大，如果需要特意安排時間來學習技術是不可能的，因此好學者往往利用網上或者休息的時間對于自己知識的不足進行有針對性的學習。

目前，傳統的教學課程一般為一個不同時長的視頻，用戶在較短的休閑時間觀看視頻時，常常出現在休閑時間內無法完整的看完視頻，從而再次觀看時忘記之前的內容；或者是由于觀看視頻而耽誤將要進行的事項。如在地鐵上，當觀看較長的教學視頻時，很容易出現無法看完視頻，知識點掌握不準；或者是觀看視頻過于認真而出現誤乘過站的現象。因此現有的學習方法存在著用戶體驗差、學習效率低的問題。

發明內容

有鑒于此，本發明的目的在于提供一種智能學習方法、裝置及電子設備，以在提高學習效率的同時，提高用戶體驗。

第一方面，本發明實施例提供了一種智能學習方法，包括：

接收用戶對應的移動終端發送的個人需求信息，所述個人需求信息至少包括視頻知識點關鍵詞、休閑時長；

根據所述個人需求信息，從預先建立的教學資源庫中選取與所述個人需求信息匹配的目標教學視頻；

將所述目標教學視頻推送至所述用戶對應的移動終端。

結合第一方面，本發明實施例提供了第一方面的第一種可能的實施方式，其中，所述根據所述個人需求信息，從預先建立的教學資源庫中選取與所述個人需求信息匹配的目標教學視頻包括：

從所述教學資源庫中選取標簽中攜帶有所述視頻知識點關鍵字第一教學視頻；

從所述第一教學視頻中，選取視頻時長滿足推送條件的目標教學視屏；

其中所述推送條件為選取的所有所述目標教學視頻的視頻時長的總和小于等于所述休閑時長。

結合第一方面的第一種可能的實施方式，本發明實施例提供了第一方面的第二種可能的實施方式，其中，所述個人需求信息還包括播放倍速需求；所述推送條件為選取的所有所述目標教學視頻的視頻時長的總和小于等于所述休閑時長，或者選取的所有所述目標教學視頻按照所述播放倍速需求進行播放時的播放時長的總和小于等于所述休閑時長。

結合第一方面，本發明實施例提供了第一方面的第三種可能的實施方式，其中，所述將所述目標教學視頻推送至所述用戶對應的移動終端之后，還包括存儲所述移動終端對應的推送記錄；所述推送記錄包括移動終端標識、教學視頻的標簽信息；

所述方法還包括：

接收用戶對應的移動終端發送的自動推送請求；

對接收到的所述個人需求信息進行分析處理，生成所述用戶對應的個人休閑習慣，所述個人休閑習慣包括視頻知識點關鍵詞、休閑時刻、休閑時長；

根據所述個人休閑習慣、所述推送記錄，從預先建立的教學資源庫中選取目標教學視頻；