[發明專利]一種粉塵防控爆實驗裝置

在審

• 申請號: 201810145307.9
• 申請日: 2018-02-12
• 公開（公告）號: CN108362855A
• 公開（公告）日: 2018-08-03
• 發明（設計）人: 龐磊;呂鵬飛;楊凱;宋冰雪
• 申請（專利權）人: 北京石油化工學院
• 主分類號: G01N33/22
• 分類號: G01N33/22
• 代理公司: 北京凱特來知識產權代理有限公司 11260
• 代理人: 鄭立明;陳亮

本發明實施例公開了一種粉塵防控爆實驗裝置，所述裝置包括爆炸罐主體、壓力傳感器、高壓放電模塊、火焰探測器、第一噴嘴、第一壓力表、儲水罐、第一閥、第1組螺栓、固定擋板、泄爆材料、壓縮空氣瓶、第二壓力表、儲粉罐、第二閥、第二噴嘴、控制系統、計算機、罐體與導管連接法蘭、隔爆閥、泄爆導管、第三閥、真空泵、壓縮氮氣瓶、第四閥、氣孔、盲法蘭、第五閥、第三壓力表、點火桿、點火電極和第2組螺栓。上述裝置可實現泄爆、隔爆、抑爆、惰化等粉塵爆炸預防控制核心技術的原理展現，同時也可實現多種技術的組合工作原理展現，且尺度小、安全性高、成本低、功能全面，能夠更好地服務于粉塵爆炸領域的安全教育培訓，具有廣泛的應用前景。

技術領域

本發明涉及粉塵爆炸研究技術領域，尤其涉及一種粉塵防控爆實驗裝置。

背景技術

以泄爆、隔爆、抑爆、惰化等為主的粉塵爆炸預防控制技術，不僅是涉爆粉塵企業事故防治的必要手段，更是大專院校安全工程專業本科生專業課程和安全生產領域各類職業教育培訓的核心內容之一。

現階段，我國在粉塵爆炸方面的安全教育培訓存在明顯弊端。一方面，對粉塵爆炸基礎知識的傳授較為普遍，對相關預防控制技術及應用層面的教育不夠全面和深入；另 一方面，現有粉塵爆炸領域的教育培訓主要借助課堂講授等傳統教學方式進行，難以形 象地展現泄爆、隔爆、抑爆、惰化等技術措施的工作原理，影響了教學效果。然而，受 限于場地、時間、安全、成本等多方面制約，借助大尺度試驗裝置開展針對性的粉塵爆 炸預防控制實驗教學難以實現。

發明內容

本發明的目的是提供一種粉塵防控爆實驗裝置，該裝置尺度小、安全性高、成本低、功能全面，能夠更好地服務于粉塵爆炸領域的安全教育培訓。

本發明的目的是通過以下技術方案實現的：

一種粉塵防控爆實驗裝置，所述裝置包括爆炸罐主體、壓力傳感器、高壓放電模塊、火焰探測器、第一噴嘴、第一壓力表、儲水罐、第一閥、第1組螺栓、固定擋板、泄 爆材料、壓縮空氣瓶、第二壓力表、儲粉罐、第二閥、第二噴嘴、控制系統、計算機、 罐體與導管連接法蘭、隔爆閥、泄爆導管、第三閥、真空泵、壓縮氮氣瓶、第四閥、氣 孔、盲法蘭、第五閥、第三壓力表、點火桿、點火電極和第2組螺栓，其中：

所述爆炸罐主體為發生粉塵爆炸的罐體，通過所述控制系統的外殼固定于所述底座 上；

所述壓力傳感器安裝于所述爆炸罐主體上，用于測試所述爆炸罐主體內部發生粉塵 爆炸時的爆炸壓力；

所述高壓放電模塊固定于所述爆炸罐主體的頂部，用于為粉塵爆炸實驗提供點火源；

所述火焰探測器安裝于所述爆炸罐主體上，用于監測所述爆炸罐主體內部發生粉塵 爆炸時的火焰；

所述第一噴嘴安裝于所述爆炸罐主體內，用于向所述爆炸罐主體內噴灑所述儲水罐 中存儲的水；

所述第一壓力表與所述儲水罐連接，用于監測所述儲水罐內的壓力；

所述第一閥安裝于所述儲水罐和所述第一噴嘴之間，用于控制所述儲水罐通過所述 第一噴嘴向所述爆炸罐主體噴水；

所述泄爆材料通過所述第1組螺栓緊固在所述固定擋板和所述爆炸罐主體之間；

所述壓縮空氣瓶與所述儲水罐和儲粉罐相連，用于儲存作為噴水動力和揚塵動力的 壓縮空氣；

所述第二壓力表安裝于所述儲粉罐上，用于監測所述儲粉罐內的壓力；

所述儲粉罐依次連接有第二閥和第二噴嘴，所述第二噴嘴安裝于所述爆炸罐主體的 底部，利用所述第二閥控制所述儲粉罐通過所述第二噴嘴向所述爆炸罐主體的內部噴粉 形成粉塵云；

所述控制系統用于控制點火起爆、壓力傳感器和火焰探測器監測、第一閥的開啟和 噴水、第二閥的開啟和噴粉、爆炸數據采集以及隔爆閥的開啟操作；