[發明專利]多模式策略監管學生移動終端的方法及裝置

有效

• 申請號: 201810134840.5
• 申請日: 2018-02-09
• 公開（公告）號: CN108401018B
• 公開（公告）日: 2020-10-16
• 發明（設計）人: 王劼
• 申請（專利權）人: 北京航智信息技術有限公司
• 主分類號: H04L29/08
• 分類號: H04L29/08;G06Q50/20
• 代理公司: 北京冠和權律師事務所 11399
• 代理人: 朱健;陳國軍

本發明提供了一種多模式策略監管學生移動終端的方法及裝置，其中，該方法包括：根據初始預設規則將預設周期分為多個時間段，為每個時間段分配一個監管規則集合；接收監管終端發送的控制指令，根據控制指令修改并更新相對應的監管規則集合；更新后的監管規則集合下發至被監管的學生移動終端，指示學生移動終端存儲更新后的監管規則集合，根據監管規則集合修改本地的設置信息。該方法采用下發監管規則的方式管理學生側的學生移動終端，使得該學生移動終端的功能不會超出監管規則的范圍，避免學生濫用學生移動終端；采用多模式的監管方式可以實現多樣化監管，更加全面監管學生的學生移動終端，使學生移動終端在信息化教學過程中發揮最大作用。

技術領域

本發明涉及遠程控制技術領域，特別涉及一種多模式策略監管學生移動終端的方法及裝置。

背景技術

隨著互聯網以及智能設備的迅速發展，很多學生都有自己使用的智能設備，例如手機、平板電腦等。學生可以通過智能設備獲取學習資料，可以與其他同學或朋友進行溝通，也可以利用智能設備進行娛樂。智能設備在方便學生學習的同時，也存在學生濫用智能設備的問題(比如長時間沉迷游戲等)。

現有監管學生的智能設備的方法主要采用人工監管方式，當家長或老師在學生身邊時，可以了解并監控學生使用智能設備的具體情況，從而避免學生濫用智能設備。但是由于家長或老師不可能實時在學生身邊，導致現有的監管方法不能有效監管學生設備，監管效果較差。

發明內容

本發明提供一種多模式策略監管學生移動終端的方法及裝置，用以解決現有監管學生設備的效果較差的缺陷。

本發明實施例提供的一種多模式策略監管學生移動終端的方法，包括：

根據初始預設規則將預設周期分為多個時間段，并為每個時間段分配一個監管規則集合，所述監管規則集合包括一項或多項監管規則；

接收監管終端發送的控制指令，根據所述控制指令修改并更新相對應的監管規則集合；

將更新后的監管規則集合下發至被監管的學生移動終端，指示所述學生移動終端存儲更新后的監管規則集合，并根據所述監管規則集合修改本地的設置信息。

在一種可能的實現方式中，該方法還包括：

當相鄰的第一時間段和第二時間段分別對應的第一監管對象和第二監管對象不同時，確定所述第一時間段的禁止共享結束時間點和所述第二時間段的禁止共享開始時間點，將所述禁止共享結束時間點與所述禁止共享開始時間點之間的時間段作為所述第一監管對象和所述第二監管對象可共同監管的過渡時間段；所述第一時間段為相鄰的時間段中在前的時間段，所述第二時間段為相鄰的時間段中在后的時間段；

其中，所述根據所述控制指令修改并更新相對應的監管規則集合包括：

當所述控制指令用于修改所述第一時間段的結束時間點時，若修改后的結束時間點位于所述過渡時間段內，則根據所述控制指令同時修改所述第二時間段的開始時間點；

當所述控制指令用于修改所述第二時間段的開始時間點時，若修改后的開始時間點位于所述過渡時間段內，則根據所述控制指令同時修改所述第一時間段的結束時間點。

在一種可能的實現方式中，所述將更新后的監管規則集合下發至被監管的學生移動終端包括：

將更新后的監管規則集合下發至被監管的m個學生移動終端，所述更新后的監管規則集合包含用于修改所述第一時間段的結束時間點或用于修改所述第二時間段的開始時間點的控制指令；