[發明專利]可記錄筆跡信息的黑板

在審

• 申請號: 201810125266.7
• 申請日: 2018-02-02
• 公開（公告）號: CN110126512A
• 公開（公告）日: 2019-08-16
• 發明（設計）人: 不公告發明人
• 申請（專利權）人: 姚蘇栩
• 主分類號: B43L1/04
• 分類號: B43L1/04;G06F3/041;G06F3/042;G06F3/044
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明公開一種可記錄筆跡信息的黑板，包括黑板框架，所述黑板框架內設置有至少一個書寫面板，所述書寫面板的平面組成所述黑板的平面；所述書寫面板的書寫區域內覆蓋設置觸控識別裝置，所述觸控識別裝置識別所述書寫面板上書寫的筆跡信息。從而可以記錄書寫在所述黑板上的原筆跡信息，使得該筆跡信息具備更高的可讀性。此外，該黑板還設置有第三方設備接口，可以使本申請的黑板與服務器、筆記本電腦等相連接，將筆跡信息保存在本地或者上傳至服務器，從而使得所述黑板記錄的板書的原筆跡信息可以得到各種充分的利用，提高板書內容的利用率。

技術領域

本發明涉及教具、辦公用黑板技術領域，尤其涉及一種可以記錄書寫原筆跡信息的可記錄筆跡信息的黑板。

背景技術

長期以來，在黑板上用粉筆書寫是教師上課的一種傳統教學方式，它不僅僅具有教學成本低的優勢，而且有體現漢字教學字體筆鋒的特點，同普通水筆的書寫無法體現筆鋒不一樣。但是不管粉筆還是水筆的書寫，它們都有各自的優勢體現。但是都無法能夠像在觸摸屏上的觸摸書寫和電子筆書的書寫一樣能夠將書寫的文本筆跡保存記錄先來，所以教師上課不但繪聲繪色的講解黑板上圖示或解釋。如果能夠將老師板書的內容保存下來，可以讓學生在課后重溫課堂內容的話，將會大大提高學習效率。

目前，現有的教室里教學用的大尺寸黑板類產品可以保存書寫內容信息的技術主要包括以下兩種方式，一種保存的方法是通過攝像頭拍攝書寫后的黑板的照片而轉換成圖片格式保存下來；還有一種通過攝像拍攝視頻的方式保存記錄下來，但由于不是片段式的儲存記憶內容，無法進行文本打印、截圖等方式獲取復習內容，只能通過觀看的方式，非常不方便。

由此，急需一種可以直接記憶保存老師傳統粉筆的板書以及水筆書寫的原筆跡信息的黑板，以彌補現有黑板技術的缺陷。

發明內容

本發明的目的是提供一種可記錄筆跡信息的黑板，包括黑板框架，所述黑板框架內設置有至少一個書寫面板，所述書寫面板的平面組成所述黑板的平面；所述書寫面板的書寫區域內覆蓋設置觸控識別裝置，所述觸控識別裝置識別所述書寫面板上書寫的筆跡信息。

在其中一個優選的實施例中，所述可記錄筆跡信息的黑板還設置有與所述觸控識別裝置連接，保存所述觸控識別裝置識別出的原筆跡信息的筆跡信息保存單元。

在其中一個優選的實施例中，所述觸控識別裝置設置由N個十字交叉觸控感應點；所述觸控感應點通過紅外技術實現。

在其中一個優選的實施例中，在所述黑板框架的上、下邊框的其中一個邊框上設置向對面邊框發射紅外線的紅外線發生單元，在另一邊框與所述紅外線發生單元對應位置設置紅外線接收單元；在所述黑板框架的左、右邊框的其中一個邊框上設置向對面邊框上發射紅外線的紅外線發生單元，在另一邊框與所述紅外線發生單元對應位置設置紅外線接收單元。

在其中一個優選的實施例中，所述紅外線發生單元均勻設置在所述黑板框架上。

在其中一個優選的實施例中，所述觸控識別裝置設置由N個十字交叉觸控感應點；所述觸控感應點通過壓感電容實現。

在其中一個優選的實施例中，所述書寫面板為防眩光鋼化玻璃。

在其中一個優選的實施例中，所述可記錄筆跡信息的黑板板面為白色玻璃材質。

在其中一個優選的實施例中，所述可記錄筆跡信息的黑板設置有與所述觸控識別裝置相連接進行書寫原筆跡信息處理的第三方設備接口。

在其中一個優選的實施例中，所述第三方設備接口包括如下至少其一：

計算機設備接口、存儲設備接口、打印設備接口、顯示設備接口。

在其中一個優選的實施例中，所述黑板設置有將所述觸控識別裝置識別的書寫原筆跡信息無線發射出去的無線通信模塊。