[發明專利]基于固定機位的課程錄制系統、視頻處理裝置和錄課方法

在審

• 申請號: 201810120359.0
• 申請日: 2018-02-07
• 公開（公告）號: CN108259750A
• 公開（公告）日: 2018-07-06
• 發明（設計）人: 徐銘洋;唐盼盼;李娜娜;位記坤;任玉玲;劉丹;李慧珍;任慧芳
• 申請（專利權）人: 商丘職業技術學院
• 主分類號: H04N5/232
• 分類號: H04N5/232;H04N5/208;G09B5/06
• 代理公司: 北京超凡志成知識產權代理事務所(普通合伙) 11371
• 代理人: 趙志遠

本發明公開了一種基于固定機位的課程錄制系統、視頻處理裝置和錄課方法，其中基于固定機位的課程錄制系統包括攝像機、采集裝置、視頻處理裝置、錄課工作臺、WiFi模塊，終端主機，中心云服務器；終端主機與所述視頻處理裝置電連接；視頻處理裝置用于對各幀視頻圖像進行圖像銳化處理，圖像清晰度處理以及音頻信息翻譯處理，并將處理后的視頻傳送至終端主機；終端主機用于將視頻處理裝置處理過程視頻傳送至所述中心云服務器處用于云共享。本發明提供的基于固定機位的課程錄制系統、視頻處理裝置和錄課方法，其不僅僅可以幫助廣大教師實現錄課，同時還可以對錄課視頻實現智能的自動處理。

技術領域

本發明涉及智能教學設備技術領域，尤其涉及一種基于固定機位的課程錄制系統、視頻處理裝置和錄課方法。

背景技術

計算機、網絡和多媒體等技術越來越多地被應用到了教育領域中，促進了教育信息化的逐步普及。教育信息化就是運用計算機多媒體和網絡信息技術，促進教學的全面改革，使之適應信息化社會對教育發展的新要求。其目的是要使教學手段科技化、教育傳播信息化、教學方式現代化。教育信息化對深化教育改革，實施素質教育，具有重大的意義。

課程錄制就是教育信息化的一種重要手段，越來越多的學校采用了課程錄制系統，利用該系統將教學、講座、和會場等現場實況的音頻、視頻甚至演示內容錄制下來，制作成多媒體文件，有助于記憶、保存，可以讓更多的人了解、回顧和學習。借助成熟的點播和直播技術，還能夠應用于遠程網絡教學，通過網絡發布所錄制的內容，讓更多的師生能夠共享這些優質教學資源。

但是，傳統的錄課錄制采用的系統只是單純的攝像即圖像采集和音頻采集，但是其無法實施有效的后期處理，導致錄制課程收到語言，錄制圖像清晰度等限制，導致錄制教學效果較差，不能實現真正教學資源的共享。

綜上，如何克服傳統課程錄制方式中存在的上述技術缺陷本領域技術人員亟待解決的技術問題。

發明內容

本發明的目的在于提供一種基于固定機位的課程錄制系統、視頻處理裝置和錄課方法，以解決上述問題。

為了達到上述目的，本發明的技術方案是這樣實現的：

本發明提供了一種基于固定機位的課程錄制系統，包括攝像機、采集裝置、視頻處理裝置、錄課工作臺、WiFi模塊，終端主機，中心云服務器；

所述錄課工作臺用于給教師提供預定活動范圍；所述錄課工作臺還用于固定所述攝像機；

所述攝像機用于拍攝教師活動范圍的全景，將拍攝得到的視頻信號傳送到采集裝置；所述采集裝置用于采集視頻信號，將采集到的各幀視頻圖像通過WiFi模塊以無線方式發送到視頻處理裝置；所述終端主機與所述視頻處理裝置電連接；

所述視頻處理裝置用于對各幀視頻圖像進行圖像銳化處理，圖像清晰度處理以及音頻信息翻譯處理，并將處理后的視頻傳送至終端主機；

所述終端主機用于將視頻處理裝置處理過程視頻傳送至所述中心云服務器處用于云共享。

相應地，本發明提供了一種視頻處理裝置，包括視頻銳化處理模塊，還包括視頻清晰度處理模塊，還包括音頻信息翻譯處理模塊；

所述視頻銳化處理模塊用于對各幀視頻圖像進行圖像銳化處理操作；

所述視頻清晰度處理模塊用于對各幀視頻圖像的清晰度進行處理，強化每一幀圖像清晰度相對于處理前原圖像提升百分之20以上；

所述音頻信息翻譯處理模塊用于對當前視頻中的當前語音進行識別，并檢索語言庫數據，并根據終端主機的請求翻譯成多種目標語言，同時將多種語言各自對應的文字加入到視頻每一幀的字幕中。

優選的，作為一種可實施方式；所述視頻處理裝置還包括所述語言庫數據；所述語音庫數據包括中國語言，英語語言，韓語語言，法語語言以及日語語言，阿拉伯語言。