[發(fā)明專利]一種盲人鋼琴

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201810097576.2
• 申請日: 2018-01-31
• 公開（公告）號: CN108091207A
• 公開（公告）日: 2018-05-29
• 發(fā)明（設計）人: 徐凌舟;鄒麗萍;黃曉棟;關大勇
• 申請（專利權）人: 上海智勇教育培訓有限公司
• 主分類號: G09B15/00
• 分類號: G09B15/00
• 代理公司: 上海晨皓知識產權代理事務所(普通合伙) 31260
• 代理人: 成麗杰

本發(fā)明公開了一種盲人鋼琴，包括琴架和設置有若干琴鍵的琴鍵盤，還包括中央處理單元、若干觸摸按鍵、語音播放單元、若干選擇按鍵和供電單元；若干觸摸按鍵分別匹配設置在每一個所述琴鍵的彈觸面上；所述中央處理單元與若干觸摸按鍵連接，當演奏者觸碰所述琴鍵時，觸摸按鍵即向中央處理單元發(fā)出具有唯一地址編碼的觸摸信號，若干選擇按鍵選定目標音符；中央處理單元進行分析比對后，向所述語音播放單元發(fā)送聲音指令。本發(fā)明的盲人鋼琴能智能地識別演奏者的彈奏琴鍵位置，從而有效地提高盲人鋼琴學習的效率。從而擺脫專人輔導、全程陪同的傳統模式，實現完全自主、自助式的盲人演奏練習。

技術領域

本發(fā)明涉及一種樂器設施，尤其涉及一種鋼琴。

背景技術

音樂是我們生活中不可缺少的一種藝術形式，千百年來人們通過音樂來傳遞美、思想和對周圍一切的感知。而樂器是呈現音樂的一種重要的載體，其中，鋼琴更是被譽為“音樂之王”，可見人們對鋼琴的認同和贊譽，而鋼琴的學習卻是相當困難的，這對于常人已經是一件難事，而對于盲人而言則是一件幾乎不可能完成是任務！盲人由于自身的生理缺陷給他們的生活、工作、娛樂帶來諸多不便，也常常有因看不見世界而產生的孤獨感，從而影響到他們的心理健康，所以其實盲人們更需要得到音樂的撫慰。

現今盲校針對盲人的鋼琴教學方法還停留在口耳相傳的階段,每一個指令都需要教師在旁就一句句口授重復后，再由盲生被動的模仿記憶。過程中需兼顧教授盲譜，技巧和方位。這樣的教學方法耗費了大量的人力、時間，而盲人在被動學習中體現出的成效也不高。而現有的盲校器樂教學輔助工具也很有限。例如多媒體音樂教學針對于盲校音樂理論教育。

發(fā)明內容

本發(fā)明所要解決的技術問題是提供一種適合于盲人練習的盲人鋼琴，能智能地識別演奏者的彈奏琴鍵位置，從而有效地提高盲人鋼琴學習的效率。

為了解決這個技術問題，本發(fā)明采用的技術方案如下：

一種盲人鋼琴，包括琴架和設置有若干琴鍵的琴鍵盤，還包括中央處理單元、若干觸摸按鍵、語音播放單元、若干選擇按鍵和供電單元；

若干所述觸摸按鍵分別匹配設置在每一個所述琴鍵的彈觸面上；

所述中央處理單元與若干所述觸摸按鍵連接，當演奏者觸碰所述琴鍵時，匹配設置的所述觸摸按鍵即向所述中央處理單元發(fā)出具有唯一地址編碼的觸摸信號，所述中央處理單元通過預設置的地址編碼信息數據識別每個觸摸信號各自對位的所述琴鍵；

所述中央處理單元設置有樂曲庫，所述中央處理單元與若干選擇按鍵連接，通過若干選擇按鍵選定目標音符；

所述中央處理單元與所述語音播放單元連接，所述中央處理單元將所述目標音符與經識別獲取的所述演奏者觸碰到的琴鍵對應的音符進行比對，根據比對結果向所述語音播放單元發(fā)送聲音指令；

所述供電單元為鋼琴內各單元供電。

進一步地，所述的觸摸按鍵為電容式觸摸按鍵。

進一步地，所述琴鍵的上表面還設置有盲文。

進一步地，還設置有指示燈，所述指示燈與所述中央處理單元連接，顯示所述中央處理單元發(fā)送的比對結果信息。

進一步地，還設置有顯示屏，所述顯示屏與所述中央處理單元連接。

進一步地，若干所述選擇按鍵為2或3個腳踏板。

隨著社會文明程度的不斷提升，我們意識到有責任和能力給予盲人更多的關愛和幫助，并通過努力盡量讓他們體驗到我們所享有的生活樂趣及品質。演奏音樂時的盡情表達和接收就可以作為他們所能了解世界的重要途徑，這為他們打開了“看見”世界的另一扇窗，帶給他們自信和快樂。