[發明專利]一種汽車修理教學用仿真汽車起升架及教學系統

在審

• 申請號: 201810090000.3
• 申請日: 2018-01-30
• 公開（公告）號: CN108109508A
• 公開（公告）日: 2018-06-01
• 發明（設計）人: 胡侃;王琛;林欽;張浩;邢紅義
• 申請（專利權）人: 武漢灣流科技股份有限公司
• 主分類號: G09B25/02
• 分類號: G09B25/02;G09B5/02
• 代理公司: 北京輕創知識產權代理有限公司 11212
• 代理人: 楊立;馮瑛琪

本發明涉及一種汽車修理教學用仿真汽車起升架及教學系統，包括：起升框架，起升控制器，以及多個提示器；多個提示器從下往上平行間隔的設置于起升框架的豎向一側的表面；起升控制器固定于起升框架上，包括：外殼，設置于外殼內的芯片，以及分別鑲嵌于外殼的表面且與芯片電連接的起升按鈕和下降按鈕；芯片還分別與多個提示器連接，還外接PC端。本發明提出汽車起升架數據交互技術，在教學修理現場設置起升架，操作人員操作起升架，起升架將其操作指令反饋到PC端，PC端控制虛擬環境中汽車的起升，使用戶在虛擬空間體驗汽車維修過程中操作起升架不再只是點擊虛擬空間的按鍵或搖桿，實現操作人員可以在物理空間操作以操控虛擬空間的汽車起升架。

技術領域

本發明涉及虛擬環境仿真技術領域，尤其涉及一種汽車修理教學用仿真汽車起升架及教學系統。

背景技術

目前在VR領域中，軟件與硬件基本上沒有交互，硬件平臺一般只是起到一個載體或者美化的作用。軟件和硬件是兩個相互獨立存在的個體。沒有任何交互。在傳統的汽車修理虛擬軟件中，所做的起升架采用全模型制作，且所有的操作均在虛擬場景中以按鈕或手柄的方式來完成操作，導致操作人員的體驗感較差。

發明內容

本發明所要解決的技術問題是針對上述現有技術的不足，提供一種汽車修理教學用仿真汽車起升架及教學系統。

本發明解決上述技術問題的技術方案如下：一種汽車修理教學用仿真汽車起升架，包括：起升框架，起升控制器，以及多個提示器；

所述多個提示器從下往上平行間隔的設置于所述起升框架的豎向一側的表面；

所述起升控制器固定于所述起升框架上，包括：外殼，設置于所述外殼內的芯片，以及分別鑲嵌于所述外殼的表面且與所述芯片電連接的起升按鈕和下降按鈕；

所述芯片還分別與所述多個提示器連接，還外接PC端。

本發明的有益效果是：本發明提出了汽車起升架數據交互技術，在教學修理現場環境設置起升架，操作人員操作起升控制器，起升控制器會將操作人員的操作指令反饋到PC端，PC端控制虛擬環境中的汽車的起升，使用戶在虛擬空間體驗汽車維修過程中操作起升架不再只是點擊虛擬空間的按鍵或搖桿，實現操作人員可以在物理空間操作仿真汽車起升架來操控虛擬空間的汽車起升架。

在上述技術方案的基礎上，本發明還可以做如下改進：

進一步，所述起升控制器還包括：鑲嵌于所述外殼的表面且與所述芯片電連接的安全鎖按鈕。

本發明的進一步有益效果是：當操作人員按下該安全鎖按鈕，起升架處于安全鎖止的狀態，此時按上升按鈕或下降按鈕時無反應，可用于各種危險或需維修等緊急狀況。

進一步，所述芯片的型號為STC12C5A60S2-LQFP44。

進一步，所述提示器為LED燈。

本發明還提供了一種汽車修理教學系統，包括：通信連接的PC端和VR眼鏡，還包括：教學修理現場環境，所述教學修理現場環境按照與所述PC端中的虛擬環境1：1的比例搭建，其中，所述教學修理現場環境包括與所述虛擬環境中的虛擬汽車起升架對應的且如上述的仿真汽車起升架，所述仿真汽車起升架與所述PC端通信連接。

本發明的有益效果是：教學修理現場環境按照與PC端中的虛擬環境1：1的比例搭建，當用戶通過VR眼鏡處在虛擬環境中且需要操作虛擬空間中的汽車起升架時，因虛擬空間中的模型與物理空間的仿真器具采用1：1的比例建模，操作人員可以根據虛擬空間中汽車起升架的結構、位置去找到物理空間中的仿真起升架。此時，操作人員操作物理空間的起升架，起升架將操作的操作信息回傳到PC端(即虛擬空間)，使虛擬空間出現操作人員操作后的結果，有效的避免了傳統用法中的點擊按鍵、搖桿等的做法。使操作人員的體驗感更真實，增強了用戶的體驗感，實現了操作人員的操作并不局限于虛擬空間的問題。