[發(fā)明專利]現(xiàn)代教育技術(shù)展示平臺(tái)

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201810079075.1
• 申請(qǐng)日: 2018-01-26
• 公開（公告）號(hào): CN108078294A
• 公開（公告）日: 2018-05-29
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 雷曉艷;徐可;程芬萍;毛春華;陳永光;張少輝
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 周口師范學(xué)院
• 主分類號(hào): A47F7/00
• 分類號(hào): A47F7/00;A47F5/00
• 代理公司: 濟(jì)南鼎信專利商標(biāo)代理事務(wù)所(普通合伙) 37245
• 代理人: 曹玉琳

本發(fā)明公開了一種現(xiàn)代教育技術(shù)展示平臺(tái)，包括豎板，所述豎板的左右兩側(cè)對(duì)稱設(shè)置展示柜，所述展示柜的中心設(shè)置豎桿，所述豎桿上下設(shè)置若干與展示柜內(nèi)腔相適應(yīng)的支撐板，所述支撐板與豎桿轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述支撐板以豎桿為中心環(huán)形陣列設(shè)置四個(gè)隔板；所述展示柜靠近豎板的一端設(shè)置扇形開口，所述豎板的前端豎直設(shè)置第一滑槽，所述第一滑槽內(nèi)設(shè)置第一滑板，所述第一滑板的前端設(shè)置用于放置平板電腦的U型槽。本發(fā)明的有益效果在于：作者或者展覽的負(fù)責(zé)人將每件作品的詳細(xì)介紹存入平板電腦，觀者可以通過平板電腦對(duì)自己喜歡的作品進(jìn)行詳細(xì)了解。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明主要涉及展示裝置，具體是一種現(xiàn)代教育技術(shù)展示平臺(tái)。

背景技術(shù)

為了開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新性思維，學(xué)校經(jīng)常會(huì)舉辦多種創(chuàng)新性大賽，越來越多的新作品被同學(xué)們創(chuàng)造出來，另外，藝術(shù)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)季，各專業(yè)畢業(yè)生設(shè)計(jì)的藝術(shù)品要進(jìn)行集中展示，為了將產(chǎn)品展示給大家，學(xué)校往往選擇學(xué)校的展廳向全校的師生來展示獲獎(jiǎng)作品，現(xiàn)在的展示平臺(tái)通過多媒體循環(huán)播放的方式展示作品，起到良好的展示效果，但是，通過多媒體循環(huán)播放，觀看作品的師生只能在多媒體上看到關(guān)于作品的介紹，由于時(shí)間的關(guān)系，只能對(duì)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，及時(shí)對(duì)某件作品特別欣賞、喜歡，也不方便通過多媒體對(duì)作品是設(shè)計(jì)目的、表達(dá)的思想進(jìn)一步了解，導(dǎo)致展示的作品雖然比較多，但是很難給觀者留下很深的印象。

發(fā)明內(nèi)容

為解決現(xiàn)有技術(shù)中的不足，本發(fā)明提供一種現(xiàn)代教育技術(shù)展示平臺(tái)，將平板電腦置于U型槽內(nèi)，第一滑板上下滑動(dòng)至所對(duì)應(yīng)的支撐板處，支撐板上的作品通過扇形開口展示在觀者面前，作者或者展覽的負(fù)責(zé)人將每件作品的詳細(xì)介紹存入平板電腦，觀者可以通過平板電腦對(duì)自己喜歡的作品進(jìn)行詳細(xì)了解。

本發(fā)明為實(shí)現(xiàn)上述目的，通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)：

現(xiàn)代教育技術(shù)展示平臺(tái)，包括豎板，所述豎板的左右兩側(cè)對(duì)稱設(shè)置展示柜，所述展示柜為圓柱形，所述展示柜的中心設(shè)置豎桿，所述豎桿上下設(shè)置若干與展示柜內(nèi)腔相適應(yīng)的支撐板，所述支撐板與豎桿轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述支撐板以豎桿為中心環(huán)形陣列設(shè)置四個(gè)隔板；

所述展示柜靠近豎板的一端設(shè)置扇形開口，所述扇形開口的圓心角為90°，兩個(gè)扇形開口對(duì)稱設(shè)置在豎板的兩側(cè)，所述豎板的前端豎直設(shè)置第一滑槽，所述第一滑槽內(nèi)設(shè)置第一滑板，所述第一滑板的左右兩端水平設(shè)置第二滑槽，所述第二滑槽內(nèi)設(shè)置第一滑桿，所述第一滑桿的一端設(shè)置第一彈簧，所述第一彈簧的另一端與第一滑板連接，所述第一滑桿另一端伸出第二滑槽并設(shè)置第二滑板，所述第一滑槽的側(cè)壁上豎直設(shè)置與第二滑板相配合的第三滑槽，所述第二滑板遠(yuǎn)離第一滑桿的一端設(shè)置凹槽，所述凹槽內(nèi)設(shè)置滾球，所述滾球與第三滑槽接觸，所述第一滑板的前端設(shè)置用于放置平板電腦的U型槽，所述U型槽設(shè)置與平板電腦相適應(yīng)的觀察窗；

所述第一滑板的后端設(shè)置連接板，所述連接板豎直設(shè)置第四滑槽，所述第四滑槽內(nèi)設(shè)置第二滑桿，所述第四滑槽的底端設(shè)置與第二滑桿相配合的擋塊，所述第二滑桿的底端設(shè)置連接桿，所述連接桿與第二滑桿轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述連接桿上套設(shè)第二彈簧，所述第二彈簧的底端與擋塊接觸，所述連接桿的底端伸出連接板并設(shè)置橫桿，所述第二滑桿的頂端伸出連接板并設(shè)置橫板，所述橫板位于U型槽的上方，所述橫板的底端設(shè)置插塊，所述第一滑板的頂端設(shè)置與插塊相配合的插槽。

所述第一滑槽的深度大于橫桿的長(zhǎng)度，所述橫桿的底端設(shè)置拉環(huán)。

所述連接板的長(zhǎng)度小于第一滑板的長(zhǎng)度。

所述支撐板的側(cè)壁環(huán)形陣列設(shè)置若干凸塊。

對(duì)比與現(xiàn)有技術(shù)，本發(fā)明有益效果在于：