[發明專利]一種學生書桌

在審

• 申請號: 201810069082.3
• 申請日: 2018-01-24
• 公開（公告）號: CN108354334A
• 公開（公告）日: 2018-08-03
• 發明（設計）人: 馬亦苗
• 申請（專利權）人: 馬亦苗
• 主分類號: A47B41/00
• 分類號: A47B41/00;A47B9/00;A47B13/02;A47B13/16;A47B88/919;A47B88/969;G09B5/06
• 代理公司: 杭州杭誠專利事務所有限公司 33109
• 代理人: 尉偉敏

本發明主要公開了一種學生書桌，其技術方案：包括桌身本體和桌腿,所述桌身本體側面設有抽屜機構，所述抽屜機構與桌身本體內部活動配合，且抽屜機構一側設有鎖定裝置，通過鎖定裝置將抽屜機構固定于桌身本體內部，所述桌身本體上側桌面設有容納槽以及具有通訊功能的顯示裝置，所述顯示裝置與容納槽活動連接，所述桌腿采用伸縮結構，顯示屏本體通過轉動軸可以調節角度，方便操作或觀看，不使用的時候可以將顯示屏本體背面朝上，然后將顯示屏本體放置于容納槽內，便于隱藏顯示屏本體，桌腿采用伸縮結構方便調節書桌高度，使用方便，適用性強。

技術領域

本發明涉及課桌技術領域，特別是一種學生書桌。

背景技術

課桌是學生每天在學校接觸最多的學習用具，他們寫字、讀書、畫畫、擺放書籍甚至午休都需要在課桌上完成。傳統的課桌結構一般包括桌面、設于桌面下用來放置書本和學習工具的課桌堂以及設于課桌堂下方的桌腳，這種結構的課桌，結構單一，在使用中存在著一定的不方便。

隨著信息及通信技術的不斷發展，越來越多的媒體設備應用于各行各業，其中，在教育教學中更是廣泛的普及計算機機房及媒體教室，利用各類媒體設備輔助教學，但現有的投影儀及機房等媒體教學設施局限性較大，無法在課堂聽講學習與媒體學習之間進行靈活的轉換，不能直接將電子題目或電子稿件直接分享學生，可以直接在課堂上學習和講解，所以需要帶有顯示屏的課桌，能更好的進行操作。

目前，為了實現與顯示屏結合使用，市面上有各種類型的帶顯示屏的桌子，其包括桌體以及顯示屏，但是目前顯示屏顯露在桌體的桌面上后，容易刮花，沒有專門的一個結構便于顯示屏隱藏，不能隨意調節角度，另外不同身高的學生對于桌子高度要求不一樣，不能進行有效調節高度。

發明內容

針對現有技術存在的不足，本發明提供一種學生書桌，具有結構簡單、顯示方便以及可調節書桌高度的優點。

為了達到上述目的，本發明通過以下技術方案來實現：一種學生書桌，包括桌身本體和桌腿,所述桌身本體側面設有抽屜機構，所述抽屜機構與桌身本體內部活動配合，且抽屜機構一側設有鎖定裝置，通過鎖定裝置將抽屜機構固定于桌身本體內部，所述桌身本體上側桌面設有容納槽以及具有通訊功能的顯示裝置，所述顯示裝置與容納槽活動連接，所述桌腿采用伸縮結構。

本發明進一步設置為：所述顯示裝置包括顯示屏本體、位于顯示屏本體內部的CPU處理器、通訊模塊、電池和存儲模塊，所述顯示屏本體正面設有播放口，顯示屏側面設有耳機孔，所述顯示屏本體兩側設有轉換裝置，所述顯示屏本體通過轉換裝置與容納槽連接。具有通訊模塊可以實時將稿件或題目發送或共享給同學，讓同學進行電子操作，更加方便，可以采用播放口或者通過耳機插入耳機孔進行聽聲音。

本發明進一步設置為：所述轉換裝置包括連接塊、轉動軸以及折疊架，所述折疊架安裝于容納槽內，所述折疊架上側與連接塊連接，所述轉動軸一端與顯示屏本體固定連接，所述轉動軸另一端與連接塊轉動連接。所述折疊架可以將顯示屏本體從容納槽內升起，顯示屏本體通過轉動軸可以調節角度，方便操作或觀看，不使用的時候可以將顯示屏本體背面朝上，然后將顯示屏本體放置于容納槽內。

本發明進一步設置為：所述顯示屏本體反面設有保護板，所述保護板與顯示屏本體反面固定連接，具有保護功能，防止刮擦。

本發明進一步設置為：所述保護板上設有定位孔和定位件，定位件容納于定位孔內或與桌身本體上側桌面接觸支撐保護板。可以用于支撐顯示屏本體，輔助定位顯示屏本體。

本發明進一步設置為：所述抽屜機構包括抽屜本體和拉手，所述抽屜本體內部設有若干分隔板，便于分類書本，歸納方便。

本發明進一步設置為：所述鎖定裝置采用密碼鎖定器，所述桌身本體設有鎖定孔，所述密碼鎖定器與鎖定孔連接，可以鎖定，安全性能提高。