[發明專利]教學用多功能電子教鞭

有效

• 申請號: 201810067182.2
• 申請日: 2018-01-24
• 公開（公告）號: CN108230824B
• 公開（公告）日: 2020-04-24
• 發明（設計）人: 李運生;張杰;李海英
• 申請（專利權）人: 河南工程學院
• 主分類號: G09B17/02
• 分類號: G09B17/02
• 代理公司: 洛陽公信知識產權事務所(普通合伙) 41120
• 代理人: 王學鵬

本發明提供一種教學用多功能電子教鞭，以解決現有技術中電子教鞭功能單一，實用性不強的技術問題，本發明在殼體Ⅰ的外壁上設置有若干個可發射不同圖案的激光筆，殼體Ⅰ的外圓周面上開設有滑槽Ⅰ、滑槽Ⅱ以及滑槽Ⅲ，殼體Ⅰ內設置有可在殼體Ⅰ內部空腔中滑動的安裝架，安裝架上開設有凹槽Ⅰ，使用者可將激光筆從滑槽Ⅲ按入凹槽Ⅰ，激光筆的頂端設置有限位桿，限位桿可在滑槽Ⅱ內滑動并最終卡設在滑槽Ⅰ內，凹槽Ⅰ與激光筆上設置有相互匹配的電極，當激光筆進入凹槽Ⅰ內后，激光筆、激光筆開關以及電池的電路接通，按動激光筆開關即可控制激光筆在黑板上發射出不同的圖案。

技術領域

本發明屬于教學應用技術領域，具體涉及一種教學用多功能電子教鞭。

背景技術

隨著科技的發展，多媒體的教學方式已經逐步代替了以前的粉筆和黑板的教學方式，其中多媒體設備中就包括電子教鞭遙控筆。現在市場上的電子教鞭遙控筆主要只用于教學課件的指示以及翻頁講解，其功能單一，并且還存在一些不足，比如現在的電子教鞭需要具備指示功能，需要具備多種接口和支持多種協議，以對多種多媒體設備進行控制，需要具備存儲功能，總得來說，現有技術中的電子教鞭功能單一，實用性不強，而且，現有激光筆的發射頭只能發射一種圖案，在多媒體教學時如果需要對大面積圖案進行指示時存在指示不清楚的問題，而攜帶多個不同發射圖案的激光筆或發射頭則多有不便，不僅增加了老師的負擔，在尋找不同激光筆的過程中還會耽誤寶貴的課堂時間。

發明內容

本發明的目的是提供一種教學用多功能電子教鞭，以解決現有技術中電子教鞭功能單一，實用性不強的技術問題。

為了達到上述目的，本發明的所采用的技術方案是：教學用多功能電子教鞭，包括鞭頭、殼體Ⅰ、伸縮桿以及若干個激光筆，若干個所述激光筆沿周向均勻分布在所述殼體Ⅰ的外壁上，所述鞭頭設置在所述殼體Ⅰ的前端，所述伸縮桿設置在所述殼體Ⅰ的后端，所述殼體Ⅰ內設置有可在所述殼體Ⅰ內部空腔中滑動的安裝架，所述殼體Ⅰ與所述安裝架均為圓柱形且所述殼體Ⅰ縱截面的曲率小于所述安裝架縱截面的曲率，所述殼體Ⅰ前端的內部設置有復位彈簧Ⅰ，所述復位彈簧Ⅰ的一端固定連接在所述殼體Ⅰ前端的內壁上，所述安裝架的中部位置處沿周向開設有若干個與所述激光筆一一對應的凹槽Ⅰ，所述安裝架在位于前端處沿軸向開設有與所述凹槽Ⅰ相連通的激光通孔Ⅰ，所述鞭頭內沿軸線方向開設有激光通孔Ⅱ和激光通孔Ⅲ，所述激光通孔Ⅰ與所述激光通孔Ⅱ相連通且兩者的中心軸線重合，所述激光通孔Ⅱ與所述激光通孔Ⅲ通過沿所述鞭頭徑向設置的激光通孔Ⅳ相連通，所述激光通孔Ⅲ內安裝有激光擴束鏡，所述激光通孔Ⅱ內沿徑向穿設有反射軸Ⅰ，所述反射軸Ⅰ上套設有反射鏡Ⅰ，所述激光通孔Ⅳ內穿設有反射軸Ⅱ，所述反射軸Ⅱ上套設有反射鏡Ⅱ；所述凹槽Ⅰ底部的中心位置處開設有凹槽Ⅱ，所述凹槽Ⅱ底部的中心位置處設置有復位彈簧Ⅱ，所述復位彈簧Ⅱ遠離所述凹槽Ⅱ的一端與復位塊相連，所述復位塊與所述凹槽Ⅱ的大小相同，所述凹槽Ⅰ靠近所述伸縮桿一端的側壁上設置有電極Ⅰ，所述電極Ⅰ與設置在所述激光筆上的電極Ⅱ相匹配；

所述殼體Ⅰ的外圓周面上開設有滑槽Ⅰ、滑槽Ⅱ以及滑槽Ⅲ，所述滑槽Ⅱ的一端與所述滑槽Ⅰ相連通且兩者垂直設置，所述滑槽Ⅱ的另一端與所述滑槽Ⅲ相連通，所述激光筆可從所述滑槽Ⅲ進入所述凹槽Ⅰ內，所述激光筆的底端通過連接桿與凸臺相連，所述凸臺包括與所述凹槽Ⅰ的大小相匹配的柱型段和與所述柱型段相連的弧形段，所述弧形段縱截面的曲率大于所述殼體Ⅰ縱截面的曲率，所述弧形段的頂端與所述連接桿鉸接；所述激光筆的頂端設置有限位桿，所述限位桿可在所述滑槽Ⅱ內滑動并最終卡設在所述滑槽Ⅰ內；

所述殼體Ⅰ與所述伸縮桿之間設置有電源組件，所述電源組件包括與所述殼體Ⅰ的后端螺紋連接的殼體Ⅱ，所述殼體Ⅱ內設置有電池，所述殼體Ⅱ的頂端設置有激光筆開關，所述激光筆開關與所述電極Ⅰ相連，所述電池、激光筆開關以及所述激光筆通過導線形成串聯回路；所述殼體Ⅱ的底端設置有伸縮桿開關，所述電池、所述伸縮桿開關以及所述伸縮桿通過導線形成串聯回路。