[發(fā)明專利]一種基于模擬軟件環(huán)境的教學(xué)系統(tǒng)

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201810043558.6
• 申請(qǐng)日: 2018-01-17
• 公開（公告）號(hào): CN108376489A
• 公開（公告）日: 2018-08-07
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 張錦沛翀
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 張錦沛翀
• 主分類號(hào): G09B5/12
• 分類號(hào): G09B5/12;G06F17/30;G06Q50/20
• 代理公司: 鄭州浩德知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 41130
• 代理人: 邊鵬

一種基于模擬軟件環(huán)境的教學(xué)系統(tǒng)，本發(fā)明涉及教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域；它包含用戶端、瀏覽器、服務(wù)器；其中用戶端包含視覺模塊和輸入設(shè)備；所述的瀏覽器包含顯示層和操作層，操作層與顯示層連接；所述的服務(wù)器包含服務(wù)端程序、PHP和虛擬環(huán)境模塊，虛擬環(huán)境模塊與PHP相互連接，PHP與服務(wù)端程序相互連接，服務(wù)端成熟與顯示層連接，顯示層與視覺模塊連接；所述的操作層與服務(wù)端程序連接。在學(xué)習(xí)和練習(xí)上能夠同步實(shí)行，能夠快速的入手，使學(xué)習(xí)更生動(dòng)形象，記憶也更加深刻，達(dá)到輕松愉快學(xué)習(xí)的目的，實(shí)用性更強(qiáng)。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種基于模擬軟件環(huán)境的教學(xué)系統(tǒng)。

背景技術(shù)

很多網(wǎng)絡(luò)教學(xué)使用傳統(tǒng)方式，學(xué)習(xí)期間不能同步練習(xí)，一味地死記硬背不是一個(gè)合理的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，邊學(xué)邊練才能達(dá)到最好的效果。邊學(xué)邊練需要合理的軟件環(huán)境，然而使用軟件模擬所需要的軟件環(huán)境，技能加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，也節(jié)約搭建專門環(huán)境的時(shí)間。

為滿足安全教育的需求，通常都是視頻教育，但視頻教學(xué)沒有交流互動(dòng)，沒有練習(xí)，使得線上學(xué)習(xí)效果不理想，亟待改進(jìn)。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的在于針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的缺陷和不足，提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理、使用方便的基于模擬軟件環(huán)境的教學(xué)系統(tǒng)，在學(xué)習(xí)和練習(xí)上能夠同步實(shí)行，能夠快速的入手，使學(xué)習(xí)更生動(dòng)形象，記憶也更加深刻，達(dá)到輕松愉快學(xué)習(xí)的目的，實(shí)用性更強(qiáng)。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用的技術(shù)方案是：它包含用戶端、瀏覽器、服務(wù)器；其中用戶端包含視覺模塊和輸入設(shè)備；所述的瀏覽器包含顯示層和操作層，操作層與顯示層連接；所述的服務(wù)器包含服務(wù)端程序、PHP和虛擬環(huán)境模塊，虛擬環(huán)境模塊與PHP相互連接，PHP與服務(wù)端程序相互連接，服務(wù)端成熟與顯示層連接，顯示層與視覺模塊連接；所述的操作層與服務(wù)端程序連接。

本發(fā)明的工作原理：在服務(wù)器中，使用HTML與CSS構(gòu)建頁面，以Javascript計(jì)算，模擬出一個(gè)與現(xiàn)實(shí)操作系統(tǒng)類似的虛擬環(huán)境模塊，并將該虛擬環(huán)境模塊通過服務(wù)端程序發(fā)送至顯示層中顯示出來；在顯示層中，該顯示層具有可視化效果，展現(xiàn)黑客攻擊的過程與后果，其中數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)信息、服務(wù)器信息均展示在顯示層中展示，用于了解相關(guān)信息，同時(shí)以模擬出來的硬件作為展示；用戶通過用戶端的輸入設(shè)備控制瀏覽器中的操作層，操作層對(duì)顯示層進(jìn)行操作，在顯示層中的展示列表選擇想了解的漏洞，進(jìn)入漏洞展示頁面，在頁面的右下角有一個(gè)提示框，根據(jù)提示框的引導(dǎo)體驗(yàn)者將了解漏洞的構(gòu)成與攻擊漏洞的原理。

采用上述結(jié)構(gòu)后，本發(fā)明有益效果為：本發(fā)明所述的一種基于模擬軟件環(huán)境的教學(xué)系統(tǒng)，在學(xué)習(xí)和練習(xí)上能夠同步實(shí)行，能夠快速的入手，使學(xué)習(xí)更生動(dòng)形象，記憶也更加深刻，達(dá)到輕松愉快學(xué)習(xí)的目的，實(shí)用性更強(qiáng)，本發(fā)明具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)置合理，制作成本低等優(yōu)點(diǎn)。

附圖說明

為了更清楚地說明本發(fā)明實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)性的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)框圖。

附圖標(biāo)記說明：

用戶端1、視覺模塊1-1、輸入設(shè)備1-2、瀏覽器2、顯示層2-1、操作層2-2、服務(wù)器3、服務(wù)端程序3-1、PHP 3-2、虛擬環(huán)境模塊3-3。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步的說明。