[發(fā)明專利]一種透氣耐磨的運(yùn)動手套

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201810021757.7
• 申請日: 2018-01-10
• 公開（公告）號: CN107997273A
• 公開（公告）日: 2018-05-08
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 陳修玲
• 申請（專利權(quán)）人: 南通榮誠手套有限公司
• 主分類號: A41D19/015
• 分類號: A41D19/015;A41D31/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

一種透氣耐磨的運(yùn)動手套，屬于健身器材的技術(shù)領(lǐng)域，包括手掌部和與手掌部相連的指環(huán)部，所述健身橡膠手套采用的材質(zhì)為硅膠30。本發(fā)明采用硅膠30制備健身橡膠手套，質(zhì)地軟，佩戴舒適，沒有硌手和摩擦的感覺，佩戴舒適，防滑，可做成各種顏色，滿足人們對不同顏色的喜好。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明屬于健身器材的技術(shù)領(lǐng)域，涉及一種健身手套，具體涉及一種透氣耐磨的運(yùn)動手套。本發(fā)明健身橡膠手套耐磨性好，佩戴舒適，防滑，可做成各種顏色，滿足人們對不同顏色的喜好。

背景技術(shù)

現(xiàn)代人對自己的健康越來越重視，很多中青年人都選擇了去健身房鍛煉。

由于現(xiàn)有健身用的手套存在硌手和摩擦力不夠的問題，使得用戶在舉啞鈴時，雖然有力量但是握不準(zhǔn)亞林，這嚴(yán)重影響了鍛煉效果和成績。

另外，現(xiàn)有健身用的手套，容易被汗水浸濕，而手套一旦被汗水浸濕，手與手套之間的摩擦力便會變小，然而此時手套與啞鈴間的摩擦力仍然沒有改變，于是在舉啞鈴時，手容易在手套中滑動，甚至?xí)觯@樣導(dǎo)致使用的安全性降低。還有，現(xiàn)有健身用的手套防摩擦效果不理想，長時間經(jīng)常致使手掌、手指等部位形成繭子。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明為解決現(xiàn)有技術(shù)的健身手套硌手、耐磨性差、透氣性差的問題，提供了一種透氣耐磨的運(yùn)動手套，透氣性好，防滑，佩戴舒適，正常強(qiáng)度下使用壽命長達(dá)2年以上。

本發(fā)明為實現(xiàn)其目的采用的技術(shù)方案是：

一種透氣耐磨的運(yùn)動手套，包括手掌部和固定于手掌部上方的指環(huán)部部，所述手掌部為與掌心貼合的弧形片狀結(jié)構(gòu)，其手掌部指環(huán)部部均采用的材質(zhì)為硬度為30度的硅膠。本發(fā)明手套的手掌部為弧形片狀結(jié)構(gòu)，與手掌掌心貼合，符合人體工程學(xué)的自然彎曲，運(yùn)動時手握器材會更舒服。

所述的手掌部的長度為90-120mm，該長度的手掌部設(shè)計合理，手部的掌握力和佩戴感更好。

在手掌部的下表面設(shè)置有防滑層，防滑層的厚度為0.3-0.5mm，防滑層厚度的設(shè)計為0.3-0.5mm，在降低防滑層厚度的同時，該厚度的防滑層防滑效果更好，使得手掌部與防滑層的結(jié)合更加方便，使用者的手感更好，與物體的接觸感更好，更真實。

所述的防滑層為防滑凸點或防滑波紋或防滑條紋。

所述指環(huán)部為直筒式結(jié)構(gòu)，指環(huán)部傾斜設(shè)置在手掌部的上表面，傾斜角度為0-75°。

所述健身橡膠手套采用模壓一次成型。本發(fā)明再用模壓一次成型，可體現(xiàn)需要密封產(chǎn)品的LOGO，使手套的整體外觀提高很大的檔次，更高端。

所述健身橡膠手套為全指形式、半指形式或無指形式。

本發(fā)明的有益效果是：本發(fā)明采用硅膠30制備健身橡膠手套，質(zhì)地軟，佩戴舒適，沒有硌手和摩擦的感覺；手掌部下表面的防滑層可以增加手套與器材的摩擦力，防止脫落，有助于使用者完成整套訓(xùn)練，提高鍛煉效果，同時還可以防止因脫落或手套滑空造成手部、腕部和肌肉損傷，起到保護(hù)和提高保護(hù)的作用。

具體實施方式

實施例1

一種透氣耐磨的運(yùn)動手套，包括手掌部和固定于手掌部上方的指環(huán)部部，所述手掌部為與掌心貼合的弧形片狀結(jié)構(gòu)，其手掌部指環(huán)部部均采用的材質(zhì)為硬度為30度的硅膠。在手掌部1的下表面設(shè)置有防滑層，所述的防滑層為防滑凸點，防滑凸點呈矩陣形狀，等間隔分布在手掌部1的下表面，等間隔分布可以更好的起到摩擦的作用，增大手套與機(jī)械接觸面的摩擦力，同時減小防滑層因為凸起的緣故給手掌帶來的摁壓和不舒服感。所述指環(huán)部2為直筒式結(jié)構(gòu)，指環(huán)部傾斜設(shè)置在手掌部的上表面，傾斜角度為0。

實施例2