[發明專利]一種激光地理模型演示教學系統

在審

• 申請號: 201810012806.0
• 申請日: 2018-01-06
• 公開（公告）號: CN108053701A
• 公開（公告）日: 2018-05-18
• 發明（設計）人: 馮傲偉;馮路通;姚艷
• 申請（專利權）人: 鄭州怡之合教育科技有限公司
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明涉及一種激光地理模型演示教學系統，特別是涉及激光感應觸發地理模型演示教學系統的教育設備。公知的地理模型電教產品只能通過按鍵播放聲音，選擇教學內容時候又需要按鍵查找音頻文件，耗時耗力。本發明利用激光感應觸發技術，預制好激光感應觸發模塊，讓激光筆照射該模塊，內置的液晶電視將播放與之匹配的視頻音頻教學內容，有多少個知識點安裝多少個觸發模塊，隨時播放教學內容。克服了單一音頻播放機案件查找視頻內容占用教學時間的問題，節約授課著的時間個精力體力。還能便于課后學員調閱教學內容，增強教學效果，還能隨機考核學院學習掌握情況。

技術領域

本發明專利涉及一種演示展播電教系統領域，特別是涉及一種教育教學領域的地理模型教育設備。

背景技術

本發明專利涉及一種演示展覽播放電教宣傳教育系統領域，特別是涉及一種教育教學領域的地理模型教育設備。

公知的地理模型電教產品是通過樹脂模型上的按鍵選擇不同的內容通過喇叭播放預制的聲頻文件。同時會亮起光照度很低的LED燈提示所宣講的區域。耗費學生上課時間并浪費教師體力與精力，由于模型上的標注的字又小，學員難以在近距離的情況下觀察該標注字體，并不能在聲音播放后給學員一個記憶參照，授教效果一般，學員掌握情況也一般。本發明為了克服以上種種存在的在時間的浪費占用，體力的增加與精力的耗費，教學思路的阻斷。

本發明解決以上問題所采用的技術方案是：預置好跟地理教學內容匹配的視頻內容，通過在地理模型上安裝激光接收觸發裝置，當有激光筆照射時候，激光接收裝置工作，并發送信號給視頻播放模塊，當中的液晶電視機顯示該激光接收觸發點的內置好的教學視頻，同時點亮該教學內容的LED 燈閃爍。在授課中用激光筆照射激發教學視頻播放穿插與之相關的教學視頻內容，方便學生通過視頻畫面和聲音更加客觀的了解授課的教學內容。克服了單一音頻播放及LED燈閃爍及按鍵查找教學內容占用的教學時間的問題，不但節約教學時間，教師的精力和體力，還能在課后方便學生閱覽該系統上的標注內容，增強教學效果。同時也能便于考核學員的授課掌握情況，如讓學員操控，詢問其某個知識點的位置，只有照射對的地方，才能播放該知識點的內容。例如：授課教師用激光筆照射立體地理模型中的秦嶺山脈的激光接收觸發點的時候，地理模型中的秦嶺山脈包括的（鐘南山，華山，太白山)的示意燈會亮起閃爍，同時液晶電視機里播放該秦嶺山脈的知識點及補充內容。讓學生操作，還能互動考核，把重要知識點都在地理立體模型中安置激光接收觸發裝置后，因為只有找到對的觸發裝置后才能播放并點亮LED指示燈。

本發明的有益效果是：方便快捷播放與其授課內容相關的教學內容，不占用干擾教學思路，并能與學生互動，考核其授課掌握情況。

附圖說明：

下面結合附圖和實施例對本發明進一步說明。

圖1中的部件標記為：1001,1002,……，1020（其中，第1個數字1表示圖1,后面的001,002等表示部件序號）。圖2中的部件標記為：2001,2002,……，2138等（其中，第1個數字2表示圖2，后面的表示部件序號）。

圖1是激光地理模型演示教學系統發明較佳實施的立體示意圖；

圖1里的1001是激光地理模型演示教學系統1002是液晶電視1003是用五角星標記的激光接收觸發裝置。

圖2其中2001是激光地理立體模型演示教學系統分解示意圖。2002是液晶電視。2003是分布在地理樹脂模型上的激光接收觸發模塊.2004是無線控制視頻播放板。當2003激光接收觸發模塊接收到激光筆照射后，發出指令給2004無線控制視頻播放板，然后給2002液晶電視播放指定的視頻音頻教學內容。同時2003激光接收觸發模塊定制的LED燈會亮起，示意教學內容所在的地理模型位置。

圖3是激光地理模型演示教學系統較佳實施正視圖。

圖4是激光地理模型演示教學系統較佳實施左視圖。