[發明專利]一種用實虛線將英語語法呈現的解析方法

在審

• 申請號: 201810000430.1
• 申請日: 2018-01-02
• 公開（公告）號: CN109994019A
• 公開（公告）日: 2019-07-09
• 發明（設計）人: 朱迪;柴家濱
• 申請（專利權）人: 柴家濱;朱迪
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明公開了一種用實虛線將英語語法呈現的解析方法，其特點在于用簡單線段將句子中表示實際意義的句干成分和表示修飾的成分區隔，用線段將句子成分內部隱藏的層級關系表現出來。該方法最大的作用是實現了語法規則的應用練習，有助于學習者克服母語慣性的影響，認清漢英句子成分及其排列順序的異同，能準確完整的實現英漢語義轉換。

技術領域

本發明涉及英語教學領域，尤其英語語法教學及語義轉換。

背景技術

英語教學中最大的難點是，背單詞幾乎是唯一的學習途徑,學生即使能記住單詞意思，也只能根據句子成分出現的順序羅列單詞意義，而無法對照漢英語法的異同，按照正確的順序組織語義，英語無法實現其學習與交流工具的作用。

中國人母語的語言慣性是此學習障礙產生的主要原因，受母語漢語影響形成的慣性思維，國人在沒學習外語之前，無法感受到母語中完整系統的語法聚合規則。

并且即使民眾對語法語義知識一無所知，絲毫不影響他們流利熟練的使用語言達到交流的目的，因此，在學習英語時，這種不經過理性訓練天然習得的語言慣性，會將英語的句子成分及各成分間的順序默認與母語一致，用習得漢語的方法學習英語，并且，漢語和英語中簡單句成分及其相似，未曾受過系統語言學訓練的學生在最初接觸英語時，自然會將漢語表達移解在英語的學習上。

事實上，漢英兩種語言，無論是其單字構造，還是由字組詞，由詞組句的規則，都根本不同，外顯的表意漢字表音單詞的區別，隱含的語法聚合規則的迥異，決定著用無法用習得漢語的方法，即不用理解語法，只需學習漢字的辦法，學習英語。

學習漢語之所以不必學習語法，是因為任何族裔的人，在孩童時期就已經熟練掌握語法，母語的天然優勢，讓人們很小的時候就解決了母語語法的熟悉環節。

在邏輯思維尚未形成，沒有一個刻意學習的過程，所以人們并沒有科學的學習語法的經驗，并且，語法不像單詞，沒有聲音，沒有形態，沒有外在表現，無法被學習者直觀感受到，畢竟，單詞有形式，能有一個標準的檢驗對錯的標準的，語法沒有外在形態，很抽象，語法的科學訓練是更重要的任務。

語言不但能體現一方文化歷史，更是一種邏輯思維的呈現形式。

英語語法，不是難，而是與漢語完全不同，這種顛倒性的差異，讓學習者不愿意主動走進英語語法，更不能真正理解英語語法。

所以，英語語法的學習，要在了解漢英兩種語言的異同的基礎上，加強背離母語語法慣性的訓練，一個能把英語語法直觀呈現的形式，是開展這項練習的必備要素。

擺脫了母語語法慣性，科學真實的用英語語法串聯出的單詞，才能解讀出最正確的語義。

發明內容

越復雜越長層次越多的句子，越需要先解析語法。首先畫一條實線，以便在其上標出句子的實義成分。

第一步判斷謂語的原因時，，雖然英語復雜句成分眾多，形式多樣，但是只有謂語的形式是可以直接判斷的。

以下表示動作發生順序的固定組合必然是謂語：

did, do，does，have done ,had done, will do ,will have done, was doing ,were doing, am doing, is doing, are doing, have been doing, had been doing,will be doing, will have been doing, would do, must do, can do, could do,have to do, would have been done ,should have been done ,could have beendone,這些即英語中所有的謂語形式。