[發明專利]電子教室桌

在審

• 申請號: 201780069586.9
• 申請日: 2017-02-09
• 公開（公告）號: CN110022722A
• 公開（公告）日: 2019-07-16
• 發明（設計）人: L·庫里安;Y·里瓦斯
• 申請（專利權）人: 惠普發展公司;有限責任合伙企業
• 主分類號: A47B41/02
• 分類號: A47B41/02;A47B21/00
• 代理公司: 中國專利代理(香港)有限公司 72001
• 代理人: 劉書航;陳嵐

在一些示例中，電子教室桌包括：包括顯示設備的桌面；以及處理器，處理器用于基于接收到的學生的認證信息認證在電子教室桌處的學生，以及響應于對學生進行認證而進行：引起在顯示設備上顯示基于與學生當前正參加的那堂課相關的準則而選擇的課堂材料，以及引起在顯示設備上顯示個別地對應于學生的學生專用信息而不考慮所述準則。

背景技術

教室允許講述者向在那里關于要由講述者講解的主題進行學習的聽眾進行講解。講述者可以指代教師，并且聽眾可以指代學生。

附圖說明

關于以下各圖描述本公開的一些實現。

圖1是根據一些示例的電子教室桌的透視圖；

圖2是根據一些示例的電子教室桌的處理的流程圖；

圖3是根據一些示例的電子教室桌的框圖；

圖4A和圖4B示出根據進一步的示例的電子教室桌中的可伸縮鍵盤的不同位置；

圖5是根據一些示例的存儲機器可讀指令的存儲介質的框圖；

圖6和圖7是根據各種示例的電子教室桌的框圖。

具體實施方式

在本公開中，除非上下文另外清楚地指示，否則術語“一”，“一個”或“該”的使用還意圖包括復數形式。另外，當在本公開中使用時，術語“包括”、“包括有”、“包含”、“包含有”、“具有”或“帶有”指示所聲明的元件的存在，但是不排除其它元件的存在或添加。

教室可以指代如下的環境：該環境包括聽眾位于其中以專注于由講述者(或多個講述者)講解的信息的實體房間(或多個實體房間)。教室中的講述者可以指代教師，并且教室中的聽眾可以指代學生。教室可以存在于諸如如下的教育背景中：年級制學校背景(小學、初中、高中)，大學或學院背景、中等職業學校背景或者其中聽眾要從講述者(或多個講述者)講解的信息進行學習的任何其它背景。在某些情況下，教室可以包括在地理上分散的多個位置，其中教師位于第一地點，并且學生可以位于多個不同的地點，并且教師所做的講解可以被通過網絡傳遞給學生。

來教室上課的學生可能攜帶實體課本并且可能攜帶的個人電子設備，諸如筆記本計算機、平板計算機、智能電話等。學生可以在他們的個人電子設備或者紙上完成課堂作業。實體課本和個人電子設備可能是重的，并且對于學生來說可能難以從一個課堂帶到另一個課堂。另外，學生可以在紙張上或者在他們的個人電子設備中書寫或輸入課堂筆記和學校作業。這樣的課堂筆記和學校作業可能是容易丟失的或者可能是難以找到或檢索的。

附加地，教師可能不得不在每節課開始時點名而花費一些時間，這可能占用教學時間或者花在考試或課堂作業上的時間。附加地，為了發布公告或者向學生發送通知，教師可能不等不在發給學生的紙張上寫下公告或通知，或者向學生發送電子郵件，這些可能被課堂上的學生錯過。

根據本公開的一些實現，可以在教室中提供電子教室桌以供學生使用。圖1示出了示例電子教室桌100，其包括由支承架104支承的桌面102。例如，圖1示出了采用桌子形狀的電子教室桌，其中桌面102是桌子的頂面并且支承架104是腿。在其它示例中，電子教室桌可以采用帶抽屜(未示出)的桌子的形式。

桌面102具有上表面106，學生(或多個學生)可以在其上放置實體物品，并(多個)學生可以在其上進行工作。