[實用新型]一種學生用水杯

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201721927498.1
• 申請日: 2017-12-30
• 公開（公告）號: CN208590811U
• 公開（公告）日: 2019-03-12
• 發(fā)明（設計）人: 趙天澤
• 申請（專利權）人: 趙天澤
• 主分類號: A47G19/22
• 分類號: A47G19/22;A45F3/16;F16M13/02
• 代理公司: 江蘇法德永衡律師事務所 32305
• 代理人: 劉林

本實用新型公開一種學生用水杯，包括有杯體和杯蓋，所述杯體的底部設置有可以繞杯體轉(zhuǎn)動的防滑板，所述防滑板的底部與杯體的底部固定連接，所述防滑板覆于所述杯體的側(cè)壁上；所述杯蓋的上部設置有凹槽，所述凹槽內(nèi)設置有提手，所述提手轉(zhuǎn)動連接于所述凹槽的側(cè)壁，所述提手與凹槽的形狀配合設置；該學生用水杯帶有可以隱藏的提手和可以放置手機的防滑板，實用性強且美觀。

技術領域

本實用新型涉及一種學生用水杯。

背景技術

水杯通常是人們盛裝液體的容器，平時可用來喝茶、喝水、喝咖啡、喝飲料等，通常用塑膠、玻璃、瓷或不銹鋼制造，外出時，人們也會隨身攜帶一種帶有杯子的易攜帶水杯，尤其是學生，大部分學生上課時都會帶水杯以方便喝水，現(xiàn)有的水杯為了攜帶方便一般會在水杯一側(cè)加上一個繩子或者把手，把手占用空間，不美觀也不方便，而裝滿水的水杯重量較大，經(jīng)常會出現(xiàn)繩子承受不了水杯的重量而斷掉的情況，使用起來都不方便。另外，隨著生活水平的提高，為了學習或者聯(lián)系方便，現(xiàn)在的學生大部分都配有手機，手機看視頻的時候，很多學生會將手機倚靠在水杯上，但是如果水杯里面的水太少，會導致水杯承受不了手機的重量而傾倒，另外，由于水杯一般是平滑的，手機倚靠在手機上很容易滑脫，也很不方便。

實用新型內(nèi)容

有鑒于此，本實用新型目的是提供一種使用方便的學生用水杯。

為了解決上述技術問題，本實用新型的技術方案是：

一種學生用水杯，包括有杯體和杯蓋，所述杯體的底部設置有可以繞杯體轉(zhuǎn)動的防滑板，所述防滑板的底部與杯體的底部固定連接，所述防滑板覆于所述杯體的側(cè)壁上；所述杯蓋的上部設置有凹槽，所述凹槽內(nèi)設置有提手，所述提手轉(zhuǎn)動連接于所述凹槽的側(cè)壁，所述提手與凹槽的形狀配合設置。

作為優(yōu)選，所述防滑板為一硬質(zhì)板，所述防滑板上設置有防滑凸起，防滑凸起起到防滑的作用，同時也起到固定的作用，所述防滑凸起與防滑板連接的一端較小。

作為優(yōu)選，所述杯體的側(cè)壁上設置有與所述防滑凸起相適配的固定槽，所述防滑凸起和固定槽皆設置有兩排，固定槽和防滑凸起配合固定防滑板。

作為優(yōu)選，所述杯體的水平截面呈正六邊形設置，所述防滑板呈平面設置，所述防滑板的寬度與杯體的一個側(cè)面的寬度相同，所有所述固定槽皆位于同一平面內(nèi)，防滑板固定于杯體的一個側(cè)壁上。

作為優(yōu)選，所述凹槽和提手皆呈弧狀設置，所述提手靠近平面的一端兩側(cè)設置有兩個對稱的連接柱，所述凹槽的側(cè)壁上設置有連接孔，所述連接柱轉(zhuǎn)動連接于所述連接孔內(nèi)。

本實用新型技術效果主要體現(xiàn)在以下方面：由于在杯體的底部設置有可以繞杯體轉(zhuǎn)動的防滑板，防滑板覆于杯體的側(cè)壁上，由于防滑板和杯體通過防滑凸起和固定槽卡持固定，平時防滑板固定于杯體的側(cè)壁上，不妨礙杯子的使用；看手機時，可以將防滑板放平，使其與杯體垂直放置，手機的一側(cè)放在防滑板上、另一側(cè)倚靠在水杯上，由于防滑板的底部與手機固定，即使水杯里面沒有水，水杯也不會傾倒，由于防滑墊上的防滑凸起，可以防止手機滑脫，使用方便；由于杯蓋上設置有凹槽，提手轉(zhuǎn)動連接于所述凹槽內(nèi)，且凹槽和提手配合設置，使用提手時，轉(zhuǎn)動提手，使其突出于杯蓋，不用時，提手隱藏于杯蓋內(nèi)部，使用方便且美觀。

附圖說明

圖1為本實用新型的防滑板放平狀態(tài)下的學生用水杯的整體結構圖；

圖2為本實用新型的防滑板覆于杯體狀態(tài)下的學生用水杯的整體結構圖；

圖3為圖1中A部分的放大圖；

圖4為圖1中BB方向的截面圖；

圖5為提手隱藏狀態(tài)下的杯蓋的整體結構圖；

圖6為提手突露出狀態(tài)下的杯蓋的整體結構圖；

圖7為提手隱藏狀態(tài)下杯蓋的切面圖。