[實用新型]一種計算機輔助教育教學實驗臺

有效

• 申請號: 201721868065.3
• 申請日: 2017-12-16
• 公開（公告）號: CN207979344U
• 公開（公告）日: 2018-10-19
• 發明（設計）人: 萬青
• 申請（專利權）人: 重慶工程職業技術學院
• 主分類號: A47B91/06
• 分類號: A47B91/06;A47B1/08
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種計算機輔助教育教學實驗臺，包括箱體，所述箱體內設有空腔，所述空腔內設有隔板，所述隔板將空腔分隔為多個儲物腔，所述箱體的上端設有計算機，所述箱體的兩側壁上均設有第一放置槽，兩個所述第一放置槽的相對內側壁上均轉動連接有第一轉軸，兩個所述第一轉軸上均固定套接有與第一放置槽位置相對應的放置板，兩個所述放置板的下端均設有第二放置槽，兩個所述第二放置槽的相對內側壁上均轉動連接有第二轉軸，兩個所述第二轉軸上均固定套接有與第二放置槽位置相對應的套柱。本實用新型結構簡單，操作方便，能夠在不增大實驗臺體積的情況下，來擴展桌面的面積，方便了教師教學的施展，提高了教學的質量。

技術領域

本實用新型涉及教學實驗臺技術領域，尤其涉及一種計算機輔助教育教學實驗臺。

背景技術

隨著電子科技的發展，計算機被應用于各行各業，比如制造業、農業、商業和教育等等，在計算機的輔助下，使得各行各業都有了質的飛躍發展。其中我們較常見的就是計算機輔助的教學類講桌和試驗臺。

現有的實驗臺在放置一臺電腦后，桌面的面積就會顯得非常小了，這樣教師會受桌面面積的影響，不方便施展教學，如果增大實驗臺的體積，雖然可以增大桌面面積，但在不使用時，搬運和占地面積的問題就凸顯了出來。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了解決現有技術中存在的缺點和問題，而提出的一種計算機輔助教育教學實驗臺。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：

一種計算機輔助教育教學實驗臺，包括箱體，所述箱體內設有空腔，所述空腔內設有隔板，所述隔板將空腔分隔為多個儲物腔，所述箱體的上端設有計算機，所述箱體的兩側壁上均設有第一放置槽，兩個所述第一放置槽的相對內側壁上均轉動連接有第一轉軸，兩個所述第一轉軸上均固定套接有與第一放置槽位置相對應的放置板，兩個所述放置板的下端均設有第二放置槽，兩個所述第二放置槽的相對內側壁上均轉動連接有第二轉軸，兩個所述第二轉軸上均固定套接有與第二放置槽位置相對應的套柱，兩個所述套柱內均設有滑槽，兩個所述滑槽內均設有支撐腿，兩個所述支撐腿均滑動連接在滑槽內，兩個所述套柱的側壁上均設有定位機構，所述箱體的下端設有多個行走機構。

優選的，所述定位機構包括定位銷，所述套柱的側壁上設有與滑槽連通的滑孔，所述滑孔的內側壁上設有第三放置槽，所述定位銷滑動連接在滑孔內，所述定位銷上固定套接有第一限位環，所述第一限位環滑動連接在第三放置槽內，所述定位銷上套接有彈簧，所述彈簧兩端分別與第三放置槽的內側壁和第一限位環的側壁相抵，所述支撐腿的側壁上等距設有多個第一限位槽，所述定位銷位于滑槽內的一端與第一限位槽滑動連接，所述定位銷位于套柱外的一端固定連接有拉環。

優選的，所述行走機構包括轉塊，所述轉塊轉動連接在箱體的下端，所述轉塊的下端對稱固定連接有支板，兩個所述支板的相對側壁上轉動連接有第三轉軸，所述第三轉軸上固定套接有滾輪，其中一個所述支板上設有限位機構，所述限位機構包括限位釘，所述限位釘貫穿支板并與支板滑動連接，所述限位釘位于支板和滾輪之間的側壁上固定套接有第二限位環，所述滾輪的側壁上設有與限位釘位置相對應的第二限位槽，所述限位釘與第二限位槽滑動連接。

優選的，兩個所述放置板的上端均固定附設有防滑棉墊。

優選的，所述多個儲物腔的側壁上均轉動連接有取物門。

優選的，兩個所述支撐腿的下端均固定連接有防滑橡膠塊。

優選的，所述第二轉軸為阻尼轉軸。