[實用新型]一種探索機械運動原理的兒童立體板紙書

有效

• 申請號: 201721865482.2
• 申請日: 2017-12-27
• 公開（公告）號: CN207725077U
• 公開（公告）日: 2018-08-14
• 發明（設計）人: 宋智毅
• 申請（專利權）人: 鴻興印刷（中國）有限公司
• 主分類號: B42D1/00
• 分類號: B42D1/00;A63H33/38
• 代理公司: 廣東世紀專利事務所有限公司 44216
• 代理人: 曾忠群

本實用新型所述探索機械運動原理的兒童立體板紙書，包括書本體，所述書本體由可沿同一側邊翻轉開合的封頁、底頁和多個內頁組成，其特點是：所述底頁安裝有可轉動的齒輪組，所述齒輪組包括至少兩個可實現傳動的齒輪，所述封頁及各內頁對應齒輪組的位置處分別設置有相互貫通且至少能看到一部份齒輪的通孔，所述封頁、底頁及各內頁的表面上分別設置有圖案層。本實用新型巧妙地將齒輪的機械運動原理集成在書中，使兒童在使用的過程中，可通過撥動書中的齒輪使書本中的多個齒輪之間產生聯動，以培養兒童動手去探知可運動物體能力和探索簡單的機械運動原理，激發兒童的創造力和想像力。同時也利于兒童對于動態事物的理解和記憶。

技術領域

本實用新型涉及兒童讀物領域，特別是一種探索機械運動原理的兒童立體板紙書。

背景技術

家長們重視孩子的教育，想要激發孩子學習的興趣。但目前兒童書本的樣式比較單一，通常是由若干印刷有圖案或文字的頁面組成，兒童通過翻看頁面的內容來獲取知識。然而，這種書本功能單一，既無法提高兒童的想象力，又難以提高兒童的學習興趣。并且印刷的平面圖案，所表達的內容不容易讓兒童認知事物的動態運作。尤其是齒輪傳動等反應機械運動原理方面的知識，由于過于抽象，兒童更難以理解，所以如何讓兒童在看書時能用手去實踐和感受齒輪運動，吸引孩子的注意力，使兒童的學習變成一個快樂的過程，這些問題都有待解決。

發明內容

本實用新型的目的在于針對上述存在問題和不足，提供一種將機械運動原理集成在書中，通過撥動書中的齒輪使書本中的齒輪機構運動，以培養兒童動手去探知可運動物體能力和探索簡單的機械運動原理，激發兒童的創造力和想像力的兒童立體板紙書。

本實用新型的技術方案是這樣實現的：

本實用新型所述探索機械運動原理的兒童立體板紙書，包括書本體，所述書本體包括封頁、底頁和多個內頁，其特點是：所述底頁安裝有可轉動的齒輪組，所述齒輪組包括至少兩個可實現傳動的齒輪，所述封頁及各內頁對應齒輪組的位置處分別設置有相互貫通且至少能看到一部份齒輪的通孔，所述封頁、底頁及各內頁的表面上分別設置有圖案層。

為使兒童可在未打開書頁時就能看到一部分齒輪，以引導兒童去動手和探索運動原理，上述齒輪組中的至少一部分齒輪位于各通孔共同形成的空腔內。

并且上述齒輪組中的各齒輪的高度及通孔的設置可多種多種，如可以是上述各齒輪高度相同，上述封頁及各內頁對應齒輪組位置的通孔大小相同，各齒輪位于各通孔共同形成的空腔內。為使齒輪能與車相結合，以進一步增強兒童學習的趣味性，還可以是在上述底頁上設有三個齒輪，包括兩邊的可用作車輪的高度相同的齒輪，及位于兩齒輪之間的且高度低于兩邊齒輪的中部傳動齒輪，上述封頁和內頁上對應兩邊齒輪的位置設有容置兩邊齒輪的通孔，上述圖案層為設在封頁和內頁上的與車輪配合的車身圖案和文字，所述車身圖案與車輪結合形成一具有動感車輪的玩具車。還可以是上述各齒輪高度不同，上述封頁及各內頁對應齒輪組不同高度的齒輪位置的通孔大小不同或至少有一部分通孔大小不同，各齒輪分別位于相應通孔共同形成的空腔內。如上述齒輪組包括三個以上嚙合傳動的齒輪，所述各齒輪呈高度依次增高一個內頁的厚度排布，上述各內頁上至少設有兩個呈分隔排布的通孔，且至少有一個通孔的大小從前內頁往后依次加大一個齒輪孔。這樣就可通過每翻開一內頁就能多看到一個齒輪，誘導兒童一頁頁的翻開探索原理，直到最后看到全部齒輪的傳動關系。還可以在上述底頁上設有可供所述齒輪組安裝的容置腔，并使上述齒輪的局部伸出容置腔并露出底頁側面，這樣就可從側面來撥動齒輪轉動。