[實用新型]教學實驗設備防觸電電路

有效

• 申請號: 201721845939.3
• 申請日: 2017-12-25
• 公開（公告）號: CN207853443U
• 公開（公告）日: 2018-09-11
• 發明（設計）人: 馬金嶺;趙亦航;楊文;王堃
• 申請（專利權）人: 河北樹航教育科技有限公司
• 主分類號: H02H3/14
• 分類號: H02H3/14;H02H3/04;H02M5/10
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本新型公開了一種教學實驗設備防觸電電路，包括供電電源隔離變壓器，串接于隔離變壓器和用電設備之間的大功率開關，檢測用電設備殼體是否帶電的帶電檢測電路，驅動控制電路以及帶電鎖定電路，所述隔離變壓器的初級繞組兩端分別接供電電源的零線和火線，隔離變壓器的次級繞組一端串接大功率開關后經用電設備與次級繞組另一端連接，所述大功率開關為繼電器，當用電設備外殼帶電時，帶電檢測電路輸出信號給驅動控制電路，驅動控制電路控制繼電器得電，繼電器常閉觸點斷開，同時，帶電檢測電路輸出信號經帶電鎖定電路鎖定。本實用新型通過隔離變壓器實現接觸不觸電，通過帶電鎖定電路保持大功率開關的斷開狀態，直至故障消除，人為解鎖。

技術領域

本新型屬于教學實驗設備技術領域，具體涉及一種教學實驗設備防觸電電路。

背景技術

電工電子實驗設備適用于高等院校、中等、職校、職業技術學院及技術電工學、電工原理等課程實驗。可完成交直流、振蕩、磁路電路、運算放大器、整流電路、交直流放大電路等電路實驗，是實踐教學的重要工具。

由于在實驗時，學生們不可避免的要接觸這些實驗設備，在做實驗時，需要電線或電纜對設備或儀表等進行連接，并且由于經常使用，或者線纜破損，更或者其它原因，容易造成漏電或者設備殼體帶電，如果沒有保護裝置或者指示裝置，會對學生造成傷害，甚至造成死亡，這是要絕對避免的事情。

實用新型內容

本新型需要解決的技術問題是提供一種安全可靠、帶有指示的教學實驗設備防觸電電路。

為解決上述問題，本新型所采取的技術方案是：

一種教學實驗設備防觸電電路，包括供電電源隔離變壓器，串接于隔離變壓器和用電設備之間的大功率開關，檢測用電設備殼體是否帶電的帶電檢測電路，驅動控制電路以及帶電鎖定電路，所述隔離變壓器的初級繞組兩端分別接供電電源的零線和火線，隔離變壓器的次級繞組一端串接大功率開關后經用電設備與次級繞組另一端連接，所述大功率開關為繼電器，繼電器的常閉觸點串接于供電電源和用電設備之間，繼電器的線圈由驅動控制電路控制，驅動控制電路由帶電檢測電路進行控制，當用電設備外殼帶電時，帶電檢測電路輸出信號給驅動控制電路，驅動控制電路控制繼電器得電，繼電器常閉觸點斷開，同時，帶電檢測電路輸出信號經帶電鎖定電路鎖定輸出信號。

進一步的，所述帶電檢測電路包括二極管D1、光耦U2、比較器U1、可調電阻RW以及電阻R0-R3，其中，光耦U2的發光管正輸入端連接二極管D1的陰極，二極管D1的陽極經電阻R0連接設備外殼，光耦U2的發光管負輸入端連接電源零線N，光耦U2的光敏管集電極輸出端連接電源VCC，光耦U2的光敏管發射極輸出端經電阻R1連接比較器U1的同相輸入端，U1的同相輸入端經電阻R2接地，比較器U1的反相輸入端經電阻R3接可調電阻RW的調節端，可調電阻RW另外兩引腳分別接電源VCC和地。

進一步的，所述驅動控制電路包括電阻R4-R5、三極管Q1，二極管D3，繼電器M1，其中電阻R4一端連接帶電檢測電路的輸出信號，電阻R4另一端連接三極管Q1的基極，三極管Q1的發射極接地，三極管Q1的集電極連接繼電器M1的線圈一端，繼電器M1的線圈另一端接電源VCC，電阻R5并接在三極管Q1基極和發射極上，二極管D1并接在繼電器M1線圈兩端，繼電器M1的常開觸點串接在大功率開關的控制回路中。

進一步的，所述帶電鎖定電路包括常閉按鈕SB以及二極管D2，其中，常閉按鈕SB的一端接帶電檢測電路的比較器U1輸出端，常閉按鈕SB的另一端接二極管D2的正極，二極管D2的負極接帶電檢測電路的比較器U1的同相輸入端。

更進一步的，還包括殼體帶電指示電路，所述殼體帶電指示電路包括電阻R6以及發光二極管D4，其中發光二極管D4的正極連接帶電檢測電路的輸出端，發光二極管D4的負極經電阻R6接地。

采用上述技術方案所產生的有益效果在于：