[實用新型]一種收納課桌

有效

• 申請號: 201721836574.8
• 申請日: 2017-12-25
• 公開（公告）號: CN209315183U
• 公開（公告）日: 2019-08-30
• 發明（設計）人: 劉文菊;趙思穎
• 申請（專利權）人: 上海市楊浦區青少年科技站
• 主分類號: A47B41/00
• 分類號: A47B41/00;A47B41/02
• 代理公司: 上海光華專利事務所(普通合伙) 31219
• 代理人: 崔文文

本實用新型提供一種收納課桌，包括有桌體，所述桌體沿朝向使用者方向由后至前依次設有第一桌肚和第二桌肚，所述第一桌肚內設有第一收納區域和第二收納區域，所述第二桌肚內由上至下依次設有第三收納區域和第四收納區域，所述第一桌肚的頂部與所述第二桌肚的頂部相平齊，所述第一桌肚的底部低于所述第二桌肚的底部。本實用新型提供的一種收納課桌，以功能分區，以第一桌肚為書本放置區，以第二桌肚為學習用品放置區，讓收納更合理，取放更便捷，利于兒童從小養成愛物惜物的品質與收納整理的習慣，具市場前景。

技術領域

本實用新型屬于教學用具的技術領域，涉及一種收納課桌。

背景技術

學校里，課桌的使用面積遠小于需求面積，然而教室只有這么大，學生總有那么多，需要對課桌的優化設計改善學生們的課桌使用體驗。具體來說，學生們都有這樣的經歷，在做語文或英語的抄寫作業時，課本和本子總是很難同時在桌面上攤放且又便于抄寫；在做數學題時，書本或卷面已覆蓋了課桌大部分的面積，需要用折疊、堆放的方法安放草稿紙、三角尺、圓規等物品；不少學生還常以凌亂的桌肚為代價保持桌面的整潔應付學校的行規檢查。因此，有必要對課桌進行改進，在有限的空間內合理改造內部格局滿足使用的需求。但目前，對課桌的改進存在許多缺陷，如采用在教室中增設櫥柜，雖然可以減少桌肚內的物品，但需要教室空間要足夠大；如采用掀蓋式課桌，雖然可以增加桌肚的體積，但掀蓋取放不方便，桌面上的物品易滑落；如采用書桌掛袋，雖然可以添加課桌輔助收納工具，但若走道不夠寬，則存在安全隱患。

實用新型內容

鑒于以上所述現有技術的缺點，本實用新型的目的在于提供一種收納課桌，用于解決現有技術中缺乏放置空間更大、更易于收納整理的課桌的問題。

為實現上述目的及其他相關目的，本實用新型提供一種收納課桌，包括有桌體，所述桌體沿朝向使用者方向由后至前依次設有第一桌肚和第二桌肚，所述第一桌肚和第二桌肚連接為一體；所述第一桌肚的頂部及左右兩側開口，所述第一桌肚內設有第一收納區域和第二收納區域，所述第一收納區域與第二收納區域之間通過隔板相間隔；所述第二桌肚的頂部及前端開口，所述第二桌肚內由上至下依次設有第三收納區域和第四收納區域，所述第三收納區域與第四收納區域之間通過擱板相間隔；所述第一桌肚的頂部與所述第二桌肚的頂部相平齊，所述第一桌肚的底部低于所述第二桌肚的底部。

優選地，所述桌體的兩側底部設有支腳，所述支腳的上端分別與所述第一桌肚和第二桌肚的底部相連接。

優選地，所述第一桌肚的頂部設有第一翻蓋，所述第一翻蓋與所述第一桌肚的頂部活動連接。

更優選地，所述第一翻蓋包括有第一翻板和第一轉角器，所述第一翻板經第一轉角器與所述第一桌肚的頂部活動連接。

進一步優選地，所述第一轉角器的轉動角度為0-180°。

進一步優選地，所述第一翻板為透明塑料翻板。

優選地，所述第二桌肚的頂部設有第二翻蓋，所述第二翻蓋與所述第二桌肚的頂部活動連接。

更優選地，所述第二翻蓋包括有第二翻板和第二轉角器，所述第二翻板經第二轉角器與所述第二桌肚的頂部活動連接。

進一步優選地，所述第二轉角器的轉動角度為0-180°。

進一步優選地，所述第二翻板為透明塑料翻板。

優選地，所述擱板的左右兩端的上側分別設有第一固定塊，所述擱板的左右兩端的下側分別設有第二固定塊，所述擱板在第一固定塊與第二固定塊之間可拆卸式連接。

優選地，所述第一桌肚與第二桌肚的深度之比為3:2-5:2。

如上所述，本實用新型提供的一種收納課桌，具有以下有益效果：