[實用新型]中學生專用畫圖尺

有效

• 申請號: 201721836370.4
• 申請日: 2017-12-25
• 公開（公告）號: CN208324681U
• 公開（公告）日: 2019-01-04
• 發明（設計）人: 范永燦;穆航;張寧;陳江茹;栗楊;高晴
• 申請（專利權）人: 范永燦
• 主分類號: B43L13/00
• 分類號: B43L13/00
• 代理公司: 北京華識知識產權代理有限公司 11530
• 代理人: 汪浩

本實用新型公開了中學生專用畫圖尺，包括矩形板，矩形板右側連接有量角器，矩形板包括上矩形板和下矩形板，量角器包括上量角器和下量角器，上量角器和上量角器之間設有轉動軸，轉動軸上方連接有上拉伸縮板下方，轉動軸下方連接有下拉伸縮板上方，上拉伸縮板上方左側連接上矩形板，上拉伸縮板上方右側連接上量角器，下拉伸縮板下方左側連接下矩形板，下拉伸縮板下方右側連接下量角器，上量角器和下量角器上由外到內均分為刻線區、圓孔區和底板區，刻線區上刻有刻度尺，圓孔區上開設有圓孔，底板區上開設有基本幾何形狀孔；它功能齊全，繪圖簡單便捷準確，存放方便，具有推廣價值。

技術領域

本實用新型涉及畫圖工具領域，更具體地說，涉及中學生專用畫圖尺。

背景技術

傳統的數學幾何教具包括直尺、三角板、圓規和量角器等，我們最先接觸的是直尺，直尺在我們的學生生涯是運用最為普遍的一種學習工具，他們都在我們的整個中學時期，對我們學習數學幾何，起到了非常大的作用，但是由于數量多，準備起來比較麻煩，也給學生的學習帶來了一定的負擔。

為了解決畫圖工具功能單一這種現象，多功能的畫圖尺不斷的涌現，真正實現了一具多用，將直尺、三角板、圓規和量角器的功能，四位一體，但是現階段的畫圖尺雖較傳統的畫圖工具功能更加集中，節省了學生準備畫圖工具的時間，但是還不能快速準確的繪制出指定大小的圖形，畫圖尺面積大，寬度不可調節。

實用新型內容

1.要解決的技術問題

針對現有技術中存在的不能快速準確的繪制出指定大小的圖形，畫圖尺面積大，寬度不可調節的問題，本實用新型的目的在于提供中學生專用畫圖尺，它可以實現快速準確的繪制出指定大小的圖形，縮小畫圖尺面積，寬度可調節。

2.技術方案

為解決上述問題，本實用新型采用如下的技術方案：

中學生專用畫圖尺，包括矩形板，所述矩形板右側連接有量角器，所述矩形板包括上矩形板和下矩形板，所述量角器包括上量角器和下量角器，所述上矩形板右側連接上量角器，所述下矩形板右側連接下量角器，所述上量角器和上量角器之間設有轉動軸，所述轉動軸上方連接有上拉伸縮板下方，所述轉動軸下方連接有下拉伸縮板上方，所述上拉伸縮板上方左側連接上矩形板，所述上拉伸縮板上方右側連接上量角器，所述下拉伸縮板下方左側連接下矩形板，所述下拉伸縮板下方右側連接下量角器，所述上量角器和下量角器上由外到內均分為刻線區、圓孔區和底板區，所述刻線區上刻有刻度尺，所述圓孔區上開設有圓孔，所述底板區上開設有基本幾何形狀孔。

優選地，所述基本幾何形狀孔包括等腰三角形孔、等邊三角形孔、直角三角形孔、平行四邊形孔、長方形孔、正方形孔、梯形孔、圓形孔和橢圓形孔，所述基本幾何形狀孔外側設有刻度。

優選地，所述圓形孔包括至少五個圓形環，所述圓形環從外到內直徑依次減小，所述橢圓形孔包括至少五個橢圓形環，所述橢圓形環的長軸和短軸從外到內長度依次減小。

3.有益效果

相比于現有技術，本實用新型的優點在于：

（1）本實用新型通過矩形板、刻度尺、圓孔的設置，以刻度尺內部上下左右連接的圓孔為依據，找出給定數據要求的點，用矩形板將點連接起來或找出符合要求的兩點間距，固定其中一個圓孔，轉動另外一個圓孔，完成指定圖形或圓形的繪制，使繪圖更加快速準確，通過轉動軸的設置，將畫圖尺橫折起來，縮小面積，方便存放，通過上拉伸縮板、下拉伸縮板的設置，向上或向下調節畫圖尺的長度，擴大畫圖尺的寬度長度；