[實(shí)用新型]一種環(huán)保型課程教學(xué)輔助裝置

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201721800937.2
• 申請(qǐng)日: 2017-12-21
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN208848386U
• 公開(kāi)（公告）日: 2019-05-10
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 孫玉紅;李文博
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 大慶師范學(xué)院
• 主分類(lèi)號(hào): G09B5/06
• 分類(lèi)號(hào): G09B5/06;H02J7/35
• 代理公司: 大慶禹奧專(zhuān)利事務(wù)所 23208
• 代理人: 朱士文;楊曉梅

一種環(huán)保型課程教學(xué)輔助裝置，包括展示板，所述的展示板表面設(shè)有第一教學(xué)板，所述的第一教學(xué)板右側(cè)設(shè)有第二教學(xué)板，所述的第二教學(xué)板下方設(shè)有第三教學(xué)板，所述的第三教學(xué)板左側(cè)設(shè)有第四教學(xué)板；所述的展示板表面設(shè)有揚(yáng)聲器，所述的展示板后面設(shè)有太陽(yáng)能面板，所述的太陽(yáng)能面板表面設(shè)有硅片，所述的展示板連接固定裝置，所述的固定裝置連接轉(zhuǎn)軸，所述的轉(zhuǎn)軸連接驅(qū)動(dòng)電機(jī)，所述的固定裝置連接伸縮軸，所述的伸縮軸連接伸縮電機(jī)，所述的伸縮電機(jī)連接底座，所述的底座底部設(shè)有滾輪；所述的展示板后面設(shè)有電池、按鈕和工作燈。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及環(huán)保課程講解領(lǐng)域，具體涉及一種環(huán)保型課程教學(xué)輔助裝置。

背景技術(shù)

環(huán)保，全稱(chēng)環(huán)境保護(hù)，是指人類(lèi)為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng)。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的、創(chuàng)新研發(fā)的，也有法律的、經(jīng)濟(jì)的、宣傳教育的等。

自20世紀(jì)70年代開(kāi)始，經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，中國(guó)的環(huán)保產(chǎn)業(yè)已初具規(guī)模。特別是“十五”以來(lái)，國(guó)家加大了對(duì)電力、水泥、鋼鐵、化工、輕工等重污染行業(yè)的治理力度，加強(qiáng)了對(duì)城鎮(zhèn)污水、垃圾和危險(xiǎn)廢物集中處置等環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)投資，有力地拉動(dòng)了環(huán)保產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)需求，產(chǎn)業(yè)總體規(guī)模迅速擴(kuò)大，領(lǐng)域不斷拓展，結(jié)構(gòu)逐步調(diào)整，整體水平有較大提升，運(yùn)行質(zhì)量和效益進(jìn)一步提高，已經(jīng)從初期的以“三廢治理”為主，發(fā)展為包括環(huán)保產(chǎn)品、環(huán)境服務(wù)、潔凈產(chǎn)品、廢物循環(huán)利用，跨行業(yè)、跨地區(qū)，產(chǎn)業(yè)門(mén)類(lèi)基本齊全的產(chǎn)業(yè)體系。

而現(xiàn)有的環(huán)保專(zhuān)業(yè)學(xué)科所涉及的內(nèi)容則是枯燥乏味，講解不夠生動(dòng)，黑講解內(nèi)容需要呈現(xiàn)在黑板上，而黑板數(shù)量少，不能滿(mǎn)足填寫(xiě)課程教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生或者聽(tīng)眾不容易理解課程內(nèi)容，不能實(shí)現(xiàn)黑板高度和角度的自動(dòng)調(diào)整，學(xué)生或者聽(tīng)眾不容易觀看，老師講解的聲音小，學(xué)生或者聽(tīng)眾不容易聽(tīng)見(jiàn)。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的是針對(duì)現(xiàn)有的技術(shù)存在的不足，提出了一種環(huán)保型課程教學(xué)輔助裝置，包括展示板，所述的展示板表面設(shè)有第一教學(xué)板，所述的第一教學(xué)板右側(cè)設(shè)有第二教學(xué)板，所述的第二教學(xué)板下方設(shè)有第三教學(xué)板，所述的第三教學(xué)板左側(cè)設(shè)有第四教學(xué)板；所述的展示板表面設(shè)有揚(yáng)聲器，所述的展示板后面設(shè)有太陽(yáng)能面板，所述的太陽(yáng)能面板表面設(shè)有硅片，所述的展示板連接固定裝置，所述的固定裝置連接轉(zhuǎn)軸，所述的轉(zhuǎn)軸連接驅(qū)動(dòng)電機(jī)，所述的固定裝置連接伸縮軸，所述的伸縮軸連接伸縮電機(jī)，所述的伸縮電機(jī)連接底座，所述的底座底部設(shè)有滾輪；所述的展示板后面設(shè)有電池、按鈕和工作燈。

所述的第二教學(xué)板、第三教學(xué)板和第四教學(xué)板位于展示板表面。

所述的揚(yáng)聲器設(shè)有兩組，所述的兩組揚(yáng)聲器位于展示板表面兩側(cè)。

所述的硅片設(shè)有四片。

所述的滾輪設(shè)有三個(gè)。

本實(shí)用新型的有益效果為：第一教學(xué)板、第二教學(xué)板、第三教學(xué)板和第四教學(xué)板，實(shí)現(xiàn)了環(huán)保內(nèi)容的講解，滿(mǎn)足課程教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生或者聽(tīng)眾容易理解課程內(nèi)容，通過(guò)設(shè)置太陽(yáng)能面板和硅片，實(shí)現(xiàn)了太陽(yáng)能供電，節(jié)能環(huán)保，通過(guò)設(shè)置伸縮電機(jī)、伸縮軸、固定裝置、轉(zhuǎn)軸、驅(qū)動(dòng)電機(jī)，實(shí)現(xiàn)了展示板高度和角度的調(diào)整，方便學(xué)生或者聽(tīng)眾觀看，通過(guò)設(shè)置揚(yáng)聲器，實(shí)現(xiàn)了演講員的聲音放大，使學(xué)生或者聽(tīng)眾容易聽(tīng)見(jiàn)；本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，價(jià)格便宜，方便推廣利用。

附圖說(shuō)明

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)主視圖。

圖2是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)后視圖。

具體實(shí)施方式

附圖僅用于示例性說(shuō)明，不能理解為對(duì)本專(zhuān)利的限制；為了更好說(shuō)明本實(shí)施例，附圖某些部件會(huì)有省略、放大或縮小，并不代表實(shí)際產(chǎn)品的尺寸；對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，附圖中某些公知結(jié)構(gòu)及其說(shuō)明可能省略是可以理解的。