[實用新型]一種樹形平衡玩具有效
| 申請號: | 201721789533.8 | 申請日: | 2017-12-20 |
| 公開(公告)號: | CN207694265U | 公開(公告)日: | 2018-08-07 |
| 發明(設計)人: | 鄭英;項雯;鄭媛;李艷玲 | 申請(專利權)人: | 陜西工業職業技術學院 |
| 主分類號: | A63H33/00 | 分類號: | A63H33/00 |
| 代理公司: | 西安睿通知識產權代理事務所(特殊普通合伙) 61218 | 代理人: | 蔡龍寶 |
| 地址: | 712000 *** | 國省代碼: | 陜西;61 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 主干 平衡玩具 側向 本實用新型 鉸鏈連接 鉸接座 幼兒 支撐盤 側壁 底端 鉸接 首尾 枝干 玩耍 認知 大自然 生長 平衡 | ||
本實用新型公開了一種樹形平衡玩具,包括:一級主干和多個次級主干,多個所述次級主干首尾依次相鉸鏈連接,所述一級主干的頂部與最下端的所述次級主干相鉸接;所述一級主干的底端連接在一個支撐盤的中部,所述一級主干和所述次級主干的側壁上設置有多個側向鉸接座,每個所述側向鉸接座上均鉸鏈連接有枝干組件。本實用新型的樹形平衡玩具可在訓練幼兒玩耍的同時訓練其動手、動腦以及平衡的能力,同時還可提高幼兒對大自然中的植物其生長的認知。
技術領域
本實用新型屬于玩具技術領域,尤其是涉及一種樹形平衡玩具。
背景技術
玩具是開發兒童智力活動不可獲取的部分,兒童喜歡嘗試不同的事務,對于玩具的種類要求也不同,但總的要求是:有利于促進幼兒體、德、智、美的全面發展;符合兒童年齡特征,能滿足其好奇心、好動和探索活動的愿望;造型優美,反映事物的典型特征;活動多變,有助于鼓勵學習。
目前市場上的平衡玩具較少,且缺少能同時訓練幼兒動手、動腦、平衡概念以及可認知大自然的平衡玩具。
實用新型內容
為了解決這一問題,本實用新型提出一種樹形平衡玩具,可在訓練幼兒玩耍的同時訓練其動手、動腦以及平衡的能力,同時還可提高幼兒對大自然中的植物其生長的認知。
為了達到上述目的,本實用新型采用以下技術方案予以解決。
本實用新型提出一種樹形平衡玩具,包括:一級主干和多個次級主干,多個所述次級主干首尾依次相鉸鏈連接,所述一級主干的頂部與最下端的所述次級主干相鉸接;所述一級主干的底端連接在一個支撐盤的中部,所述一級主干和所述次級主干的側壁上設置有多個側向鉸接座,每個所述側向鉸接座上均鉸鏈連接有枝干組件。
根據本實用新型的樹形平衡玩具,多個次級主干依次首尾相接的鉸鏈連接在一級主干上的頂部,一級主干的底端連接在一個支撐盤的中部,通過調節一級主干和多個次級主干之間的鉸鏈連接的角度,可以使一級主干和其上端依次連接的多個次級主干能平穩的豎直站立;枝干組件通過一級主干和多個次級主干的側壁上設置的多個側向鉸接座鉸接連接在一級主干和多個次級主干上,并通過調節鉸接角度調節多個枝干組件在一級主干和多個次級主干兩端的平衡,從而使整個樹形平衡玩具達到平衡;也可同時通過調節一級主干和多個次級主干之間的鉸接角度以及枝干組件在一級主干或次級主干兩端的鉸接角度,使整個樹形平衡玩具達到平衡。該樹形平衡玩具可以使幼兒在玩耍拼接并動手動腦使玩具平衡的同時對大自然中樹的形狀以及樹的生長過程有深刻的認知。
作為優選的,所述一級主干和所述次級主干的上端設置有主干鉸接槽,所述次級主干的下端設置有主干鉸接片,所述主干鉸接片鉸接在所述主干鉸接槽內,所述主干鉸接片伸入所述主干鉸接槽中后通過橫穿所述主干鉸接槽的兩側壁以及所述主干鉸接片的主干鉸接軸鉸鏈連接,所述主干鉸接槽內設置有主干阻尼片。
根據本實用新型的樹形平衡玩具,次級主干下端的主干鉸接片伸入在一級主干和次級主干上端的主干鉸接槽中,并通過橫穿主干鉸接槽兩側壁和主干鉸接片的主干鉸接軸鉸鏈接連,由此使得次級主干鉸接在一級主干上,以及多個次級主干依次鉸接;通過調節次級主干的多少可向幼兒模擬展示大樹由幼苗逐漸長高的生長過程,主干鉸接槽內設置的主干阻尼片可以使幼兒在玩耍調節鉸接角度的時候減振降噪,為幼兒提供一個安靜愉悅的玩耍空間。
作為優選的,所述次級主干上的所述主干鉸接槽的延伸方向為非統一的自由方向。
根據本實用新型的樹形平衡玩具,次級主干上的主干鉸接槽的延伸方向為非統一的自由方向,使得各個次級主干在一級主干上部的依次連接不受限制,同時可向幼兒展示模擬大樹生長過程中并非是筆直的向上生長,形象的模擬出大樹生長過程中的各種形態。
作為優選的,多個所述側向鉸接座在所述一級主干或所述次級主干的側壁上軸向均勻分布,且相對所述一級主干的軸心或所述次級主干的軸心等角度分布。
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