[實用新型]一種心理學教學展示板

有效

• 申請號: 201721719323.1
• 申請日: 2017-11-29
• 公開（公告）號: CN207993261U
• 公開（公告）日: 2018-10-19
• 發明（設計）人: 李清波;周曉萍
• 申請（專利權）人: 河南省工業設計學校
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開一種心理學教學展示板，包括底座，所述底座的下端固定設置滾輪，所述底座的上端固定設置伸縮桿，所述伸縮桿的頂部固定設置軸承，所述軸承上固定設置支撐桿，所述支撐桿的四周固定設置展示板組件，所述展示板組件由三個展示板組成，且圍成三角形結構，所述支撐桿位于展示板組件的中心位置，且兩者之間固定設置環形陣列分布的連接筋，所述展示板的頂部固定設置三角形結構的儲物箱。本實用新型設計合理，通過伸縮桿，使得展示板組件可上下調節高度，方便展示，可以快速的將寫有條目行文的磁性貼片固定在磁性板上，方便快捷，減輕了老師的工作負擔，而且通過LED燈珠提供照明，可以更好的對心理教學內容進行展示，減輕老師的勞動強度。

技術領域

本實用新型涉及展示板技術領域，具體涉及一種心理學教學展示板。

背景技術

心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關系、社會關系等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康、社會等發生關聯。心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色；同時它也與神經科學、醫學、生物學等科學有關，因為這些科學所探討的生理作用會影響個體的心智。

由于心理學學科的綜合性、復雜性以及抽象性，使得心理學在教學的過程中通常需要借助大量的實際案例來進行分析教學，而這些實際案例如果只是從書本上看，通常信息不夠全年，沒有視頻或影響資料直觀、全面，更有利于學生直接觀察人物神情，從而更好的判斷與學習，而且心理學老師在講解知識常常需要進行大量的書寫，這樣不僅浪費了大量的時間，而且還增加了老師的工作負擔，同時老師也通過在黑板上進行掛圖講解，這種方法使用起來非常麻煩，同時學生在聽講時由于距離問題不能很好對黑板上的文字和圖畫看的清楚，導致聽課效果差。

實用新型內容

本實用新型的目的在于針對現有技術的缺陷和不足，提供一種心理學教學展示板。

為實現上述目的，本實用新型采用的技術方案是：一種心理學教學展示板，包括底座，其創新點在于：所述底座的下端固定設置滾輪，所述底座的上端固定設置伸縮桿，所述伸縮桿的頂部固定設置軸承，所述軸承上固定設置支撐桿，所述支撐桿的四周固定設置展示板組件，所述展示板組件由三個展示板組成，且圍成三角形結構，所述支撐桿位于展示板組件的中心位置，且兩者之間固定設置環形陣列分布的連接筋，所述展示板的頂部固定設置三角形結構的儲物箱。

進一步的，所述展示板組件中兩個展示板內部結構相同，內部固定設置磁性板、磁性貼片和LED燈珠，所述LED燈珠圍繞在磁性板的外圍，所述展示板組件中的另一個展示板內固定設置顯示屏。

進一步的，在所述兩個相同結構的展示板之間固定設置放置盒，所述放置盒內放置無線攝像頭。

進一步的，所述顯示屏可通過無線、有線、USB中的任意一種或幾種進行擴展，顯示屏通過無線網與無線攝像頭進行電性連接。

進一步的，所述滾輪上固定設置制動裝置。

采用上述結構后，本實用新型有益效果為：

1.本實用新型設計合理，使用方便，通過伸縮桿，使得展示板組件可上下調節高度，方便展示，可以快速的將寫有條目行文的磁性貼片固定在磁性板上，方便快捷，減輕了老師的工作負擔，而且通過LED燈珠提供照明，可以更好的對心理教學內容進行展示，減輕老師的勞動強度，由于在展示板組件頂部設有用于存儲寫有條目行文的磁性貼片的儲物箱，便于保管寫有條目行文的磁性貼片。

2.本實用新型可以通過顯示器進行視頻資料進行教學，教學方式靈活，學生能簡單直觀的進行教學內容學習，操作簡單，使用方便。

3.本實用新型通過無線攝像頭和顯示屏可以將磁性板的局部位置進行放大在顯示屏上，方便同學觀看，提高教學質量。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖；