[實(shí)用新型]一種中文教學(xué)使用的多媒體教學(xué)裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201721676800.0
• 申請日: 2017-12-06
• 公開（公告）號: CN208271406U
• 公開（公告）日: 2018-12-21
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 徐軍新
• 申請（專利權(quán)）人: 徐軍新
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;G03B21/54;F16M13/02;F16M11/18;F16M11/24
• 代理公司: 北京方向標(biāo)知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 11636
• 代理人: 段斌

本實(shí)用新型公開了一種中文教學(xué)使用的多媒體教學(xué)裝置，包括墻壁，所述墻壁的底部固定連接有定位盤，所述定位盤的底部固定連接有套桿，所述套桿的內(nèi)部設(shè)置有調(diào)節(jié)桿，所述調(diào)節(jié)桿的左側(cè)開設(shè)有卡槽，所述調(diào)節(jié)桿的底部貫穿套桿并延伸至套桿的外部固定連接有連接盤。本實(shí)用新型通過設(shè)置定位盤、套桿、調(diào)節(jié)桿、卡槽、連接盤、投影儀、定位箱、轉(zhuǎn)盤、轉(zhuǎn)軸、圓盤、傳動(dòng)柱、傳動(dòng)框、移動(dòng)桿、第一連接塊、連桿、卡桿、移動(dòng)板和彈簧的配合使用，解決了現(xiàn)有的多媒體教學(xué)裝置不能調(diào)節(jié)長度的問題，該中文教學(xué)使用的多媒體教學(xué)裝置，具備可以調(diào)節(jié)長度的優(yōu)點(diǎn)，工人安裝投影儀時(shí)不用挑選合適長度的多媒體教學(xué)裝置，從而節(jié)省大量的時(shí)間。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及多媒體教學(xué)裝置技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種中文教學(xué)使用的多媒體教學(xué)裝置。

背景技術(shù)

學(xué)校是指教育者有計(jì)劃、有組織地對受教育者進(jìn)行系統(tǒng)的教育活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)，名稱起源于民國，學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)校教育是與社會(huì)教育相對的概念，專指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動(dòng)，是教育制度重要組成部分，一般說來，學(xué)校教育包括初等教育、中等教育和高等教育，在每個(gè)學(xué)校里都有多媒體教室，中文教學(xué)使用的多媒體教學(xué)裝置是多媒體教室里的裝置，但是，現(xiàn)有的多媒體教學(xué)裝置不能調(diào)節(jié)長度，導(dǎo)致工人安裝投影儀時(shí)需要挑選合適長度的多媒體教學(xué)裝置，從而浪費(fèi)了大量的時(shí)間。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的在于提供一種中文教學(xué)使用的多媒體教學(xué)裝置，具備可以調(diào)節(jié)長度的優(yōu)點(diǎn)，解決了現(xiàn)有的多媒體教學(xué)裝置不能調(diào)節(jié)長度的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種中文教學(xué)使用的多媒體教學(xué)裝置，包括墻壁，所述墻壁的底部固定連接有定位盤，所述定位盤的底部固定連接有套桿，所述套桿的內(nèi)部設(shè)置有調(diào)節(jié)桿，所述調(diào)節(jié)桿的左側(cè)開設(shè)有卡槽，所述調(diào)節(jié)桿的底部貫穿套桿并延伸至套桿的外部固定連接有連接盤，所述連接盤的底部固定連接有投影儀，所述套桿左側(cè)的底部固定連接有定位箱，所述定位箱的背面固定連接有轉(zhuǎn)盤，所述轉(zhuǎn)盤的正面固定連接有轉(zhuǎn)軸，所述轉(zhuǎn)軸的正面貫穿定位箱并延伸至定位箱的內(nèi)部固定連接有圓盤，所述圓盤正面的底部固定連接有傳動(dòng)柱，所述傳動(dòng)柱的表面套接有傳動(dòng)框，所述傳動(dòng)框的底部固定連接有移動(dòng)桿，所述移動(dòng)桿底部的左側(cè)固定連接有第一連接塊，所述第一連接塊的底部活動(dòng)連接有連桿，所述連桿的右端活動(dòng)連接有卡桿，所述卡桿底部的左側(cè)固定連接有移動(dòng)板，所述移動(dòng)板的左側(cè)固定連接有彈簧，所述彈簧的左端與定位箱固定連接，所述卡桿的右端依次貫穿定位箱和套桿并延伸至卡槽的內(nèi)部。

優(yōu)選的，所述調(diào)節(jié)桿的頂部固定連接有移動(dòng)盤，所述移動(dòng)盤的表面與套桿的內(nèi)壁滑動(dòng)連接。

優(yōu)選的，所述轉(zhuǎn)軸的表面固定連接有軸承，所述軸承的背面與定位箱內(nèi)壁固定連接。

優(yōu)選的，所述移動(dòng)桿的底部固定連接有第一滑塊，所述定位箱內(nèi)壁的兩側(cè)均開設(shè)有與第一滑塊配合使用的第一滑槽。

優(yōu)選的，所述移動(dòng)板的底部固定連接有第二滑塊，所述定位箱內(nèi)壁底部的右側(cè)開設(shè)有與定位箱配合使用的第二滑槽。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果如下：

1、本實(shí)用新型通過設(shè)置定位盤、套桿、調(diào)節(jié)桿、卡槽、連接盤、投影儀、定位箱、轉(zhuǎn)盤、轉(zhuǎn)軸、圓盤、傳動(dòng)柱、傳動(dòng)框、移動(dòng)桿、第一連接塊、連桿、卡桿、移動(dòng)板和彈簧的配合使用，解決了現(xiàn)有的多媒體教學(xué)裝置不能調(diào)節(jié)長度的問題，該中文教學(xué)使用的多媒體教學(xué)裝置，具備可以調(diào)節(jié)長度的優(yōu)點(diǎn)，工人安裝投影儀時(shí)不用挑選合適長度的多媒體教學(xué)裝置，從而節(jié)省大量的時(shí)間。