[實(shí)用新型]一種煙草工業(yè)企業(yè)安全教育教學(xué)機(jī)

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201721668641.X
• 申請日: 2017-12-05
• 公開（公告）號(hào): CN209343560U
• 公開（公告）日: 2019-09-03
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 呂小波;刀榮貴;王俊;丁建峰;周波;劉春華;陳婷婷;李占榮;張俊波
• 申請（專利權(quán)）人: 紅塔煙草(集團(tuán))有限責(zé)任公司
• 主分類號(hào): G09B9/00
• 分類號(hào): G09B9/00
• 代理公司: 中國商標(biāo)專利事務(wù)所有限公司 11234
• 代理人: 宋義興;趙婷

本實(shí)用新型提供一種煙草工業(yè)企業(yè)安全教育教學(xué)機(jī),包括教學(xué)機(jī)框架、電源開關(guān)以及分別設(shè)置于其內(nèi)部的驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)、減速器和多個(gè)機(jī)械傳動(dòng)裝置；所述教學(xué)機(jī)框架包括相對設(shè)置的前背板、后背板以及橫梁；所述驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)包括驅(qū)動(dòng)電機(jī)和與該驅(qū)動(dòng)電機(jī)輸出軸相連接的主動(dòng)輪；所述減速器包括由所述主動(dòng)輪驅(qū)動(dòng)的從動(dòng)輪以及至少一個(gè)減速器輸出軸；所述多個(gè)機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)其直接或間接地由所述減速器輸出軸驅(qū)動(dòng)；所述電源開關(guān)設(shè)置于所述教學(xué)機(jī)框架的外部，其與所述驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)連接，以啟動(dòng)/關(guān)停所述驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)。所述煙草工業(yè)企業(yè)安全教育教學(xué)機(jī)能夠模擬煙草行業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)情景，能夠?qū)煵莨I(yè)的從業(yè)人員進(jìn)行生動(dòng)、高質(zhì)量的入職培訓(xùn)以及安全教育，為其建立良好的安全生產(chǎn)意識(shí)。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及煙草行業(yè)教育教學(xué)領(lǐng)域，特別地涉及一種能夠模擬實(shí)際生產(chǎn)情景，以對煙草工業(yè)的從業(yè)人員進(jìn)行入職培訓(xùn)以及安全教育的煙草工業(yè)企業(yè)安全教育教學(xué)機(jī)。

背景技術(shù)

在煙草行業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)中，需要應(yīng)用于種類繁多的機(jī)械、電氣設(shè)備，這些設(shè)備規(guī)模龐大結(jié)構(gòu)復(fù)雜，這就需要煙草行業(yè)的業(yè)行人員，特別是新入職人員或轉(zhuǎn)崗人員對各種常規(guī)的機(jī)械傳動(dòng)方式、電氣控制方式等相關(guān)知識(shí)有全面而深入的了解。然而，目前對新入職人員、轉(zhuǎn)崗人員以及相關(guān)行業(yè)的從業(yè)人員的入職培訓(xùn)大多數(shù)為停留在書本式的教育，這樣的教育一般注重理論輕實(shí)踐，其僅從理論的角度對煙草行業(yè)生產(chǎn)生活中所常用到的機(jī)械傳動(dòng)方式、電氣控制方式加以說明，而由于從業(yè)者的教育背影不同、所學(xué)習(xí)專業(yè)不同，現(xiàn)有的注重理論輕實(shí)踐的教育方式往往會(huì)造成培訓(xùn)效果較差的問題，這也成為了煙草行業(yè)入職轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的難題。

另一方面，在實(shí)際的生產(chǎn)實(shí)踐過程中，常常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的事故，這些事故不但會(huì)危及從業(yè)者自身的人身安全，可能會(huì)造成廠房中的各類機(jī)械、電氣設(shè)備的損壞，從而給煙草企業(yè)帶來無法估量的損失，從事故調(diào)查的結(jié)果來看，其中的某些事故往往是由從業(yè)者的不安全行為引起，如不嚴(yán)格履行技術(shù)方案、缺少安全知識(shí)培訓(xùn)、缺乏安全事故防范意識(shí)等。因此，煙草企業(yè)除了要對煙草行業(yè)的相關(guān)從業(yè)人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)以外，還應(yīng)該重視對于相關(guān)從業(yè)人員的進(jìn)行有關(guān)于安全生產(chǎn)的教育。而從目前來看，煙草企業(yè)傳統(tǒng)的安全教育一般是在教室里進(jìn)行安全理論和案例培訓(xùn)，缺乏情景模擬，更有甚者，所謂的安全教育往往是由老員工以口口相傳的方式傳授給自己的“徒弟”，這樣的傳授帶有主觀性，也缺乏系統(tǒng)性，被傳授者也可能由于缺乏直觀的體驗(yàn)而無法領(lǐng)會(huì)安全生產(chǎn)的重大意義，無法建立良好的安全生產(chǎn)意識(shí)。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型旨在提出一種能夠模擬實(shí)際生產(chǎn)情景中的各類機(jī)械傳動(dòng)和電氣控制方式，以對煙草工業(yè)的從業(yè)人員進(jìn)行入職培訓(xùn)以及安全教育的煙草工業(yè)企業(yè)安全教育教學(xué)機(jī)。

為了達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型提供了如下的技術(shù)方案：

本實(shí)用新型所述的煙草工業(yè)企業(yè)安全教育教學(xué)機(jī)包括教學(xué)機(jī)框架、驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)、減速器、多個(gè)機(jī)械傳動(dòng)裝置以及電源開關(guān)；其中：所述教學(xué)機(jī)框架包括相對設(shè)置的前背板、后背板以及橫向設(shè)置于所述前背板與后背板之間的橫梁；所述驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)設(shè)置于所述教學(xué)機(jī)框架內(nèi)部，包括驅(qū)動(dòng)電機(jī)以及與該驅(qū)動(dòng)電機(jī)輸出軸相連接的主動(dòng)輪；所述減速器設(shè)置于所述教學(xué)機(jī)框架內(nèi)部，包括由所述主動(dòng)輪驅(qū)動(dòng)的從動(dòng)輪以及至少一個(gè)減速器輸出軸；所述多個(gè)機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)分別設(shè)置于所述教學(xué)機(jī)框架內(nèi)部，其直接或間接地由所述減速器的至少一個(gè)減速器輸出軸驅(qū)動(dòng)；所述電源開關(guān)設(shè)置于所述教學(xué)機(jī)框架的外部，其與所述驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)連接，以啟動(dòng)/關(guān)停所述驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)。

進(jìn)一步地，所述教學(xué)機(jī)框架的外表面設(shè)置有教學(xué)機(jī)蓋板，其包括分別貼合于所述前背板和后背板外表面的前蓋板和后蓋板，相對設(shè)置于所述前、后蓋板、之間的左側(cè)箱門和右側(cè)箱門以及蓋設(shè)于所述教學(xué)機(jī)框架頂部的頂蓋，其中，所述左側(cè)箱門和所述右側(cè)箱門分別借由鉸鏈固定于所述前蓋板的一側(cè)或所述后蓋板的一側(cè)。

進(jìn)一步地，所述頂蓋包括固定部以及打開部，其中，所述固定部的兩端分別與所述前蓋板的上邊沿和所述后蓋板的上邊沿相固定，所述電源開關(guān)設(shè)置于該固定部上；所述打開部得以蓋合于由所述固定部、所述前、后蓋板、以及所述左、右側(cè)箱門、所圍成的空間上方。