[實用新型]一種基于物料傳送分揀系統調試的教學實訓平臺

有效

• 申請號: 201721661824.9
• 申請日: 2017-12-04
• 公開（公告）號: CN207993279U
• 公開（公告）日: 2018-10-19
• 發明（設計）人: 龐德周
• 申請（專利權）人: 廣州怡水機電工程有限公司
• 主分類號: G09B9/00
• 分類號: G09B9/00;G09B25/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種基于物料傳送分揀系統調試的教學實訓平臺，包含臺體、實訓臺面、安裝臺面、X軸移動滑臺、Y軸移動滑臺、傳送帶和送料機構，所述的臺體上設有實訓臺面和安裝臺面，所述的Y軸移動滑臺連接在X軸移動滑臺上，其特征在于：所述的實訓臺面的左側設有固定架，所述的固定架上固定X軸移動滑臺、傳送帶和送料機構。本實用新型結構簡單，布局合理，方便在物料傳送分揀系統調試過程中的操作和檢驗；增設固定架，方便物料傳送分揀設備的固定安裝和調整，靈活性更強；采用EtherCAT總線型的設備，可以最大限度地發揮布線的靈活性，在數據采集和同步時更加精確，支持熱連接以及具有設計開放性的特點，適合于教學實訓的應用。

技術領域

本實用新型涉及教學設備，尤其是一種基于物料傳送分揀系統調試的教學實訓平臺，屬于技術領域。

背景技術

傳統的課堂教學往往以教師講授為主，在教學過程中以教師為中心，教學效率高，更適合理論類課程的教學；企業定崗實習時把學生直接安排到工作崗位上，在工作中學習，更適合以動手操作為主的職業訓練。而實訓結合了兩者的優勢，通過模擬實際工作環境，教學采用來自真實工作項目的實際案例，教學過程理論結合實踐，更強調學生的參與式學習，能夠在最短的時間內使學生在專業技能、實踐經驗、工作方法、團隊合作等方面提高。

而在實訓的過程中，一個好的教學實訓平臺，是提高教學質量的有效保證。而普通的教學實訓平臺，通常都是比較開放的實訓平臺，但是操作起來相當不便利。有時候，一節課的內容，可能因為學生動手操作的情況，需要分成兩節課或者三節課來學習。例如，在物料傳送分揀系統調試過程中，需要反復的調整連接線路，稍不注意，就可能連接錯誤。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了解決上述現有技術的缺陷，提供一種布局合理、操作方便的基于物料傳送分揀系統調試的教學實訓平臺。

本實用新型的目的可以通過采取如下技術方案達到：

一種基于物料傳送分揀系統調試的教學實訓平臺，包含臺體、實訓臺面、安裝臺面、X軸移動滑臺、Y軸移動滑臺、傳送帶和送料機構，所述的臺體上設有實訓臺面和安裝臺面，所述的Y軸移動滑臺連接在X軸移動滑臺上，其特征在于：所述的實訓臺面的左側設有固定架，所述的固定架上固定X軸移動滑臺、傳送帶和送料機構，所述的安裝臺面嵌設變頻器、步進控制器、I/O模塊、伺服控制器、工業控制器、顯示器和控制、連接和指示模塊，所述的變頻器、步進控制器、I/O模塊和伺服控制器設有連接插孔。

作為一種優選方案，所述的實訓臺面的右半臺面為平整的臺面，設有鍵盤和鼠標。

作為一種優選方案，所述的固定架為鋁槽固定支架，由3條或3條以上的鋁槽矩陣排列而成。

作為一種優選方案，所述的變頻器、步進控制器、I/O模塊、伺服控制器和工業控制器分別為EtherCAT總線型變頻器、EtherCAT總線型步進控制器、EtherCAT總線型I/O模塊、EtherCAT總線型伺服控制器和EtherCAT總線型工業控制器。

作為一種優選方案，所述的控制、連接和指示模塊由多個控制按鈕、多個連接口和多個指示構成，多個控制按鈕呈矩陣排列，多個連接口呈矩陣排列，多個指示呈矩陣排列。

本實用新型相對于現有技術具有如下的有益效果：

1、本實用新型結構簡單，布局合理，方便在物料傳送分揀系統調試過程中的操作和檢驗；

2、本實用新型增設固定架，方便物料傳送分揀設備的固定安裝和調整，靈活性更強；

3、采用EtherCAT總線型的設備，可以最大限度地發揮布線的靈活性，在數據采集和同步時更加精確，支持熱連接以及具有設計開放性的特點，適合于教學實訓的應用。

附圖說明

圖1為本實用新型的立體結構示意圖。