[實用新型]一種便于使用的數學教具

有效

• 申請號: 201721608209.1
• 申請日: 2017-11-27
• 公開（公告）號: CN207725106U
• 公開（公告）日: 2018-08-14
• 發明（設計）人: 蔡相田
• 申請（專利權）人: 蔡相田
• 主分類號: B43L9/00
• 分類號: B43L9/00;B43L13/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種便于使用的數學教具，包括圓規板（1），其特征在于：所述圓規板（1）為半圓形板，所述圓規板（1）的內部開設有扇形槽（2），所述扇形槽（2）的內部粘接有穩定桿（3），所述穩定桿（3）的兩端分別與圓規板（1）內部的小半圓與扇形槽（2）的內壁粘接，所述小半圓的圓心處開設有圓心孔（9），所述圓規板（1）的正面且靠近底側開設有直槽（8）；

所述圓規板（1）的側壁且與直槽（8）為一條直線上粘接有固定塊（10），所述固定塊（10）的內部貫穿粘接有螺塊（12），所述螺塊（12）的內部螺紋連接有螺釘（13），所述螺釘（13）的頂部通過軸承（14）與把手（11）的底部活動連接，所述直槽（8）的背面設置有底板（6），所述底板（6）的正面粘接有螺筒（4），所述螺筒（4）遠離底板（6）的一端貫穿直槽（8）和頂板（5）且延伸至頂板（5）的正面與螺母（7）螺紋連接，所述螺筒（4）的內部開設有通孔，且該通孔連通螺筒（4）的正面與底板（6）的背面，所述圓規板（1）的背面開設有尺槽（16），所述尺槽（16）的內部設置有直尺（15），所述直尺（15）的端部通過貫穿其內部的鉚釘（17）與尺槽（16）活動連接。

2.根據權利要求1所述的一種便于使用的數學教具，其特征在于：所述小半圓的表面與圓規板（1）的邊緣處均刻劃有量角刻度。

3.根據權利要求1所述的一種便于使用的數學教具，其特征在于：所述穩定桿（3）的數量為兩個，且數量為兩個的穩定桿（3）等距分布于扇形槽（2）的內部。

4.根據權利要求1所述的一種便于使用的數學教具，其特征在于：所述螺塊（12）的內部開設有與螺釘（13）相適配的螺孔，且螺孔的內壁設置有與螺釘（13）的外螺紋相適配的內螺紋。

5.根據權利要求1所述的一種便于使用的數學教具，其特征在于：所述圓規板（1）的表面且靠近底側刻劃有刻度線。

6.根據權利要求1所述的一種便于使用的數學教具，其特征在于：所述直槽（8）的側壁刻劃有刻度線，且該刻度線以螺釘（13）的尖端處為零點。