[實用新型]一種英語教學用聽力訓練裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201721500682.8
• 申請日: 2017-11-10
• 公開（公告）號: CN208506999U
• 公開（公告）日: 2019-02-15
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 黃艷;楊洋;吳婷
• 申請（專利權(quán)）人: 陜西職業(yè)技術(shù)學院
• 主分類號: G09B5/04
• 分類號: G09B5/04
• 代理公司: 北京天奇智新知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11340
• 代理人: 范光曄

一種英語教學用聽力訓練裝置，它涉及一種聽力訓練裝置，具體涉及一種英語教學用聽力訓練裝置。本實用新型為了解決目前英語教學中的聽力訓練裝置通常設(shè)置在固定的聽力訓練室中，只能進行英語聽力訓練使用，而不能提供比如書桌等的功能的問題。本實用新型包括主機、底板、轉(zhuǎn)動軸、容置空間和聽力耳機，底板水平設(shè)置，底板上表面中部設(shè)有容置空間，主機設(shè)置于該容置空間內(nèi)，主機前端通過轉(zhuǎn)動軸與容置空間內(nèi)底部活動連接，聽力耳機通過導線與主機連接。本實用新型屬于英語教學用品領(lǐng)域。

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及一種聽力訓練裝置，具體涉及一種英語教學用聽力訓練裝置。屬于英語教學用品領(lǐng)域。

背景技術(shù)

聽力是衡量一個人英語水平的重要標準，目前英語教學中的聽力訓練裝置通常設(shè)置在固定的聽力訓練室中，只能進行英語聽力訓練使用，而不能提供比如書桌等的功能。

實用新型內(nèi)容

本實用新型為解決目前英語教學中的聽力訓練裝置通常設(shè)置在固定的聽力訓練室中，只能進行英語聽力訓練使用，而不能提供比如書桌等的功能的問題，進而提出一種英語教學用聽力訓練裝置。

本實用新型為解決上述問題采取的技術(shù)方案是：本實用新型包括主機、底板、轉(zhuǎn)動軸、容置空間和聽力耳機，底板水平設(shè)置，底板上表面中部設(shè)有容置空間，主機設(shè)置于該容置空間內(nèi)，主機前端通過轉(zhuǎn)動軸與容置空間內(nèi)底部活動連接，聽力耳機通過導線與主機連接。

本實用新型的有益效果是：本實用新型設(shè)計簡單，安裝維護方便，在提供英語聽力訓練基本功能的前提下，可通過桌板的關(guān)閉，使聽力訓練裝置轉(zhuǎn)換成為書桌來使用，有效減少了教學成本。

附圖說明

圖1是本實用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實施方式

具體實施方式一：結(jié)合圖1說明本實施方式，本實施方式所述一種英語教學用聽力訓練裝置包括主機1、底板2、轉(zhuǎn)動軸3、容置空間4和聽力耳機7，底板2水平設(shè)置，底板2上表面中部設(shè)有容置空間4，主機1設(shè)置于該容置空間4內(nèi)，主機1前端通過轉(zhuǎn)動軸3與容置空間4內(nèi)底部活動連接，聽力耳機7通過導線與主機1連接。

具體實施方式二；結(jié)合圖1說明本實施方式，本實施方式所述一種英語教學用聽力訓練裝置還包括支撐桿5和多個止擋部6，支撐桿5上端與主機1背部活動連接，容置空間4內(nèi)底部并排平行設(shè)有多個止擋部6，每個止擋部6沿其長度中心線均與支撐桿5下端平行。

具體實施方式三：結(jié)合圖1說明本實施方式，本實施方式所述一種英語教學用聽力訓練裝置還包括桌板8和兩根支柱9，底板2上表面右端兩側(cè)分別設(shè)有一根支柱(9)，桌板8下端與兩根支柱9連接。

具體實施方式四：結(jié)合圖1說明本實施方式，本實施方式所述一種英語教學用聽力訓練裝置還包括兩個固位螺栓10，桌板8下端分別通過兩個固位螺栓10與兩根支柱9活動連接。

具體實施方式五：結(jié)合圖1說明本實施方式，本實施方式所述一種英語教學用聽力訓練裝置還包括四根桌腿11，底板2下表面均布設(shè)置有四根桌腿11。

以上所述，僅是本實用新型的較佳實施例而已，并非對本實用新型作任何形式上的限制，雖然本實用新型已以較佳實施例揭露如上，然而并非用以限定本實用新型，任何熟悉本專業(yè)的技術(shù)人員，在不脫離本實用新型技術(shù)方案范圍內(nèi)，當可利用上述揭示的技術(shù)內(nèi)容做出些許更動或修飾為等同變化的等效實施例，但凡是未脫離本實用新型技術(shù)方案內(nèi)容，依據(jù)本實用新型的技術(shù)實質(zhì)，在本實用新型的精神和原則之內(nèi)，對以上實施例所作的任何簡單的修改、等同替換與改進等，均仍屬于本實用新型技術(shù)方案的保護范圍之內(nèi)。