[實(shí)用新型]一種英文字母識(shí)讀教具

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201721447475.0
• 申請(qǐng)日: 2017-11-02
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN207690357U
• 公開(kāi)（公告）日: 2018-08-03
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 趙康珍
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 濟(jì)寧市技師學(xué)院
• 主分類號(hào): G09B19/06
• 分類號(hào): G09B19/06
• 代理公司: 濟(jì)寧匯景知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 37254
• 代理人: 劉麗

本實(shí)用新型公開(kāi)了一種英文字母識(shí)讀教具，包括箱體，所述箱體的內(nèi)部設(shè)有空腔，所述空腔的內(nèi)部設(shè)有攪拌筒，所述攪拌筒和箱體的內(nèi)頂壁之間設(shè)有固定連接桿，所述空腔的內(nèi)部還設(shè)有轉(zhuǎn)動(dòng)桿，所述轉(zhuǎn)動(dòng)桿的兩端分別貫穿攪拌筒的中部并與箱體的內(nèi)壁連接，位于攪拌筒內(nèi)的所述轉(zhuǎn)動(dòng)桿上均勻環(huán)繞設(shè)有預(yù)設(shè)數(shù)量的轉(zhuǎn)動(dòng)葉片，所述箱體的上端插設(shè)有進(jìn)球管，位于箱體內(nèi)的所述進(jìn)球管為向下傾斜的結(jié)構(gòu)，所述攪拌筒靠近進(jìn)球管的一側(cè)側(cè)壁上設(shè)有第一通孔，且第一通孔的位置與進(jìn)球管的出口端位置對(duì)應(yīng)，本實(shí)用新型操作方便，可以讓孩童快速有效的識(shí)別因?yàn)樽帜福译S機(jī)性出現(xiàn)的球和放入打散結(jié)構(gòu)的設(shè)置可以增加孩童學(xué)習(xí)的興趣，具有良好的推廣作用。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及英語(yǔ)教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種英文字母識(shí)讀教具。

背景技術(shù)

隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，越來(lái)越多的家庭還是注重孩童的幼兒教育，使得孩童在入學(xué)之前即可接受一定的教育，以此來(lái)為以后入學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，特別是英語(yǔ)這樣全球性通用的語(yǔ)言，而目前大多數(shù)家庭對(duì)孩子的英語(yǔ)教育還是停留在書(shū)本和播放視頻上面，這樣對(duì)孩童的吸引力不夠，孩童的學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚，學(xué)習(xí)效率低，為此，我們提出一種英文字母識(shí)讀教具。

發(fā)明內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中孩童英語(yǔ)教育吸引力不夠、學(xué)習(xí)效率低的問(wèn)題，而提出的一種英文字母識(shí)讀教具。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用了如下技術(shù)方案：

一種英文字母識(shí)讀教具，包括箱體，所述箱體的內(nèi)部設(shè)有空腔，所述空腔的內(nèi)部設(shè)有攪拌筒，所述攪拌筒和箱體的內(nèi)頂壁之間設(shè)有固定連接桿，所述空腔的內(nèi)部還設(shè)有轉(zhuǎn)動(dòng)桿，所述轉(zhuǎn)動(dòng)桿的兩端分別貫穿攪拌筒的中部并與箱體的內(nèi)壁連接，位于攪拌筒內(nèi)的所述轉(zhuǎn)動(dòng)桿上均勻環(huán)繞設(shè)有預(yù)設(shè)數(shù)量的轉(zhuǎn)動(dòng)葉片，所述箱體的上端插設(shè)有進(jìn)球管，位于箱體內(nèi)的所述進(jìn)球管為向下傾斜的結(jié)構(gòu)，所述攪拌筒靠近進(jìn)球管的一側(cè)側(cè)壁上設(shè)有第一通孔，且第一通孔的位置與進(jìn)球管的出口端位置對(duì)應(yīng)，所述箱體的外部設(shè)有支撐板，所述支撐板的上側(cè)設(shè)有保護(hù)箱，所述保護(hù)箱的內(nèi)部設(shè)有驅(qū)動(dòng)電機(jī)，所述驅(qū)動(dòng)電機(jī)的外側(cè)設(shè)有靜音箱，所述驅(qū)動(dòng)電機(jī)的驅(qū)動(dòng)端貫穿靜音箱并連接有第二斜齒輪，所述轉(zhuǎn)動(dòng)桿的一端延伸至保護(hù)箱內(nèi)并連接有第一斜齒輪，且第一斜齒輪和第二斜齒輪嚙合，所述箱體的內(nèi)底部設(shè)有減震裝置，所述減震裝置與攪拌筒的底壁連接，所述箱體的內(nèi)部還設(shè)有L型的隔板，所述隔板的內(nèi)部設(shè)有取球腔，所述取球腔的開(kāi)口處通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)軸設(shè)有兩個(gè)對(duì)稱的開(kāi)關(guān)門。

優(yōu)選的，所述箱體的內(nèi)壁上裝設(shè)有軸承，且轉(zhuǎn)動(dòng)桿的兩端分別與軸承連接。

優(yōu)選的，所述支撐板的一側(cè)側(cè)壁設(shè)有開(kāi)關(guān)，且開(kāi)關(guān)通過(guò)導(dǎo)線與驅(qū)動(dòng)電機(jī)電性連接。

優(yōu)選的，兩個(gè)所述開(kāi)關(guān)門上均設(shè)有觀察窗，兩個(gè)所述開(kāi)關(guān)門相對(duì)的一側(cè)側(cè)壁上均設(shè)有吸附裝置，且吸附裝置才有磁鐵。

優(yōu)選的，所述減震裝置包括兩個(gè)墊板和設(shè)置在兩個(gè)墊板之間的減震柱，兩個(gè)所述墊板分別位于箱體的底壁和攪拌筒的下側(cè)壁上，所述減震柱上繞設(shè)有彈簧。

優(yōu)選的，所述箱體的下端四角處均設(shè)有行走輪。

優(yōu)選的，所述攪拌桶的下側(cè)設(shè)有與第一通孔相同的第二通孔，且隔板的一側(cè)側(cè)壁上設(shè)有與第二通孔位置對(duì)應(yīng)的出球管，且出球管和取球腔的內(nèi)部連通。

本實(shí)用新型中，將用于孩童識(shí)別的球通過(guò)進(jìn)球管進(jìn)入轉(zhuǎn)動(dòng)筒中，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，驅(qū)動(dòng)電機(jī)帶動(dòng)第二斜齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，然后第二斜齒輪帶動(dòng)第一斜齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，然后第一斜齒輪帶動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)桿轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)桿帶動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)葉片轉(zhuǎn)動(dòng)，使得進(jìn)入攪拌筒中的球被打散，然后球再通過(guò)出球管進(jìn)入取球腔中，打開(kāi)開(kāi)關(guān)門，取出球，即可讓孩童來(lái)識(shí)別其上的字母，而且該裝置中未涉及部分均與現(xiàn)有技術(shù)相同或可采用現(xiàn)有技術(shù)加以實(shí)現(xiàn)，本實(shí)用新型操作方便，可以讓孩童快速有效的識(shí)別因?yàn)樽帜福译S機(jī)性出現(xiàn)的球和放入打散結(jié)構(gòu)的設(shè)置可以增加孩童學(xué)習(xí)的興趣，具有良好的推廣作用。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型提出的一種英文字母識(shí)讀教具的結(jié)構(gòu)示意圖；