[實用新型]一種教學用拾音設備和系統

有效

• 申請號: 201721431371.0
• 申請日: 2017-10-30
• 公開（公告）號: CN207505123U
• 公開（公告）日: 2018-06-15
• 發明（設計）人: 周慶敘
• 申請（專利權）人: 深圳市臺電實業有限公司
• 主分類號: H04R3/12
• 分類號: H04R3/12
• 代理公司: 深圳中一聯合知識產權代理有限公司 44414
• 代理人: 張全文

本實用新型屬于聲音采集技術領域，公開了一種教學用拾音設備和系統。所述設備包括：用于接收第一語音信號的無線接收單元和用于解調第一語音信號的無線解調單元；用于產生第二語音信號的豎向安裝的線性麥克風陣列；與所述線性麥克風陣列和所述無線解調單元連接，用于檢測所述第一語音信號和所述第二語音信號的信號檢測模塊；與所述信號檢測模塊連接，用于在有所述第一語音信號則屏蔽所述第二語音信號的信號屏蔽模塊；以及音頻處理模塊和音頻功放模塊；通過本實用新型可有效解決現有的教學系統中，無線拾音設備沒電或忘記攜帶而影響教學效果的問題，有線拾音設備的靈活性不足的問題，增強了教學拾音設備的可靠性。

技術領域

本實用新型屬于聲音采集技術領域，尤其涉及一種帶備份拾音功能的設備和系統。

背景技術

在日常教學中，為了保護老師的嗓子，同時給學生提供良好的聽課效果，教室多裝至少一套拾音擴聲系統，有的采用無線麥克風拾音系統，有的采用有線麥克風拾音系統。現有的拾音擴聲系統存在以下問題：無線麥克風拾音系統的優勢在于不限制老師的活動范圍，可以在教室任意走動，充分與學生互動；同時無線麥克風存在充電和管理的問題，如果無線麥克風沒電或者忘記攜帶，可能就會影響當堂課程的授課效果。有線麥克風的優勢在于不會存在充電和管理問題，它由拾音系統供電，開啟系統即可使用，但是有線麥克風的安裝固定，老師的活動范圍受到限制，在拾音范圍之外不能有效拾取授課語音。如果在教室同時安裝有線拾音系統和無線拾音系統，增加了教學成本和布線復雜性，不利于普遍推廣使用。而且有線麥克風和無線麥克風的聲音進行擴聲時不能自動切換，需要人為調節。

實用新型內容

本實用新型提供一種教學用拾音設備和系統，將無線拾音設備和線性麥克風陣列結合，旨在解決現有技術中，教學拾音設備的可靠性問題，設備和系統的成本高、結構復雜的問題。

本實用新型第一方面提供一種教學用拾音設備，包括：

用于接收第一語音信號的無線接收單元；

用于解調第一語音信號的無線解調單元；

用于產生第二語音信號的豎向安裝的線性麥克風陣列，其中所述線性麥克風陣列由2個以上相位一致、參數一致的單指向性拾音器豎向線性排列組成；所述線性麥克風陣列的拾音場域為線性麥克風陣列朝向區域，垂直于線性麥克風陣列的空間指向性寬闊，平行于線性麥克風陣列的空間指向性收斂；所述線性麥克風陣列隨設備豎向吊裝朝向拾音區域，且角度可微調；

與所述線性麥克風陣列和所述無線解調單元連接，用于檢測所述第一語音信號和所述第二語音信號的信號檢測模塊；

與所述信號檢測模塊連接，用于在有所述第一語音信號則屏蔽所述第二語音信號的信號屏蔽模塊；

與所述信號屏蔽模塊連接，用于對所述第一語音信號或者所述第二語音信號進行處理的音頻處理模塊；

與所述音頻處理模塊連接，用于對所述第一語音信號或者所述第二語音信號進行放大輸出的音頻功放模塊。

進一步地，所述音頻處理模塊包括：

用于降噪的降噪單元；

用于調節音質的第一均衡調節單元和第二均衡調節單元；

用于嘯叫抑制的嘯叫抑制單元。

進一步地，所述無線接收單元為紅外無線接收單元；

所述無線解調單元為紅外無線解調單元。

進一步地，所述無線接收單元和所述線性麥克風陣列集成在同一吊裝結構上。

進一步地，所述無線解調單元、所述信號檢測模塊、所述信號屏蔽模塊、所述音頻處理模塊和所述音頻功放模塊集成在同一結構上。