[實用新型]一種教師用快速作圖工具

有效

• 申請號: 201721397988.5
• 申請日: 2017-10-26
• 公開（公告）號: CN208698280U
• 公開（公告）日: 2019-04-05
• 發明（設計）人: 李淑霞
• 申請（專利權）人: 李淑霞
• 主分類號: B43L7/12
• 分類號: B43L7/12;B43L9/00
• 代理公司: 濟南克雷姆專利代理事務所(普通合伙) 37279
• 代理人: 張祥明

本實用新型公開了一種教師用快速作圖工具，包括直尺，所述直尺的一端設置有與直尺一體的量角器，所述量角器的圓心位置通過旋轉軸連接有活動直尺和畫圓尺，所述畫圓尺包括尺帶，尺帶盒和用于固定粉筆的粉筆套，所述畫圓尺繞旋轉軸轉動。本實用新型的一種教師用快速作圖工具，將教學過程中常用的直尺、圓規、量角器等結合起來，結構簡單、實用，且攜帶和使用方便，能夠提高教師繪圖效率。畫圓尺的粉筆套內裝入粉筆后，通過調節尺帶的長度更改設定所需圓的半徑，畫圓尺圍繞旋轉軸轉動即可畫出所需的圓，且圓規的尺帶采用可以卷曲和伸縮的金屬材料制成，便于收納。

技術領域

本實用新型涉及一種作圖工具，具體涉及一種教師用快速作圖工具。屬于數學教學技術領域。

背景技術

教師在教學過程中用的畫圖工具主要有直尺、圓規、量角器等，其缺點是：常規的教師用圓規由于體積較大在黑板上使用時非常不方便，圓心不易固定，且不利于收納和攜帶，且每種畫圖工具的用途單一，攜帶不方便，并且要分別使用，在繪圖時需要頻繁的更換繪圖工具，降低了教學效率。如果要繪制特定的角，就必須用量角器和直尺相配合才能完成，這樣操作起來十分繁瑣，增加了教師的工作量和操作難度。

實用新型內容

本實用新型的目的是為克服上述現有技術的不足，提供一種教師用快速作圖工具。

為實現上述目的，本實用新型采用下述技術方案：

一種教師用快速作圖工具，包括直尺，所述直尺的一端設置有與直尺一體的量角器，所述量角器的圓心位置通過旋轉軸連接有活動直尺和畫圓尺，所述畫圓尺包括尺帶，尺帶盒和用于固定粉筆的粉筆套，所述畫圓尺繞旋轉軸轉動。

作為優選的技術方案之一，所述尺帶盒的外側設有制動按鈕。

作為優選的技術方案之一，所述尺帶盒內有一個用于回拉尺帶的彈簧和一個和彈簧相配合的簧盒。

作為優選的技術方案之一，所述粉筆套為調節旋套。

作為優選的技術方案之一，所述尺帶為可卷繞的金屬材料制成。

作為優選的技術方案之一，所述直尺，活動直尺、尺帶上均設有刻度。

本實用新型的有益效果：本實用新型的一種教師用快速作圖工具，將教學過程中常用的直尺、圓規、量角器等結合起來，結構簡單、實用，且攜帶和使用方便，能夠提高教師繪圖效率。畫圓尺的粉筆套內裝入粉筆后，通過調節尺帶的長度更改設定所需圓的半徑，畫圓尺圍繞旋轉軸轉動即可畫出所需的圓，且圓規的尺帶采用可以卷曲和伸縮的金屬材料制成，便于收納。

附圖說明

圖1是本實施例的教師用快速作圖工具的示意圖；

圖2是本實施例的教師用快速作圖工具畫圓尺的放大示意圖；

附圖標記：

1-直尺；2-活動直尺；3-量角器；4-尺帶；5-粉筆套；6-尺帶盒；7-旋轉軸；8-調節旋套；9-制動按鈕；10-簧盒；11-彈簧。

具體實施方式

下面結合附圖和實施例對本實用新型進行進一步的闡述，應該說明的是，下述說明僅是為了解釋本實用新型，并不對其內容進行限定。

如圖1和圖2所示，一種教師用快速作圖工具，包括直尺1，所述直尺1的一端設置有與直尺一體的量角器3，所述量角器3的圓心位置通過旋轉軸7連接有活動直尺2和畫圓尺，所述畫圓尺包括尺帶4、尺帶盒6和用于固定粉筆的粉筆套5，所述畫圓尺繞旋轉軸7轉動；所述直尺1、活動直尺2、尺帶4上均設有刻度；所述粉筆套5為調節旋套8，可以通過轉動調節旋套8調節粉筆套5的大小，方便粉筆的更換和取放。