[實用新型]一種多功能數學教學用具

有效

• 申請號: 201721377698.4
• 申請日: 2017-10-24
• 公開（公告）號: CN208646440U
• 公開（公告）日: 2019-03-26
• 發明（設計）人: 周慧
• 申請（專利權）人: 周慧
• 主分類號: B43L13/00
• 分類號: B43L13/00;B43L9/02;G01B3/56
• 代理公司: 北京志霖恒遠知識產權代理事務所(普通合伙) 11435
• 代理人: 崔靜

本實用新型公開了一種多功能數學教學用具，包括底板，所述底板的前端表面固定連接有環形板，所述環形板的上表面設有角度刻線，所述底板的前端表面中心處通過鉸接軸鉸接有輔助桿，所述輔助桿的前端表面設有指示頭，所述底板的上表面設有凹槽，所述凹槽的內部后側設有長度刻線。該多功能數學教學用具通過鉸接的輔助桿來指示量角器刻度，使用時方便準確，并且通過內置于調節桿的粉筆固定套結合彈簧張緊的錐形插桿，能夠在收納的同時，方便使用時組合成圓規，還有就是直線刻度，這樣能夠大大提高使用的便利性，避免遺漏，提高教學效果。

技術領域

本實用新型涉及教學工具技術領域，具體為一種多功能數學教學用具。

背景技術

在現在的數學教學中，為了直觀的表達題意，需要在黑板上進行作圖，而作圖時不可避免的需要使用到直尺、圓規和量角器等工具，而現有的數學工具多是分體的結構形式，教學時需要全部帶到課堂上，不僅體積大數量多而不方便攜帶，而且還容易漏拿而影響正常教學，使用非常的不方便，并且在黑板上使用時，由于沒有支撐依托，非常的費力，影響老師畫圖質量。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種多功能數學教學用具，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種多功能數學教學用具，包括底板，所述底板的前端表面固定連接有環形板，所述環形板的上表面設有角度刻線，所述底板的前端表面中心處通過鉸接軸鉸接有輔助桿，所述輔助桿的前端表面設有指示頭，所述底板的上表面設有凹槽，所述凹槽的內部后側設有長度刻線。

優選的，所述凹槽的內部前端后側固定連接有螺紋柱，所述螺紋柱的外表面通過轉動孔轉動連接有調節桿，所述螺紋柱的外表面上端螺紋連接有鎖緊螺母，所述調節桿的前端內部設有空槽，所述空槽的內部前端設有通孔，所述空槽的內部后側設有插孔。

優選的，所述空槽的內部后端固定連接有圓形橫桿，所述圓形橫桿的外表面通過滑動槽滑動連接有滑動座，所述滑動座的前端表面通過壓緊彈簧固定連接有壓緊板，所述滑動座的后側表面通過粉筆固定套滑動連接于插孔的內部表面。

優選的，所述底板的前端表面設有錐形槽，所述錐形槽的內部設有張緊槽，所述張緊槽的內部前端設有螺紋孔，所述張緊槽的內部后端滑動連接有螺紋頭，所述螺紋頭的前端表面固定連接有錐形插桿，所述錐形插桿的外表面滑動套結有張緊彈簧。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該多功能數學教學用具通過鉸接的輔助桿來指示量角器刻度，使用時方便準確，并且通過內置于調節桿的粉筆固定套結合彈簧張緊的錐形插桿，能夠在收納的同時，方便使用時組合成圓規，還有就是直線刻度，這樣能夠大大提高使用的便利性，避免遺漏，提高教學效果。

附圖說明

圖1為本實用新型的整體結構示意圖；

圖2為本實用新型的截面示意圖；

圖3為本實用新型的調節桿結構示意圖；

圖4為本實用新型的錐形插桿連接截面圖。

圖中：1底板、11環形板、12角度刻線、13鉸接軸、14輔助桿、15指示頭、16凹槽、17長度刻線、2螺紋柱、21調節桿、22鎖緊螺母、23空槽、24通孔、25插孔、26圓形橫桿、3滑動槽、31滑動座、32壓緊彈簧、33壓緊板、34粉筆固定套、4錐形槽、41張緊槽、42螺紋孔、43螺紋頭、44錐形插桿、45張緊彈簧。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。