[實用新型]一種角度測量教具

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201721359499.0
• 申請日: 2017-10-20
• 公開（公告）號: CN207818023U
• 公開（公告）日: 2018-09-04
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 朱建喆
• 申請（專利權(quán)）人: 濟寧市技師學(xué)院
• 主分類號: G09B23/02
• 分類號: G09B23/02;G01B5/24
• 代理公司: 濟寧匯景知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 37254
• 代理人: 劉麗

本實用新型公開了一種角度測量教具，包括弧形板，弧形板的側(cè)壁上連接有第一指示桿，且第一指示桿設(shè)置于弧形板的水平側(cè)壁上，第一指示桿的下端連接有第一定位桿，弧形板上轉(zhuǎn)動設(shè)有轉(zhuǎn)動桿，且轉(zhuǎn)動桿設(shè)置于弧形板靠近第一指示桿的一端上，轉(zhuǎn)動桿上套接有第二指示桿，第二指示桿的下端連接有第二定位桿，第二指示桿的下端連接有豎板，且豎板設(shè)置于第二定位桿與弧形板之間的第二指示桿上，豎板的側(cè)壁上設(shè)有左右連通的通孔，且通孔內(nèi)貫穿設(shè)有蝸桿，豎板側(cè)壁上連接有兩塊水平板，兩塊水平板設(shè)置于豎板靠近弧形板一端側(cè)壁上，兩塊水平板分別位于弧形板上方和下方，本實用新型不僅能提高角度測量的準確性，而且還便于將測量裝置固定在測量面上。

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及數(shù)學(xué)教具技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種角度測量教具。

背景技術(shù)

數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學(xué)科，從某種角度看屬于形式科學(xué)的，現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)中常常需要進行角度測量，常使用的工具為量角器，量角器是生活中的一種測量工具，更是數(shù)學(xué)學(xué)科的一種學(xué)習(xí)工具，量角器是學(xué)生量角的基礎(chǔ)，現(xiàn)在的量角器通過觀察兩條角度邊線在量角器上的大致位置進行角度讀取，準確性較低，而且在黑板上使用時必須用手將量角器按壓在黑板上，增加教師的勞動強度。

發(fā)明內(nèi)容

本實用新型的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺點，而提出的一種角度測量教具。

為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型采用了如下技術(shù)方案：

一種角度測量教具，包括弧形板，所述弧形板的側(cè)壁上連接有第一指示桿，且第一指示桿設(shè)置于弧形板的水平側(cè)壁上，所述第一指示桿的下端連接有第一定位桿，所述弧形板上轉(zhuǎn)動設(shè)有轉(zhuǎn)動桿，且轉(zhuǎn)動桿設(shè)置于弧形板靠近第一指示桿的一端上，所述轉(zhuǎn)動桿上套接有第二指示桿，所述第二指示桿的下端連接有第二定位桿，所述第二指示桿的下端連接有豎板，且豎板設(shè)置于第二定位桿與弧形板之間的第二指示桿上，所述豎板的側(cè)壁上設(shè)有左右連通的通孔，且通孔內(nèi)貫穿設(shè)有蝸桿，所述豎板的側(cè)壁上連接有兩塊水平板，兩塊所述水平板設(shè)置于豎板靠近弧形板的一端側(cè)壁上，兩塊所述水平板分別位于弧形板的上方和下方，兩塊所述水平板之間設(shè)有第一螺紋桿，所述第一螺紋桿的上下兩端分別與兩塊水平板轉(zhuǎn)動連接，所述第一螺紋桿上套接有蝸輪，且蝸輪與蝸桿嚙合，所述第一螺紋桿上套接有兩個第一鏈盤，且兩個第一鏈盤分別位于蝸輪的上方和下方，兩塊所述水平板的相對側(cè)壁上轉(zhuǎn)動連接有第二螺紋桿，且兩根第二螺紋桿分別位于弧形板的上方和下方，所述第二螺紋桿上套接有第二鏈盤，且第二鏈盤與第一鏈盤傳動連接，所述第二鏈盤設(shè)置于第二螺紋桿遠離弧形板的一端上，所述第二螺紋桿上螺紋套接有滑動板，所述滑動板設(shè)置于第二螺紋桿靠近弧形板的一端上，所述滑動板的靠近弧形板的一端側(cè)壁上連接有若干頂桿，所述弧形板的下端連接有支撐桿，所述支撐桿的下端連接有吸盤。

優(yōu)選地，所述弧形板上設(shè)有刻度線。

優(yōu)選地，所述蝸桿遠離蝸輪的一端上連接有手輪。

優(yōu)選地，所述第一鏈盤通過鏈條與第二鏈盤傳動連接。

優(yōu)選地，所述滑動板的上設(shè)有伸縮桿，所述伸縮桿設(shè)置于滑動板遠離弧形板的一端上，所述伸縮桿遠離滑動板的一端與水平板連接。

本實用新型中，通過轉(zhuǎn)動手柄能使得第二指示桿與弧形板固定，繼而使得第一定位桿和第二定位桿分別固定在兩條角度邊線上，通過第二指示桿能較為準確的讀取角度值，提高角度測量的準確性，通過吸盤能將測量裝置固定在黑板上，能有效的降低教師的勞動強度，提高教學(xué)質(zhì)量，且便于長時間進行教學(xué)。

附圖說明

圖1為本實用新型提出的一種角度測量教具的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為圖1中A處局部放大圖；

圖3為圖1的俯視結(jié)構(gòu)示意圖。