[實用新型]一種學生用夾書裝置

有效

• 申請號: 201721327171.0
• 申請日: 2017-10-16
• 公開（公告）號: CN208129797U
• 公開（公告）日: 2018-11-23
• 發明（設計）人: 鄭于兵
• 申請（專利權）人: 鄭于兵
• 主分類號: A47B65/00
• 分類號: A47B65/00;A47B23/04
• 代理公司: 合肥市科融知識產權代理事務所(普通合伙) 34126
• 代理人: 陳思聰

本實用新型公開了一種學生用夾書裝置，通過設置一號伸縮桿和二號伸縮桿，使得一號固定板和二號固定板之間的距離可改變，從而使學生能夠根據自己書本的多少調節一號伸縮桿和二號伸縮桿的長度；再設置緊固板，當學生調節的一號伸縮桿和二號伸縮桿無法緊固書本時，能夠再通過調節螺母調節緊固板，將書本緊固在一號固定板和二號固定板之間；若學生的書本過多，還可將延伸板打開，使三號伸縮桿伸長，將書本放在三號伸縮桿上方，然后壓縮彈簧能夠將延伸板向二號固定板壓縮，從而將書本緊固；本實用新型的設置，不僅操作簡單，且能夠固定較多的書本，適合高中生使用。

技術領域

本實用新型涉及一種夾書裝置，具體涉及一種學生用夾書裝置。

背景技術

學生在進入高中后，需要學習的內容更多了，書面上擺放的書本的量也更多，許多學生都是將書直接疊加堆放在一起。但是，該種堆放書本的方法不利于學生取書，當學生需要使用到的書本堆放在下方時，學生取書時，容易將整垛書本都打散，需要重新整理書本，特別是有些學生整理書本不齊時，容易使桌面看起來雜亂無章，同時，學生經常整理還需要耗費過多的時間。

實用新型內容

本實用新型提供一種學生用夾書裝置，解決了隨著學生書本的增多，當學生需要使用到的書本堆放在下方時，學生取書時，容易將整垛書本都打散，需要重新整理書本，特別是有些學生整理書本不齊時，容易使桌面看起來雜亂無章，同時，學生經常整理還需要耗費過多的時間的問題。

為了解決上述技術問題，本實用新型提供了如下的技術方案：

本實用新型一種學生用夾書裝置，包括一號固定板和二號固定板，所述一號固定板和二號固定板之間通過若干個一號伸縮桿和二號伸縮桿相連接，所有的一號伸縮桿均連接一號固定板和二號固定板相對的一條豎邊，所有的二號伸縮桿均連接一號固定板和二號固定板的底邊；所述二號固定板上開設有螺孔，且該螺孔內設置有調節螺母，該調節螺母的端頭貫穿二號固定板，且該端頭固定有緊固板；所述二號固定板遠離一號固定板的一側設置有延伸板，該二號固定板通過若干個壓縮彈簧和三號伸縮桿連接延伸板，且該壓縮彈簧設置在與一號伸縮桿相對的位置，所述三號伸縮桿設置在與二號伸縮桿相對的位置。

作為本實用新型的一種優選技術方案，所述一號伸縮桿和二號伸縮桿均通過活動珠調節長度。

作為本實用新型的一種優選技術方案，所述一號伸縮桿的長度和二號伸縮桿的長度相同，所述三號伸縮桿的長度小于二號伸縮桿的長度。

作為本實用新型的一種優選技術方案，所述一號固定板和二號固定板的高度和寬度相同。

作為本實用新型的一種優選技術方案，所述緊固板設置在二號伸縮桿的上方，且該緊固板的高度和寬度低于一號固定板的高度和寬度。

作為本實用新型的一種優選技術方案，所述一號固定板、二號固定板和延伸板的底端均固定有固定腳。

本實用新型所達到的有益效果是：通過設置一號伸縮桿和二號伸縮桿，使得一號固定板和二號固定板之間的距離可改變，從而使學生能夠根據自己書本的多少調節一號伸縮桿和二號伸縮桿的長度；再設置緊固板，當學生調節的一號伸縮桿和二號伸縮桿無法緊固書本時，能夠再通過調節螺母調節緊固板，將書本緊固在一號固定板和二號固定板之間；若學生的書本過多，還可將延伸板打開，使三號伸縮桿伸長，將書本放在三號伸縮桿上方，然后壓縮彈簧能夠將延伸板向二號固定板壓縮，從而將書本緊固；該裝置不僅操作簡單，且能夠固定較多的書本，適合高中生使用。

附圖說明

附圖用來提供對本實用新型的進一步理解，并且構成說明書的一部分，與本實用新型的實施例一起用于解釋本實用新型，并不構成對本實用新型的限制。

在附圖中：

圖1是本實用新型一種學生用夾書裝置的整體結構圖；

圖2是本實用新型一種學生用夾書裝置的主視圖；