[實用新型]一種數學教學用具

有效

• 申請號: 201721315031.1
• 申請日: 2017-10-12
• 公開（公告）號: CN207784711U
• 公開（公告）日: 2018-08-31
• 發明（設計）人: 黃建秀
• 申請（專利權）人: 黃建秀
• 主分類號: A47B97/04
• 分類號: A47B97/04;G09B19/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型提供一種數學教學用具，涉及數學教學技術領域。該數學教學用具，包括底座，所述底座的底部固定安裝有墊腳，底座的頂部設置有底板，所述底板的頂部與電液推桿的底部焊接，電液推桿的頂部與白板的底部焊接，白板的正面且位于底部處固定安裝有放置板，白板的側壁開設有放置槽。該數學教學用具，通過電機帶動皮帶輪的轉動，皮帶輪通過皮帶帶動卡輪的轉動，卡輪的轉動帶動轉桿的轉動，從而控制白板的轉動，使該數學教學用具的水平方向可調節，便于防止反光等因素對學生的學習產生影響，且卡輪轉動時角速度遠遠小于皮帶輪的角速度，白板的轉動速度較慢，便于教師的控制，有效的便于全體學生對該教學展示用具的觀看學習。

技術領域

本實用新型涉及數學教學技術領域，具體為一種數學教學用具。

背景技術

普通教具：包括中小學基礎教育和大、中專各類專業教育所使用的常規和專業教具。一般有實物，將客觀事物直接呈現在學生面前，以便學生直接感受；模擬實物，包括標本、模型和其他復制品，如地球儀、人體模型、工程設備模型等；描繪事物形象的圖表，包括圖畫、照片、地圖和統計、設計等各種形象化圖表；再現事物形象及其過程的現代化設備，如電影機、電視機、錄音機、錄像機、幻燈機、投影儀等。還有授課時使用的常規教具，如黑板、板擦、白板、粉筆等?，F有的教具不方便數學教學，數學教學效率低。

實用新型內容

（一）解決的技術問題

針對現有技術的不足，本實用新型提供了一種數學教學用具，解決了現有的教具不方便數學教學，數學教學效率低的問題。

（二）技術方案

為實現以上目的，本實用新型通過以下技術方案予以實現：一種數學教學用具，包括底座，所述底座的底部固定安裝有墊腳，所述底座的頂部設置有底板，所述底板的頂部與電液推桿的底部焊接，所述電液推桿的頂部與白板的底部焊接，所述電液推桿與外設的控制面板電性連接，所述白板的正面且位于底部處固定安裝有放置板，所述白板的側壁開設有放置槽。

所述底座的內壁底部固定安裝有電機，所述電機與外設的控制面板電性連接，所述電機的輸出軸固定安裝有皮帶輪，所述底座的內部設置有轉桿，所述轉桿的底部通過軸承與底座的內壁底部活動連接，所述轉桿的頂部貫穿卡輪和底座的內壁頂部且延伸至底座的頂部與底板的底部焊接，所述卡輪通過皮帶與皮帶輪傳動連接，所述底板的底部固定安裝有穩定桿，所述放置板的底部開設有杯槽，所述杯槽的內部貫穿有集塵杯。

所述墊腳包括伸桿和套筒，所述伸桿的底部貫穿套筒的頂部且延伸至套筒的內部與限位板的頂部焊接，所述限位板的底部與彈簧的頂部焊接，所述彈簧的底部與套筒的內壁底部焊接。

優選的，所述墊腳的數量為四個，且數量為四個的墊腳分別位于底座底部的四角。

優選的，所述電液推桿的數量為兩個，且數量為兩個的電液推桿分布于白板和底板之間。

優選的，所述底座的頂部開設有與穩定桿相適配的穩定槽，穩定桿的底部延伸至穩定槽的內腔且與穩定槽的內壁接觸。

優選的，所述卡輪的內部開設有與轉桿相適配的通槽，且轉桿的外壁與卡輪的內壁焊接。

優選的，所述套筒的側壁開設有與伸桿相適配的槽孔，且限位板的頂部面積大于槽孔的截斷面積。

（三）有益效果

本實用新型提供了一種數學教學用具。具備的有益效果如下：

1、該數學教學用具，通過電機帶動皮帶輪的轉動，皮帶輪通過皮帶帶動卡輪的轉動，卡輪的轉動帶動轉桿的轉動，從而控制白板的轉動，使該數學教學用具的水平方向可調節，便于防止反光等因素對學生的學習產生影響，且卡輪轉動時角速度遠遠小于皮帶輪的角速度，白板的轉動速度較慢，便于教師的控制，有效的便于全體學生對該教學展示用具的觀看學習。