[實(shí)用新型]一種語(yǔ)文教師用普通話朗讀糾正器

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201721285501.4
• 申請(qǐng)日: 2017-10-07
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN207676514U
• 公開(kāi)（公告）日: 2018-07-31
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 邵美景
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 邵美景
• 主分類(lèi)號(hào): G09B5/06
• 分類(lèi)號(hào): G09B5/06
• 代理公司: 暫無(wú)信息
• 代理人: 暫無(wú)信息

本實(shí)用新型公開(kāi)了一種語(yǔ)文教師用普通話朗讀糾正器，包括顯示模塊、語(yǔ)音模塊、通訊模塊、處理模塊、接口模塊、存儲(chǔ)模塊、講桌、課本等，所述處理模塊分別和顯示模塊、通訊模塊、語(yǔ)音模塊、接口模塊、存儲(chǔ)模塊電連接；處理模塊和語(yǔ)音模塊雙向電連接，用于接收語(yǔ)音模塊輸入的語(yǔ)音信息和向語(yǔ)音模塊發(fā)送糾正語(yǔ)音。本語(yǔ)文教師用普通話朗讀糾正器通過(guò)采集教師朗讀的語(yǔ)音內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)的普通話讀音進(jìn)行對(duì)比校正，把讀錯(cuò)的信息顯示在顯示框內(nèi)，然后在標(biāo)記框內(nèi)進(jìn)行標(biāo)記，使得教師能夠及時(shí)糾正讀音，保證朗讀的正確性。相比現(xiàn)有的技術(shù)，本語(yǔ)文教師用普通話朗讀糾正器使用方便、功能更強(qiáng)、糾正效果更好。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用品，具體是一種語(yǔ)文教師用普通話朗讀糾正器。

背景技術(shù)

語(yǔ)文，是語(yǔ)言和文學(xué)、文化的簡(jiǎn)稱，包括口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言，口頭語(yǔ)言較隨意，直接易懂；而書(shū)面語(yǔ)言講究準(zhǔn)確和語(yǔ)法。文學(xué)包括中外古今文學(xué)，語(yǔ)文中的文章不但有文藝文（文學(xué)、曲藝等），還有很多實(shí)用文（應(yīng)用文）。通俗的說(shuō)，語(yǔ)言就是說(shuō)話藝術(shù)，是語(yǔ)言和文化的綜合科，是語(yǔ)言和文章、語(yǔ)言知識(shí)和文化知識(shí)的簡(jiǎn)約式統(tǒng)稱，是說(shuō)、寫(xiě)、演、思、聽(tīng)、讀、游等能力的統(tǒng)稱。也可以說(shuō)，語(yǔ)文是口頭和書(shū)面的語(yǔ)言和言語(yǔ)的合稱，是語(yǔ)言規(guī)律和運(yùn)用語(yǔ)言規(guī)律所形成的言語(yǔ)作品的言語(yǔ)活動(dòng)過(guò)程的總和。

在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，教師通常需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，這就要求教師的普通話足夠的準(zhǔn)確，而因?yàn)楦鞣N原因教師的普通話不能達(dá)到很好的水平，這使得發(fā)明一種普通話朗讀糾正器成為廣大教師們的迫切需求。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的在于提供一種語(yǔ)文教師用普通話朗讀糾正器，以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種語(yǔ)文教師用普通話朗讀糾正器，包括顯示模塊、語(yǔ)音模塊、通訊模塊、處理模塊、接口模塊、存儲(chǔ)模塊、講桌、課本、課本夾持器、傾斜置放臺(tái)、音響、采音器、電子書(shū)寫(xiě)筆、顯示設(shè)備、顯示框和標(biāo)記框，所述處理模塊分別和顯示模塊、通訊模塊、語(yǔ)音模塊、接口模塊、存儲(chǔ)模塊電連接；處理模塊和語(yǔ)音模塊雙向電連接，用于接收語(yǔ)音模塊輸入的語(yǔ)音信息和向語(yǔ)音模塊發(fā)送糾正語(yǔ)音，語(yǔ)音模塊用于把采集的語(yǔ)音信息輸入到處理模塊和播放處理模塊輸出的語(yǔ)音信息；所述處理模塊和顯示模塊單向電連接，處理模塊用于向顯示模塊輸出顯示信息，處理模塊和顯示模塊單向電連接，顯示模塊用于顯示課文內(nèi)容和顯示糾正標(biāo)記；所述處理模塊和通訊模塊雙向電連接，處理模塊用于向通訊模塊輸出或接收讀錯(cuò)位置的標(biāo)記信息和輸出正確朗讀信息，同時(shí)輸出讀錯(cuò)的內(nèi)容的文字和語(yǔ)音信息，通訊模塊用于向手機(jī)、電腦或其它設(shè)備發(fā)送讀錯(cuò)位置的標(biāo)記信息和輸出正確朗讀信息，同時(shí)輸出讀錯(cuò)的內(nèi)容的文字和語(yǔ)音信息；所述處理模塊和接口模塊雙向電連接，處理模塊用于向接口模塊輸出正確文字標(biāo)記的顯示信息和正確讀音信息，接口模塊用于向處理模塊輸入課文文字信息和正確讀音信息，同時(shí)用于和外接設(shè)備連接；所述處理模塊和存儲(chǔ)模塊雙向電連接，處理模塊用于接收存儲(chǔ)模塊輸入的正確朗讀信息和向存儲(chǔ)模塊輸出讀錯(cuò)的信息，存儲(chǔ)模塊用于向處理模塊輸出課文文字和語(yǔ)音信息，和用于接收處理模塊輸出的朗讀的語(yǔ)音信息。

作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案：所述講桌上面的前部設(shè)置有傾斜置放臺(tái)，傾斜置放臺(tái)的一側(cè)設(shè)置有課本夾持器，課本夾持器的一側(cè)設(shè)置有顯示設(shè)備，顯示設(shè)備的一側(cè)設(shè)置有采音器，采音器的一側(cè)設(shè)置有音響，音響的一側(cè)設(shè)置有電子書(shū)寫(xiě)筆；所述采音器、音響、顯示設(shè)備電連接。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：本語(yǔ)文教師用普通話朗讀糾正器通過(guò)采集教師朗讀的語(yǔ)音內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)的普通話讀音進(jìn)行對(duì)比校正，把讀錯(cuò)的信息顯示在顯示框內(nèi)，然后在標(biāo)記框內(nèi)進(jìn)行標(biāo)記，使得教師能夠及時(shí)糾正讀音，保證朗讀的正確性。相比現(xiàn)有的技術(shù)，本語(yǔ)文教師用普通話朗讀糾正器使用方便、功能更強(qiáng)、糾正效果更好。

附圖說(shuō)明

圖1為一種語(yǔ)文教師用普通話朗讀糾正器的模塊示意圖。

圖2為一種語(yǔ)文教師用普通話朗讀糾正器中的講桌的結(jié)構(gòu)示意圖。