[實用新型]一種一體式書寫裝置

有效

• 申請號: 201721213609.2
• 申請日: 2017-09-20
• 公開（公告）號: CN207517215U
• 公開（公告）日: 2018-06-19
• 發明（設計）人: 曹建輝
• 申請（專利權）人: 廣州視源電子科技股份有限公司;廣州視睿電子科技有限公司
• 主分類號: G09B11/00
• 分類號: G09B11/00
• 代理公司: 北京品源專利代理有限公司 11332
• 代理人: 胡彬

本實用新型公開一種一體式書寫裝置，包括書寫板，書寫板具有朝向操作者的書寫板前側和背離操作者的書寫板后側，書寫板包括板本體和邊框，邊框上且遠離書寫板前側的一側或邊框內設置控制盒，邊框位于書寫板前側的一側設置有用于連通控制盒上的按鍵的按鍵操作孔。通過將控制盒設置在邊框遠離書寫板前側的一側或邊框內，使得控制盒不凸出于面向操作者的書寫板前側，增加整個一體式書寫裝置的外觀美觀，且由于控制盒不外露，因此可以有效防止粉末或者水進入到控制盒內，保證控制盒的正常使用，延長使用壽命，且還可以降低制造和維護成本；通過將控制盒固定在邊框上或邊框內，使得控制盒與邊框形成一體結構，便于一體式書寫裝置的使用和維護。

技術領域

本實用新型涉及教學設備技術領域，尤其涉及一種一體式書寫裝置。

背景技術

在教學過程中，教師通常會以板書的方式呈現知識點，以便于對相關的知識進行講解，也便于學習者直觀地進行記憶理解學習。目前的板書呈現方式主要有以下兩種：第一種，在普通黑板上用粉筆或油性筆書寫教學板書，由于普通黑板的容量有限，這就存在一些問題，當黑板上書寫的內容較多時，教師在書寫過程中會比較辛苦，學習者做筆記的過程也比較累，影響了教學效果，且當學習者沒有記全講過和書寫過的內容，但是因為這些內容已經擦除，就無法重新查看和獲取這些內容；第二種，多媒體教室結合普通黑板的方式，這種方式雖然可以實現教學內容再現，但是需要提前制作教學PPT，并且臨時補充的教學內容還是需要利用黑板呈現，當黑板上的內容超出其容量時，也需要手動擦除板書，且黑板上的板書無法再現，影響教學效果。

因此，亟需設計一種書寫裝置，以解決上述問題。

實用新型內容

本實用新型實施例的一個目的在于提供一種一體式書寫裝置，其可以實時記載書寫板上的書寫內容，并將內容再現，減輕教師和學習者的負擔。

本實用新型實施例的另一個目的在于提供一種一體式書寫裝置，其結構簡單，制造和維護成本低，且外觀美觀。

為達上述目的，本實用新型實施例采用以下技術方案：

提供一種一體式書寫裝置，包括書寫板，所述書寫板具有朝向操作者的書寫板前側和背離操作者的書寫板后側，所述書寫板包括板本體和設置在所述板本體周部的邊框，所述邊框上且遠離所述書寫板前側的一側或所述邊框內設置控制盒，所述邊框位于所述書寫板前側的一側設置有用于連通所述控制盒上的按鍵的按鍵操作孔。

作為一體式書寫裝置的一種優選方案，所述控制盒位于所述書寫板的下方的所述邊框上。

作為一體式書寫裝置的一種優選方案，所述邊框上對應所述控制盒的每一個所述按鍵開設有一個所述按鍵操作孔，所述按鍵操作孔的尺寸與對應的所述按鍵的尺寸相匹配。

作為一體式書寫裝置的一種優選方案，所述邊框上開設一個所述按鍵操作孔，所述控制盒具有安裝所述按鍵的按鍵操作面，所述按鍵操作面的尺寸與所述按鍵操作孔的尺寸相匹配，所述按鍵操作面置于所述按鍵操作孔內。

作為一體式書寫裝置的一種優選方案，所述按鍵操作面與所述邊框位于所述書寫板前側的一側面平齊。

作為一體式書寫裝置的一種優選方案，所述控制盒通過第一螺絲與所述邊框連接。

作為一體式書寫裝置的一種優選方案，所述控制盒上設置有安裝板，所述安裝板平行于所述邊框位于所述書寫板后側的一側，所述邊框上開設第一螺孔，所述安裝板上開設與所述第一螺孔對應的第二螺孔，所述第一螺絲穿過所述第二螺孔旋入至所述第一螺孔內，以使所述安裝板與所述邊框可拆卸連接。

作為一體式書寫裝置的一種優選方案，所述控制盒包括下蓋和罩設在所述下蓋上的上蓋，所述下蓋和所述上蓋之間通過第二螺絲連接。