[實用新型]一種電流表外接法和電流表內接法對比實驗臺

有效

• 申請號: 201721173419.2
• 申請日: 2017-09-14
• 公開（公告）號: CN207731524U
• 公開（公告）日: 2018-08-14
• 發明（設計）人: 許育磊
• 申請（專利權）人: 深圳科學高中
• 主分類號: G09B23/18
• 分類號: G09B23/18
• 代理公司: 天津盛理知識產權代理有限公司 12209
• 代理人: 趙熠

本實用新型涉及一種電流表外接法和電流表內接法對比實驗臺，底板后端安裝豎直的背板，在背板上端嵌裝電流表和電壓表，電流表和電壓表的接線端連接二者下方背板上設置的接線端子，所述背板上設置多個不同阻值的電阻，每個電阻下方的背板上設置有與電阻兩端分別連接的接線端子，背板上設置的觸摸屏單元的輸入端連接電流表和電壓表的輸出端，背板上設置的電源下方設置有接線端子。本實用新型中，學生可以直觀的了解電流表外接法和電流表內接法的差異，而且在實驗過程中鍛煉了動手能力以及可以通過觸摸屏單元進行延伸學習。

技術領域

本實用新型涉及歐姆定律演示設備領域，尤其是一種電流表外接法和電流表內接法對比實驗臺。

背景技術

歐姆定律是電學中的重要內容，其闡述了通過導體的電流、電壓的關系，在實際電路連接時有兩種連接方法，一種是電壓表與電阻并聯后再串聯電流表，另一種是電流表與電阻串聯后再并聯電壓表，第一種電流表外接，電壓表的內阻使電流表測量的電流變大，第二種電流表內接，由于電流表的內阻使電壓表測量的電壓變大，由此產生了測量電阻值或者變小或者變大的問題。實際教學中教師常攜帶電流表、電壓表、電阻等元器件到教室，然后連線后進行演示，由于攜帶的元器件較多，使用上非常不便。

實用新型內容

本實用新型的目的在于克服現有技術的不足，提供將電流表、電壓表、電阻、開關和觸摸屏結合在一起且能演示電流表內接法和外接法差異的一種電流表外接法和電流表內接法對比實驗臺。

本實用新型采取的技術方案是：

一種電流表外接法和電流表內接法對比實驗臺，其特征在于：包括底板、背板、電流表、電壓表、電阻和觸摸屏單元，底板后端安裝豎直的背板，在背板上端嵌裝電流表和電壓表，電流表和電壓表的接線端連接二者下方背板上設置的接線端子，所述背板上設置多個不同阻值的電阻，每個電阻下方的背板上設置有與電阻兩端分別連接的接線端子，背板上設置的觸摸屏單元的輸入端連接電流表和電壓表的輸出端，背板上設置的電源下方設置有接線端子。

而且，所述背板上設置有燈具和開關，燈具和開關下方均設置有接線端子。

而且，所述電阻為三個，一個電阻的阻值小于電壓表的內阻，另一個電阻的阻值大于電流表的內阻，第三個電阻的阻值介于電壓表內阻和電流表內阻之間。

而且，所述電源為輸出可調的電源。

而且，所述電流表為數字電流表，電壓表為數字電壓表。

本實用新型的優點和積極效果是：

本實用新型中，背板上設置有三個不同阻值的電阻、一個開關、一個燈具、一個電流表、一個電壓表、一個觸摸屏單元和一個電源，每個設備均設置有接線端子，學生在使用時可以根據觸摸屏單元提示的內容自行連接各接線端子，然后電流表和電壓表輸出的數值輸送到觸摸屏模塊后，由其實現計算、顯示等功能，學生可以直觀的了解電流表外接法和電流表內接法的差異，而且在實驗過程中鍛煉了動手能力以及可以通過觸摸屏單元進行延伸學習，是一種演示或實驗效果好、操作簡便且功能多的實驗臺。

附圖說明

圖1是本實用新型的結構示意圖。

具體實施方式

下面結合實施例，對本實用新型進一步說明，下述實施例是說明性的，不是限定性的，不能以下述實施例來限定本實用新型的保護范圍。