[實用新型]一種用于教育的可調節展示裝置

有效

• 申請號: 201721172477.3
• 申請日: 2017-09-13
• 公開（公告）號: CN208498061U
• 公開（公告）日: 2019-02-15
• 發明（設計）人: 石加明
• 申請（專利權）人: 江門市明譽教育科技有限公司
• 主分類號: B43L1/06
• 分類號: B43L1/06;A47B97/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型提供一種用于教育的可調節展示裝置，涉及教育技術領域。該用于教育的可調節展示裝置，包括底座，底座的頂部與底部軸承的底部外圈固定連接，底部軸承的頂部內圈與底板的底部固定連接，底板的頂部與控制箱的底部固定連接，控制箱的頂部設置有磁力板。該用于教育的可調節展示裝置，通過設置底部軸承，使展示裝置的水平角度可調節，方便了學生的觀看，防止了部分學生因反光等原因看不清黑板上的內容，通過設置螺桿，使展示裝置的高度可調節，方便了不同身高的講師的使用，通過設置限位桿，穩定了展示裝置的升降，使展示裝置更加便于使用，通過設置頂塊，使展示裝置的升降更加穩定，有效的增加了使用者的使用舒適感。

技術領域

本實用新型涉及教育技術領域，具體為一種用于教育的可調節展示裝置。

背景技術

在教育學中需要用到教學展示裝置，用來給學生展示知識，方便學生更好的學習和掌握知識，但是現階段所采用的教學展示架結構比較簡單，往往只能夠進行展示，并不能調節，一些反光等現象對部分發學生的聽課產生了影響，從而不能很好的幫助學生對知識進一步的進行了解，同時講師的身高不同，一些展示裝置并不能適應講師的體形，因此現階段的技術存在一定的缺陷，不能夠很好的滿足現階段在對教學展示時的多種必要要求。

實用新型內容

(一)解決的技術問題

針對現有技術的不足，本實用新型提供了一種用于教育的可調節展示裝置，解決了教育展示裝置不可調節對學生接受知識產生影響的問題。

(二)技術方案

為實現以上目的，本實用新型通過以下技術方案予以實現：一種用于教育的可調節展示裝置，包括底座，所述底座的頂部與底部軸承的底部外圈固定連接，所述底部軸承的頂部內圈與底板的底部固定連接，所述底板的頂部與控制箱的底部固定連接，所述控制箱的頂部設置有磁力板。

所述控制箱的內壁底部固定安裝有穩定軸承和電機，所述電機與外設的控制面板電性連接，所述穩定軸承的頂部內圈與螺桿的底部固定連接，所述螺桿的頂部從下到上依次貫穿卡輪、控制箱的內壁頂部、調節件的底部和轉筒且與頂部軸承的底部內圈固定連接，所述頂部軸承的頂部外圈與頂塊的底部固定連接，所述電機的輸出軸固定安裝有皮帶輪，所述皮帶輪和卡輪通過皮帶傳動連接，所述轉筒貫穿軸承的內部，且轉筒的外壁與軸承的內圈固定連接，所述軸承的外圈與調節件的兩側內壁固定連接，所述調節件固定安裝于磁力板的背面，所述磁力板的背面設置有限位桿，所述限位桿的頂部固定安裝有卡塊，所述限位桿的底部貫穿套環的頂部且延伸至套環的底部與控制箱的頂部固定連接，所述套環固定安裝于磁力板的背面，所述磁力板的正面固定安裝有黑板，所述黑板的正面吸附有磁塊，所述黑板的底部固定安裝有安置板，所述安置板的頂部放置有黑板擦。

優選的，所述螺桿貫穿卡輪的內部，且卡輪的內壁與螺桿的外壁固定連接。

優選的，所述調節件的底部開設有與螺桿相適配的通孔，螺桿能在通孔的內部轉動。

優選的，所述轉筒的內壁設置有與螺桿的外螺紋相適配的內螺紋，轉筒與螺桿螺紋連接。

優選的，所述調節件的內壁兩側均開設有與頂部軸承相適配的限位槽，頂部軸承的兩側延伸至限位槽的內腔且與限位槽的內壁接觸。

優選的，所述限位桿的數量為兩個，且數量為兩個的限位桿均分布在調節件的兩側。

(三)有益效果

本實用新型提供了一種用于教育的可調節展示裝置。具備的有益效果如下：通過設置底部軸承，使展示裝置的水平角度可調節，方便了學生的觀看，防止了部分學生因反光等原因看不清黑板上的內容，通過設置螺桿，使展示裝置的高度可調節，方便了不同身高的講師的使用，通過設置限位桿，穩定了展示裝置的升降，使展示裝置更加便于使用，通過設置頂塊，使展示裝置的升降更加穩定，有效的增加了使用者的使用舒適感。

附圖說明