[實用新型]一種多功能的英語教學用輔助裝置

有效

• 申請號: 201721162659.2
• 申請日: 2017-09-10
• 公開（公告）號: CN207690311U
• 公開（公告）日: 2018-08-03
• 發明（設計）人: 王婷
• 申請（專利權）人: 寶雞文理學院
• 主分類號: G09B1/06
• 分類號: G09B1/06;B43L1/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型提供一種多功能的英語教學用輔助裝置，包括燈座排，金屬軟性片，教學板本體，可抽拉教學板裝置，提吸盤裝置和可調節拆卸架。本實用新型強力吸盤，螺紋管，連接軸，凹型塊和底板的設置，有利于拆卸下可調節拆卸架通過強力吸盤將教學板本體吸附在墻面上，可便于操作和教學；U型提桿，卡塊和旋轉軸的設置，有利于教師進行提攜該教學板本體，便于使用；綠色書寫板，滑軌和拉手的設置，有利于教師進行書寫，同時可以通過拉手將綠色書寫板從滑軌內拉出，方便直接進行英語字母的教學，以使使用、操作更加方便。

技術領域

本實用新型屬于教學用輔助裝置技術領域，尤其涉及一種多功能的英語教學用輔助裝置。

背景技術

英語是現代極為重要的語言工具，在英語教學中，教師將教學內容進行正確的展示書寫是提高教學質量的重要手段；黑板在英語教學的過程中扮演者非常重要的角色，傳統的英語教學過程，是英語教師在黑板上進行講解英語知識，并且黑板是固定在室內的某個位置，一般在教室的前方墻壁的中部，教師手持教學筆記，在黑板上進行書寫，傳授學生英語知識；但是由于黑板的高度固定，黑板的頂部不易使用，造成黑板頂部的區域浪費，導致黑板上書寫的內容少，需要教室頻繁擦掉教課內容，影響教學；教師在書寫時，往往是一只手拿住筆記，另一只手進行書寫，增大了教室的勞動強度，造成教室過于勞累，不利于教學；對于英語單詞，當記錄較為緊密時，單詞混亂，學生長時間看單詞，導致眼花，易看錯行，影響學習。

中國專利公開號為CN106251742A，發明創造名稱為一種英語教學用輔助裝置，包括主體、底座和支架；所述底座上安裝有滾輪；所述底座上安裝有豎直方向上工作的升降機構，升降機構的上端固定支架，升降機構調節支架的高度；所述主體豎直固定在支架上，主體的側視截面為L型結構，在主體的正面上設置有第一板體和第二板體，第一板體和第二板體的下端滑動連接到設置于主體下端的凹槽上，且第一板體與第二板體相互平行，第一板體與第二板體能夠重合，使第一板體與第二板體均在主體上左右移動。但是現有的英語教學用輔助裝置還存在著使用不方便，不便于教學和使用、教學功能不豐富的問題。

因此，發明一種多功能的英語教學用輔助裝置顯得非常必要。

實用新型內容

為了解決上述技術問題，本實用新型提供一種多功能的英語教學用輔助裝置，以解決現有的英語教學用輔助裝置存在著使用不方便，不便于教學和使用、教學功能不豐富的問題。一種多功能的英語教學用輔助裝置，包括燈座排，金屬軟性片，教學板本體，可抽拉教學板裝置，提吸盤裝置和可調節拆卸架，所述的燈座排通過金屬軟性片連接在教學板本體的右側；所述的可抽拉教學板裝置固定在教學板本體的正表面；所述的提吸盤裝置螺栓安裝在教學板本體的上側；所述的可調節拆卸架焊接在教學板本體的下側；所述的提吸盤裝置包括強力吸盤，螺紋管，連接軸，凹型塊和底板，所述的強力吸盤螺紋連接在螺紋管的內側；所述的螺紋管通過連接軸安裝在凹型塊的內側；所述的凹型塊分別焊接在底板的上部左右兩側。

優選的，所述的底板還設置有U型提桿，卡塊和旋轉軸，所述的U型提桿的下部左右兩側分別焊接有卡塊；所述的卡塊分別通過旋轉軸安裝在底板的上部中間偏左和上部中間偏右位置。

優選的，所述的燈座排還設置有LED燈，開關和USB插口，所述的燈座排的內側縱向螺紋連接有三個或者三個以上的LED燈；所述的開關和USB插口縱向并列鑲嵌在燈座排的正表面下部。

優選的，所述的教學板本體的正表面中間位置粘貼有英文字母表。

優選的，所述的U型提桿的上部外壁套接有橡膠套。

優選的，所述的可抽拉教學板裝置包括綠色書寫板，滑軌和拉手，所述的綠色書寫板卡接在滑軌和滑軌之間；所述的拉手螺釘連接在綠色書寫板的左下部。

優選的，所述的綠色書寫板還設置有磁板和圓形磁塊，所述的磁板螺釘連接在綠色書寫板的正表面上部中間位置；所述的磁板的正表面吸附有三個或者三個以上的圓形磁塊。