[實用新型]一種數學教具儲藏箱

有效

• 申請號: 201721158743.7
• 申請日: 2017-09-11
• 公開（公告）號: CN207624147U
• 公開（公告）日: 2018-07-17
• 發明（設計）人: 劉易君
• 申請（專利權）人: 諸暨市沃思環保技術有限公司
• 主分類號: G08B21/24
• 分類號: G08B21/24;B65D25/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開一種數學教具儲藏箱，包括箱體，箱體設置有教具腔來放置教具，且教具腔配置有重量傳感器，重量傳感器電連接至電路板來輸入控制信號，通過與基準電壓比較來判斷教具是否取出或放置于教具腔，以控制電路板上的報警電路是否工作。本實用新型可以提醒將教具歸位，防止其損壞或丟失。

技術領域

本實用新型涉及數學教具，尤其涉及一種數學教具儲藏箱。

背景技術

數學教學中經常會使用各類教具(如立體幾何中的各種模型)來增加形象直觀性。由于教具較多，使用過后有時會忘記將其歸位，這樣容易造成教具的損壞或丟失，因此有必要設計一種數學教具儲藏箱來置放相應教具，以防止其損壞或丟失。

實用新型內容

有鑒于此，本實用新型目的在于提供一種數學教具儲藏箱，以便提醒及時將教具歸位，防止其損壞或丟失。

為解決以上技術問題，本實用新型的技術方案提供一種數學教具儲藏箱，包括箱體，箱體設置有教具腔來放置教具，且教具腔配置有重量傳感器，重量傳感器電連接至電路板來輸入控制信號，通過與基準電壓比較來判斷教具是否取出或放置于教具腔，以控制電路板上的報警電路是否工作。

較優地，重量傳感器具有傳感器外殼座，傳感器外殼座固定安裝于教具腔的底壁。

較優地，教具腔的底壁和傳感器外殼座的相應位置分別開設螺孔，以便裝入螺釘來將傳感器外殼座固定安裝于教具腔的底壁。

較優地，箱體的底部設置電路板腔，電路板固定安裝于電路板腔的底壁。

較優地，電路板腔的底壁設置電路板定位柱，螺釘將電路板緊固于電路板定位柱。

較優地，報警電路為聲光報警電路。

較優地，箱體上設置聲報警元件位、光報警元件位及復位開關位。

較優地，聲報警元件為蜂鳴器、光報警元件為發光二極管。

較優地，報警電路結構為：重量傳感器的輸出端接比較器的反向輸入端來輸入控制信號，比較器的同向輸入端接入基準電壓，比較器的輸出端經第二電阻接三極管的基極，三極管發射極接地，三極管集電極與電源正端之間接入蜂鳴器，串接的第一電阻和發光二極管并接于蜂鳴器。

較優地，比較器的同向輸入端通過電源正端和地之間串接的第三電路和第四電阻的分壓節點來輸入基準電壓。

與現有技術相比，本實用新型數學教具儲藏箱在箱體的教具腔配置有重量傳感器，教具取出或放置于教具腔內時可使得重量傳感器的輸出信號電壓發生變化，其與基準電壓比較后，可以判斷教具腔內的教具狀態，由此能夠控制報警電路是否工作，當未及時歸位教具時可以及時報警，由此可以防止教具損壞或丟失。

附圖說明

圖1是本實用新型數學教具儲藏箱實施例一的示意圖；

圖2是本實用新型數學教具儲藏箱中重量傳感器的安裝結構示意圖；

圖3是本實用新型數學教具儲藏箱中電路板的安裝結構示意圖；

圖4是本實用新型數學教具儲藏箱實施例二的示意圖；

圖5是本實用新型數學教具儲藏箱中報警電路實施例一的示意圖；

圖6是本實用新型數學教具儲藏箱中報警電路實施例二的示意圖。

具體實施方式

為了便于理解本實用新型，下面結合附圖與具體實施例來進行詳細說明。